《管理學(xué)》課程教學(xué)大綱 - 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系 - 池州學(xué)院

池州 學(xué)院 經(jīng)濟(jì) 貿(mào)易 系 課程教學(xué)大綱 池 州 學(xué) 院 CHIZHOU UNIVERSITY 2013 級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 目 錄 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 . 1 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 . 10 會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)大綱 . 20 管理學(xué)課 程教學(xué)大綱 . 29 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 1課程教學(xué)大綱 . 39 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué) 2課程教學(xué)大綱 . 46 1 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 課程編號(hào)： 一、課程說(shuō)明 1. 課程代碼 ZJ1103001 2. 課程類(lèi)別 專業(yè)基礎(chǔ)課 3. 適應(yīng)專業(yè)及課程性質(zhì) 國(guó)際 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、財(cái)務(wù)管理學(xué)專業(yè)、和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)專業(yè) 必修 4. 課程目的 （ 1）了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在解決資源配置方面所能發(fā)揮的作用，理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)與經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的辯證關(guān)系。 （ 2）掌握經(jīng)微觀濟(jì)學(xué)的基本理論，尤其是需求、供給和均衡價(jià)格理論， 消費(fèi)者行為理論，生產(chǎn)理論，成本理論，廠商理論，要素價(jià)格決定理論，市場(chǎng)失衡和微觀經(jīng)濟(jì)政策。 （ 3）通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的基本方法，分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)存在的重點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。 （ 4）培養(yǎng)提高學(xué)生運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理參與企業(yè)管理決策中的經(jīng)濟(jì)決策能力。 5. 學(xué)時(shí)與學(xué)分 學(xué)時(shí)為 52，學(xué)分為 3 6. 建議先修課程 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)（微積分）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求 第一章 引論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 4學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象； （ 2）掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展脈絡(luò)； （ 3）理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法、研究?jī)?nèi)容。 2 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象 （ 2）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 基本內(nèi)容： （ 1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象 （ 2）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)形成和發(fā)展 （ 3）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法 思考題： （ 1）什么經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)把“稀缺 資源的充分利用和最優(yōu)配置”作為自己的研究對(duì)象？ （ 2）經(jīng)濟(jì)學(xué)要回答的三個(gè)基本問(wèn)題是什么？ （ 3）人們?nèi)绾巫龀鰶Q策？機(jī)會(huì)成本概念與一般理解的成本概念有何聯(lián)系和區(qū)別 第二章 供求論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 8學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握市場(chǎng)供求的基本規(guī)律； （ 2）能夠運(yùn)用供求理論解釋或解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： （ 1）需求、供給與均衡價(jià)格 （ 2）彈性理論 （ 3）蛛網(wǎng)理論 基本內(nèi)容： （ 1）需求 （ 2）供給 （ 3）均衡價(jià)格的決定及其變動(dòng) （ 4）彈性 （ 5）蛛網(wǎng)理論 思考題： （ 1）什么是需求和供給？影響需求 和供給變化的因素有哪些？ 3 （ 2）均衡價(jià)格是怎么形成的？ （ 3）運(yùn)用供求原理解釋“谷賤傷農(nóng)”。 第三章 效用 論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1） 掌握基數(shù)效用論和序數(shù)效用論對(duì)應(yīng)的消費(fèi)者均衡條件； （ 2）理解基數(shù)效用論和序數(shù)效用論推導(dǎo)需求曲線的過(guò)程； （ 3） 能夠運(yùn)用邊際效用遞減規(guī)律以及收入效應(yīng)和替代效應(yīng)說(shuō)明需求規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）邊際效用遞減規(guī)律 （ 2）消費(fèi)者均衡 （ 3）收入效應(yīng)和替代效應(yīng) 基本內(nèi)容： （ 1） 基數(shù)效用論 （ 2） 序數(shù)效用論 （ 3）收入和價(jià)格的變化對(duì)需求量的影響 （ 4）替代效應(yīng)和收入 效應(yīng) （ 5）不確定性和風(fēng)險(xiǎn) 思考題： （ 1）試解釋“價(jià)值悖論”。 （ 2）什么是邊際效用遞減規(guī)律？說(shuō)明邊際效用遞減規(guī)律的原因和該規(guī)律對(duì)消費(fèi)者選擇的影響？ 第四章 生產(chǎn)論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握一種可變生產(chǎn)要素投入的合理區(qū)域； （ 2）掌握兩種可變生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合； （ 3）理解廠商利潤(rùn)最大化與生產(chǎn)要素最優(yōu)組合之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)區(qū)域 （ 2）兩種可變生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合、產(chǎn)量最大化的均衡條件 基本內(nèi)容： 4 （ 1）生產(chǎn)函數(shù) （ 2） 一種可變生產(chǎn)要素的生 產(chǎn)函數(shù) （ 3） 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) （ 4）最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合 思考題： （ 1）對(duì)于生產(chǎn)者而言，什么樣的要素投入組合才是最優(yōu)的？怎樣實(shí)現(xiàn)要素投入最優(yōu)組合？ （ 2）什么是規(guī)模經(jīng)濟(jì)？如何確定企業(yè)的適度規(guī)模？ 第五章 成本論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握各種短期成本的含義、變動(dòng)趨勢(shì)及其相互關(guān)系； （ 2）掌握影響長(zhǎng)期平均成本變動(dòng)的各種因素； （ 3）理解成本函數(shù)與生產(chǎn)函數(shù)之間的關(guān)系； （ 4）運(yùn)用短期成本曲線推導(dǎo)長(zhǎng)期總成本、長(zhǎng)期平均成本、長(zhǎng)期邊際成本曲線。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）機(jī)會(huì)成本 （ 2）短 期邊際成本 （ 3）長(zhǎng)期平均成本 （ 4）成本與產(chǎn)量之間的關(guān)系 基本內(nèi)容： （ 1）成本的概念 （ 2） 短期成本 曲線 （ 3） 長(zhǎng)期成本 曲線 思考題： （ 1）機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本有什么區(qū)別？ （ 2）為什么長(zhǎng)期和短期的平均成本都是 U 形的？ 第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 7 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和長(zhǎng)期均衡的條件； （ 2）理解完全競(jìng)爭(zhēng)廠商和行業(yè)的短期、長(zhǎng)期供給曲線的推導(dǎo)過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和圖形 5 （ 2） 完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡和圖形 基本內(nèi)容： （ 1）廠商和市場(chǎng) 的類(lèi)型 （ 2） 完全競(jìng)爭(zhēng) 廠商 的短期均衡 （ 3） 完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡 思考題 （ 1）用圖說(shuō)明完全競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡的形成及其條件。 （ 2）為什么完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期供給曲線是 SMC 曲線上等于和高于 AVC 曲線最低點(diǎn)的部分？ 第 七 章 不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 8 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭市場(chǎng)的短期和長(zhǎng)期均衡； （ 2）掌握博弈論的初步知識(shí)； （ 3）能夠分析不同市場(chǎng)運(yùn)行的效率。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）壟斷市場(chǎng)的短期和長(zhǎng)期均衡 （ 2） 壟斷競(jìng)爭(zhēng)的主、客觀需求曲線及其短期和長(zhǎng)期均衡 （ 3）寡頭市場(chǎng)的 特征 基本內(nèi)容： （ 1）壟斷 （ 2）壟斷競(jìng)爭(zhēng) （ 3）寡頭及博弈論初步 （ 4）不同市場(chǎng)的比較 思考題 （ 1）用圖說(shuō)明壟斷廠商短期和長(zhǎng)期均衡的形成及其條件。 （ 2）彎折的需求曲線模型是如何解釋寡頭市場(chǎng)上的價(jià)格剛性現(xiàn)象的？ 第 八 章 生產(chǎn)要素 價(jià)格 的 決定 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1）掌握完全競(jìng)爭(zhēng)的完整含義； （ 2）掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商要素 供 需的原則。 （ 3）掌握勞動(dòng)的供給及工資率的決定； 6 （ 4）掌握地租、利息的決定。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）要素 供 需的一般原則 以及 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)廠商使用要素的原則 （ 2） 理解 勞 動(dòng)的供給曲線 ，把握 租金、準(zhǔn)租金、經(jīng)濟(jì)租金 和 基尼系數(shù) 基本內(nèi)容： （ 1）分配論概述 （ 2）完全競(jìng)爭(zhēng)廠商使用要素的原則 （ 3）完全競(jìng)爭(zhēng)廠商生產(chǎn)要素的需求曲線 （ 4）不完全競(jìng)爭(zhēng)廠商對(duì)生產(chǎn)要素的使用原則 （ 5）勞動(dòng)供給曲線和工資率的決定 （ 6）土地的供給曲線和地租的決定 （ 7）資本的供給曲線和利息的決定 （ 8）洛倫茲曲線和基尼系數(shù) 思考題： （ 1）哪些因素決定廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求？ （ 2）要素使用原則與利潤(rùn)最大化產(chǎn)量原則有何關(guān)系？ （ 3） 勞動(dòng)的供給曲線為什么向后彎曲？ 第 九 章 一般均衡理論與福利經(jīng)濟(jì)學(xué) 計(jì)劃學(xué)時(shí)：機(jī)動(dòng) 基本要求： （ 1）掌握局部均衡與一般均衡的關(guān)系； （ 2）掌握經(jīng)濟(jì)效率的定義和標(biāo)準(zhǔn)； （ 3）理解收入比較公平的分配對(duì)于增加社會(huì)福利的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）交換的一般均衡條件、生產(chǎn)的一般均衡條件以及交換與生產(chǎn)同時(shí)的一般均衡條件 （ 2）帕累托最優(yōu)狀態(tài)和帕累托改進(jìn) 基本內(nèi)容： （ 1）一般均衡 （ 2）經(jīng)濟(jì)效率與三大條件 （ 3）社會(huì)福利函數(shù) （ 4）公平與效率 思考題： （ 1）什么是交易的一般均衡？什么是生產(chǎn)的一般均衡？達(dá)到交易和生產(chǎn)的一般均衡的條件是什 7 么？ （ 2）什么是帕累托最優(yōu)？滿足帕累 托最優(yōu)需要具備什么樣的條件？ 第 十 章 市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí) 基本要求： （ 1） 掌握市場(chǎng)失靈的概念和原因； （ 2）掌握破壞完全競(jìng)爭(zhēng)賴以存在的四個(gè)現(xiàn)實(shí)方面； （ 3）理解矯正市場(chǎng)失靈的各種微觀經(jīng)濟(jì)政策。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）四種市場(chǎng)失靈情況 （ 2）科斯定理 基本內(nèi)容： （ 1） 壟斷 （ 2） 外部影響 （ 3） 公共物品 和公共資源 （ 4） 信息 的不完全和不對(duì)稱 思考題： （ 1）空氣污染這種負(fù)外部性，你認(rèn)為是政府直接管制好，還是運(yùn)用市場(chǎng)方式好？為什么？ （ 2）政府對(duì)壟斷企業(yè)的價(jià)格管制有什么利弊？你認(rèn) 為如何管制最有效？ （ 3）在婚姻中介市場(chǎng)上，信息如何不對(duì)稱？如何產(chǎn)生逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)？ 三、課程學(xué)時(shí)分配 本課程計(jì)劃 52學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 44學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)踐 8學(xué)時(shí)。課程主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配見(jiàn)課程學(xué)時(shí)分配表和課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配表。 表 1 課程學(xué)時(shí)分配表 教學(xué)環(huán)節(jié) 時(shí)數(shù) 課程內(nèi)容 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 小計(jì) 討論 第一章 引論 4 4 第二章 供求論 7 1 8 第三章 效用 論 5 1 6 第四章 生產(chǎn)論 4 4 第五章 成本論 4 1 5 8 第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) 7 7 第七章 不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) 6 2 8 第八章 生產(chǎn)要素 價(jià)格決定 3 1 4 第 九 章 一般均衡和福利經(jīng)濟(jì)學(xué) 0 0 第十章 市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策 3 1 4 復(fù)習(xí)與指導(dǎo) 1 1 2 總計(jì) 44 8 52 表 2 課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配表 序號(hào) 實(shí)踐項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí) 實(shí)踐內(nèi)容及目的 實(shí)踐方式 備注 1 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)特征；分析“ 蒜你狠 ” 1 經(jīng)濟(jì) 思維能力 培養(yǎng)。加深理解彈性理論，增強(qiáng)理論的運(yùn)用能力； 案例分析 2 你買(mǎi)的東西值不值？你是“阿 Q”嗎？ 1 經(jīng) 濟(jì) 思維能力 培養(yǎng)，加深理解效用理論及其對(duì)該理論的運(yùn)用 課堂討論 3 教授付錢(qián)讓學(xué)生收集資料是否明智？ 1 加深對(duì)廠商理論的理解和運(yùn)用 課堂討論 4 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告及小論文匯報(bào) 2 深入理解價(jià)格理論及其運(yùn)用 課堂討論、學(xué)生 PPT 匯報(bào) 5 向富人征稅 能兼顧公平嗎？ 1 經(jīng)濟(jì) 思維能力 培養(yǎng) 課堂討論 6 跑“部”進(jìn)京的背后：尋租與反腐 1 理解價(jià)格失靈的原因及解決辦法 案例分析 課堂討論 7 課后作業(yè)反饋和討論 1 加深對(duì)知識(shí)理解和運(yùn)用 課堂討論、學(xué)生練習(xí) 四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定 9 考核類(lèi)型：考試 成績(jī)?cè)u(píng)定： （ 1）平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的 50 % ，分別為：課堂表現(xiàn)占 15%、課內(nèi)實(shí)踐占 20%、課外 作業(yè)占 15% （ 2）期末考核成績(jī)占 50 %?？己诵问接校汗P試 五、推薦教材、參考書(shū)目與推薦網(wǎng)站 推薦教材： （ 1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）第四版 .高鴻業(yè)主編 .中國(guó)人民大學(xué)出版社 .2007年。 （ 2）西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).許純禎主編 .高等教育出版社 .2005年。 （ 3）西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ). 厲以寧主編 . 高等教育出版社 .2005年 .參考書(shū)目： 參考書(shū)目： （ 1）經(jīng)濟(jì)學(xué) (第十七版 ).美 薩繆爾森華夏出版社 .2001年。 （ 2）經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).美 曼昆主編 .北京大學(xué)出版社 .2004年。 （ 3）經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).美 斯蒂格利茨 .中國(guó)人民大學(xué)出版社 .2003年。 （ 4）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教程 (第一版 ).梁小民主編 .北京大學(xué)出版社。 2002年。 （ 5）現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).宋承先主編 .復(fù)旦大學(xué)出版社 .2003年。 （ 6）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程 (第一版 ).尹伯成主編 .上海人民出版社 .1995年。 （ 7）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：原理、案例與應(yīng)用，陳建萍編著，中國(guó)人大出版社， 2006年。 （ 8）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解讀，項(xiàng)桂娥紡著，大連理工出版社， 2013年 推薦網(wǎng)站： （ 1） （ 2） （ 3） /web/yangmengzhu/ （ 4） /gimywz 制訂人：項(xiàng)桂娥 審核人：胡鵬 批準(zhǔn)人：項(xiàng)桂娥 2013年 8月 25日 10 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 課程編號(hào)： 一、課程說(shuō)明 1. 課程代碼 ZJ1103002 2. 課程類(lèi)別 學(xué)科基礎(chǔ)課程 3. 適應(yīng)專業(yè)及課程性質(zhì) 國(guó)際貿(mào)易本科專業(yè) 必修 4. 課程目的 （ 1） 使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握 宏觀 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基本理論 。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理觀察、分析和解釋現(xiàn)實(shí)生活中比較簡(jiǎn)單和典型的宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題。 （ 3） 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識(shí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5. 學(xué)時(shí)與學(xué)分 學(xué)時(shí)為 48，學(xué)分為 2.5 6. 建議先修課程 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)（微積分）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求 第一章 國(guó)民收入核算 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5+1 基本要求： （ 1）掌握 GDP、 GNP、 NNP、 NI、 PI、 DPI、最終產(chǎn)品、中間產(chǎn)品等基本概念，及其相互關(guān)系。 （ 2）理解 名義 GDP 和 GDP 的關(guān)系。 （ 3）能運(yùn)用收入法和支出法計(jì)算國(guó)民收入。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述 （ 2） GDP 等基本概念 （ 3）核算 GDP 的兩種計(jì)算方法 （ 4）五個(gè)基本總量的關(guān)系、名義 GDP 與實(shí)際 GDP、 GNP 與 GDP （ 5）國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖及恒等式 基本內(nèi)容： 11 （ 1）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 （ 2）核算國(guó)民收入的兩種方法 （ 3） 五個(gè)基本總量的關(guān)系 （ 4）國(guó)民收入的基本公式 （ 5）名義 GDP 與實(shí)際 GDP 思考題： 1.怎樣理解 GDP 的含義？與 GDP 有關(guān)的總量有哪些？ 2.怎樣理解產(chǎn)出等于收入以及產(chǎn)出等于支出？ 3.你對(duì)現(xiàn)行的國(guó)民收入核算體系有何看法？ 第二章 簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5+1 基本要求： （ 1）掌握消費(fèi)、儲(chǔ)蓄函數(shù)及傾向、均衡的國(guó)民收入、乘數(shù)等基本概念。 （ 2） 理解均衡國(guó)民收入決定的實(shí)質(zhì)、國(guó)民收入的兩個(gè)缺口、乘數(shù)理論及應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 消費(fèi)函數(shù)、儲(chǔ)蓄函數(shù)、邊際消費(fèi)傾向、邊際儲(chǔ)蓄傾向 （ 2） 不同部門(mén)國(guó)民收入決定公式 （ 3）乘數(shù)原理 基本內(nèi)容： （ 1）均衡產(chǎn)出 （ 2）凱恩斯的消費(fèi)理論 （ 3） 兩部門(mén)經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定 （ 4）乘數(shù)論 （ 5）三部門(mén)及四部門(mén)國(guó)民收入的決定 思考題： 1簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定的均衡機(jī)制是什么？ 2有人斷言，如果將一部分國(guó)民收入從富裕者轉(zhuǎn)移給貧窮者，這將會(huì)提高總收入水平，你認(rèn)為他的理由是什么？ 3儲(chǔ)蓄投資恒等式為什么不意味著計(jì)劃儲(chǔ)蓄總是等于計(jì)劃投資？ 第三章 產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5+1 12 基本要求： （ 1） 掌握投資需求曲線、貨幣需求曲線 、流動(dòng)性陷阱等基本概念。 （ 2） 理解 IS 曲線和 LM 曲線的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義和決定因素 。 （ 3） 理解 IS LM 模型并能運(yùn)用它分析宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 凱恩斯貨幣需求理論 （ 2） IS、 LM 曲線的推導(dǎo)方法 （ 3）均衡國(guó)民收入和均衡利率的決定 基本內(nèi)容： （ 1）投資與 IS 曲線 （ 2）貨幣需求與 LM 曲線 （ 3） IS LM 模型、均衡收入和利率的決定 思考題： 1.為什么 IS 曲線的斜率為負(fù)而 LM 曲線斜率為正？決定兩條曲線傾斜度的主要因素是什么？ 2.當(dāng)國(guó)民收入和利率的組合點(diǎn)在 IS-LM 模型的第二區(qū)域時(shí)，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)處于什么狀態(tài)？國(guó)民收入和利率將產(chǎn)生怎樣的變化？ 第四 章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5+1 基本要求： （ 1）掌握宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策工具。 （ 2） 理解“自動(dòng)穩(wěn)定器”及功能財(cái)政的原理。 （ 3）理解貨幣存款的創(chuàng)造及貨幣的供給。 （ 4）理解 “擠出效應(yīng)”的含義。 （ 5）熟練運(yùn)用 IS、 LM 曲線來(lái)分析財(cái)政政策和貨幣政策的效果。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 財(cái)政政策效果與“擠出效應(yīng)” （ 2） 貨幣政策效果與“流動(dòng)性陷阱” 基本內(nèi)容： （ 1）經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo) （ 2） 財(cái)政政策 （ 3） 貨幣政策 （ 4） 財(cái)政政策效果 13 （ 5） 貨幣政策效果 （ 6）兩種政策的混合使用 思考題： 1.什么是自動(dòng)穩(wěn)定器？是否稅率越高，稅收作為自動(dòng)穩(wěn)定器的作用就越大？ 2.什么是斟酌使用的財(cái)政政策和貨幣政策？ 3.影響財(cái)政政策和貨幣政策效果的主要因素是什么？ 4.假定政府考慮用這種緊縮政策：一是取消投資津貼，二是增加所得稅，用 IS-LM 曲線和投資需求曲線表示這兩種政策對(duì)收入、利率和投資的影響。 第五章 總需求 總供給模型 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 3+1 基本要求： （ 1） 掌握總需求、總供給的一般理論 。 （ 2） 理解 古典和凱恩斯總供給曲線的特殊性 。 （ 3） 能結(jié)合實(shí)際說(shuō)明需求、供給的沖擊對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 總需求、總供給的含義 （ 2） 總需求曲線與總供給曲線的推導(dǎo)方法 （ 3）用 AD、 AS 曲線分析均衡國(guó)民收入、均衡就業(yè)量和價(jià)格總水平的決定 基本內(nèi)容： （ 1）總需求曲線 （ 2） 總供給曲線 （ 3） 總需求總供給模型對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋 思考題： 1.怎樣理解總供給曲線通常是有一個(gè)正斜率？ 2.運(yùn)用總需求 總供給模型解釋經(jīng)濟(jì)波動(dòng)？ 3.利用 AD-AS 模型說(shuō)明近年來(lái)原油價(jià)格或農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲所導(dǎo)致的后果。 第六章 失業(yè)和通貨膨脹 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5+1 基本要求： （ 1） 掌握 自然失業(yè)率、奧肯定律、通 貨膨脹等基本概念 。 （ 2） 理解 通貨膨脹的原因及效應(yīng) 。 14 （ 3）能夠運(yùn)用菲利普斯曲線說(shuō)明通貨膨脹和失業(yè)之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 失業(yè)與通脹的影響 （ 2） 不同的菲利浦斯曲線及政策含義 基本內(nèi)容： （ 1）失業(yè)與奧肯定律 （ 2） 通貨膨脹的成因及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng) （ 3） 失業(yè)和通貨膨脹的關(guān)系 菲利普斯曲線 思考題： 1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)我國(guó)失業(yè)狀況的了解和看法？你認(rèn)為政府該如何干預(yù)？ 2.通貨膨脹是否意味著不同商品的價(jià)格按相同的比例上升？ 3.政府有哪些針對(duì)通貨膨脹的政策？ 第七章 開(kāi)放條件下的短期經(jīng) 濟(jì)模型 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 3+1 基本要求： （ 1） 掌握 匯率、實(shí)際匯率的概念級(jí)匯率的標(biāo)價(jià)方法 。 （ 2） 理解 固定匯率制和浮動(dòng)匯率制的具體運(yùn)行機(jī)制 。 （ 3）能夠運(yùn)用蒙代爾 -弗萊明模型分析不同匯率制度下財(cái)政政策和貨幣政策的效果。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 匯率及匯率制度 （ 2） 蒙代爾 -弗萊明模型 基本內(nèi)容： （ 1）匯率和對(duì)外貿(mào)易 （ 2） 蒙代爾 -弗萊明模型及其應(yīng)用 （ 3）南 北關(guān)系的一種經(jīng)濟(jì)分析 思考題： 1.匯率是如何決定的？影響匯率變化的因素有哪些？ 2.說(shuō)明固定匯率制度的運(yùn)行情況。 3.在小國(guó)和大國(guó)模型中， 資本完全流動(dòng)帶來(lái)的結(jié)果有什么不同？ 第八章 經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5+1 15 基本要求： （ 1） 掌握 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)周期等基本概念 。 （ 2） 理解 新古典增長(zhǎng)理論、內(nèi)生增長(zhǎng)理論 。 （ 3）理解乘數(shù) -加速數(shù)模型、實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 新古典增長(zhǎng)理論與內(nèi)生增長(zhǎng)理論 （ 2） 乘數(shù) -加速數(shù)模型與實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論 基本內(nèi)容： （ 1）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其核算 （ 2） 新古典增長(zhǎng)理論與內(nèi)生增長(zhǎng)理論 （ 3） 經(jīng)濟(jì)周期的含義和特征 （ 4）乘數(shù) -加速數(shù)模型與實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論 思考題： 1.說(shuō)明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 2.什么是新古典增長(zhǎng)模型的基本公式？它有什么涵義？ 3.簡(jiǎn)述乘數(shù)加速數(shù)的基本思想。 4.說(shuō)明實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論。 第九章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在目前的爭(zhēng)論和共識(shí) 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 3 基本要求： （ 1） 掌握 新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源和基本假設(shè) 。 （ 2）掌握新凱恩斯主義的假設(shè)條件和基本特征。 （ 3）理解菲利普斯曲線和總供給曲線之間的關(guān)系。 （ 4）能夠運(yùn)用簡(jiǎn)化的盧卡斯模型分析政策無(wú)效性觀點(diǎn)。 （ 5）能夠運(yùn)用名義黏性假設(shè)分析政策有效性觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源和基本假設(shè) （ 2） 簡(jiǎn)化的盧卡斯模型 （ 3） 新凱恩斯主義的假設(shè)條件和基本特征 （ 4）名義黏性 基本內(nèi)容： （ 1）菲利普斯曲線和總供給曲線 16 （ 2） 新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源和基本假設(shè) （ 3） 簡(jiǎn)化的盧卡斯模型與政策無(wú)效性 （ 4） 新凱恩斯主義的假設(shè)條件和基本特征 （ 5） 名義黏性與政策有效性 思考題： 1.簡(jiǎn)述貨幣主義的基本觀點(diǎn)和政策主張。 2.簡(jiǎn)述新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)條件。 3.推到盧卡斯總供給曲線。 4.說(shuō)明新凱恩斯主義對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的解釋。 三、課程學(xué)時(shí) 分配 本課程計(jì)劃 48 學(xué)時(shí)，其中 理論教學(xué) 40 學(xué)時(shí)， 實(shí)踐教學(xué) 8 學(xué)時(shí)。課程主 要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配見(jiàn) 課程學(xué)時(shí)分配表 。 表 1 課程學(xué)時(shí)分配表 環(huán)節(jié) 課程內(nèi)容 時(shí)數(shù) 教學(xué) 理論教學(xué) 課內(nèi)實(shí)踐 小計(jì) 第一章 國(guó)民收入核算 5 1 6 第二章 簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論 5 1 6 第三章 產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡 5 1 6 第四章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策 5 1 6 第五章 總需求 總供給模型 3 1 4 第六章 失業(yè)與通貨膨脹 5 1 6 第七章 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型 3 1 4 第八章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)周期 6 1 7 第九 章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在目前的爭(zhēng)論和共識(shí) 3 3 總計(jì) 40 8 48 17 表 2 課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配表 序號(hào) 實(shí)踐項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí) 實(shí)踐內(nèi)容及目的 實(shí)踐方式 備注 實(shí)驗(yàn)、課堂討論、案例分析、課程小論文、專業(yè)技法等 1 GDP 的測(cè)定 1 內(nèi)容： 收集 我國(guó)或 某地區(qū) 10年來(lái) GDP 相關(guān)數(shù)據(jù) ，通過(guò)數(shù)據(jù)分析， 討論 其 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題 。 目的： 加深對(duì) GDP 概念的理解 ， 掌握宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)收集的來(lái)源和方法 ， 掌握對(duì) GDP 數(shù)據(jù)的分析方法 ， 學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向和縱向數(shù)據(jù)比較 。 專業(yè)技法 課堂討論 2 影響我國(guó) （或某地 區(qū)） 居民消費(fèi)的因素分析 1 內(nèi)容： 收集 我國(guó)或 某地區(qū) 10年來(lái) GDP 及居民消費(fèi)等 相關(guān)數(shù)據(jù) ，分析影響我國(guó)或某地區(qū)居民消費(fèi)的因素。 目的： 加深對(duì) 居民消費(fèi) 的理解 ， 掌握宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù) （如居民消費(fèi)數(shù)據(jù)）的 收集方法 及 分析方法 ， 學(xué)會(huì) 對(duì)影響我國(guó)居民消費(fèi)的因素進(jìn)行分析。 專業(yè)技法 課堂討論 3 有效需求及乘數(shù)原理分析 1 通過(guò)案例分析加深對(duì)凱恩斯有效需求理論的理解；理解乘數(shù)原理在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用，并能夠運(yùn)用乘數(shù)原理對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)提出相應(yīng)的對(duì)策。 案例分析 課堂討論 4 2008年以來(lái) 中央政府所采取的系列宏觀經(jīng)濟(jì)政策1 1、 熟知需求管理的有關(guān)政策措施 ； 2、了解有關(guān)政策的運(yùn)用背景； 3、了解中央財(cái)政政策的使用及效果； 4、了解中央貨幣政策的使用及效果； 5、了解財(cái)政政策和貨幣政策搭配使用的效果。 專業(yè)技法 課堂討論 18 四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定 考核方式： 考試 成績(jī)?cè)u(píng)定： （ 1）平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的 50 % ，分別為：課堂表現(xiàn)占 15%、課內(nèi)實(shí)踐占 20%、課外作業(yè)占 15% 分析 5 總需求及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)分析 1 通過(guò)案例分析和討論加深對(duì)總需求總供給理論的理解；學(xué)會(huì)運(yùn)用總需求總供給模型分析宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。 案例分析 課堂討論 6 某地區(qū)的物價(jià)狀況 分析 ， 或 某地區(qū)的失業(yè)狀況 分析 1 1、 運(yùn)用通貨膨脹理論的相關(guān)知識(shí)，收集當(dāng)?shù)匚飪r(jià)的有關(guān)資料； 2、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說(shuō)明該地區(qū)物價(jià)的基本狀況； 3、分析該地 區(qū)是否發(fā)生了通貨膨脹？如果發(fā)生了通貨膨脹，原因又是什么？該如何應(yīng)對(duì)？ 1、運(yùn)用失業(yè)理論的相關(guān)知識(shí)，收集當(dāng)?shù)厥I(yè)的有關(guān)資料； 2、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說(shuō)明該地區(qū)失業(yè)的基本狀況； 3、分析該地區(qū)失業(yè)的原因，并提出相應(yīng)對(duì)策。 專業(yè)技法 課堂討論 7 次貸危機(jī)對(duì) 我國(guó)某地區(qū)某行業(yè)的 影響 分析 1 加深對(duì) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 的理解 專業(yè)技法 課堂討論 8 某地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的情況分析 1 1、運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，收集當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、人口和資源等有關(guān)資料； 2、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說(shuō)明該地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人口資源的基本狀況； 3、分析該地區(qū)可 持續(xù)發(fā)展的狀況，及其原因？ 專業(yè)技法 課堂討論 19 （ 2）期末考核成績(jī)占 50 %。，考核形式有： 閉卷考試。 五、 推薦 教材 、參考書(shū)目與推薦網(wǎng)站 推薦教材： （ 1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）（第五版） . 高鴻業(yè)主編 . 中國(guó)人民大學(xué)出版社 . 2011 年 參考書(shū)目： （ 1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第五版）學(xué)習(xí)與教學(xué)手冊(cè) . 高鴻業(yè)主編 . 中國(guó)人民大學(xué)出版社 . 2011 年 （ 2） 經(jīng)濟(jì)學(xué) (第 十七 版 ).美 薩繆爾森華夏出版社 .2001 年。 （ 3） 經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).美 曼昆 主編 .北京大學(xué)出版社 .2004 年。 （ 4） 經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ) . 美 斯蒂格利茨 .中國(guó)人民大學(xué)出版社 .2003 年。 推薦網(wǎng)站 （ 1） （ 2） （ 3） /web/yangmengzhu/ （ 4） /gimywz 制訂 人：胡鵬 審核人： 陳素平 批準(zhǔn)人 ： 項(xiàng)桂娥 2014 年 2 月 10 日 20 會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)大綱 課程編號(hào) 一、課程說(shuō)明 1. 課程代碼 ZJ1103004 2. 課程類(lèi)別 學(xué)科專業(yè)類(lèi)課程 3. 適應(yīng) 專業(yè)及 課程性質(zhì) 財(cái)務(wù)管理專業(yè)（本科） 必修 會(huì)計(jì)學(xué)原理是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是其他經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。 4. 課 程 目的 通過(guò)本課程教學(xué)，可以使學(xué)生了解會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論，掌握會(huì)計(jì)的基本方法，熟悉和運(yùn)用會(huì)計(jì)核 算的基本操作技能，為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)類(lèi)專業(yè)后續(xù)課程和其他相關(guān)專業(yè)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 5. 學(xué)時(shí)與學(xué)分 學(xué)時(shí)為 65，學(xué)分為 3.5 。 6. 建議先修課程 無(wú) 二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求 第一章 總論 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 6 基本要求： （ 1）掌握會(huì)計(jì)的基本概念和基本職能 （ 2）理解會(huì)計(jì)核算的基本前提與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求 （ 3）理解會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)的內(nèi)涵 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)核算的基本前提與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求 （ 2）難點(diǎn)是會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ) 基本內(nèi)容： （ 1）會(huì)計(jì)概念 21 （ 2）會(huì)計(jì)的對(duì)象和職能 （ 3）會(huì)計(jì)核算的基 本前提和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求 （ 4）會(huì)計(jì)的基本程序與方法 （ 5）會(huì)計(jì)法律制度構(gòu)成體系 思考題： （ 1）會(huì)計(jì)核算的基本前提包括哪些？ （ 2）會(huì)計(jì)的價(jià)值是什么？ （ 3）為了保證會(huì)計(jì)核算信息的質(zhì)量，應(yīng)滿足哪些要求？ （ 4）權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制有什么區(qū)別？ 第二章 會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 6 基本要求： （ 1）掌握會(huì)計(jì)六大要素的概念及內(nèi)容 （ 2）理解會(huì)計(jì)等式的平衡原理 （ 3）能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式的基本理論解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)六大要素、會(huì)計(jì)等式的內(nèi)容 （ 2）難點(diǎn)是理解經(jīng) 濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式各個(gè)會(huì)計(jì)要素的影響 基本內(nèi)容： （ 1）會(huì)計(jì)要素 （ 2）會(huì)計(jì)等式 思考題： （ 1）會(huì)計(jì)要素的基本內(nèi)容是什么？ （ 2）會(huì)計(jì)靜態(tài)等式如何表達(dá)，其作用是什么？ （ 3）會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)等式如何表達(dá)，其作用是什么？ （ 4）為什么無(wú)論經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如何變動(dòng)，都不會(huì)改變會(huì)計(jì)等式的平衡關(guān)系？ 第三章 復(fù)式記賬 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 6 基本要求： （ 1）掌握會(huì)計(jì)科目、賬戶的概念 （ 2）掌握借貸記賬法的基本原理與各類(lèi)賬戶的結(jié)構(gòu) 22 （ 3）理解會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)賬戶的關(guān)系 （ 4）能夠運(yùn)用借貸記賬法規(guī)則，學(xué)會(huì)編制會(huì)計(jì)分錄 教學(xué)重 點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)科目和借貸記賬法的基本原理 （ 2）難點(diǎn)是借貸記賬法下各類(lèi)賬戶的結(jié)構(gòu)和會(huì)計(jì)分錄的編制 基本內(nèi)容： (1)會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)賬戶 （ 2）復(fù)式記賬法 （ 3）總分類(lèi)賬戶和明細(xì)分類(lèi)賬戶的平行登記 思考題： （ 1）在借貸記賬法下，賬戶的具體結(jié)構(gòu)如何？ （ 2）為什么既要設(shè)置總分類(lèi)賬戶，又要設(shè)置明細(xì)分類(lèi)賬戶？其相互關(guān)系如何？ （ 3）為什么必須進(jìn)行試算平衡？試算平衡的根據(jù)是什么？ 第四章 制造業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的核算 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 14 基本要求： （ 1）掌握制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各階段的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類(lèi) 型 （ 2）掌握材料采購(gòu)成本、產(chǎn)品生產(chǎn)成本和產(chǎn)品銷(xiāo)售成本的計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn) （ 3）能夠運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是供產(chǎn)銷(xiāo)過(guò)程業(yè)務(wù)及財(cái)務(wù)成果的核算 （ 2）難點(diǎn)是財(cái)務(wù)成果的核算 基本內(nèi)容： （ 1）主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算內(nèi)容及成本計(jì)算的要求 （ 2）資金籌集的核算 （ 3）供應(yīng)過(guò)程的核算 （ 4）生產(chǎn)過(guò)程的核算 （ 5）銷(xiāo)售過(guò)程的核算 （ 6）利潤(rùn)及利潤(rùn)分配的核算 思考題： （ 1）材料采購(gòu)成本的內(nèi)容有哪些？ （ 2）產(chǎn)品制造成本的內(nèi)容有哪些？ 23 （ 3）簡(jiǎn)述企業(yè)利潤(rùn)的組成。 （ 4）利潤(rùn)分配的順序 是什么？ 第五章 會(huì)計(jì)賬戶分類(lèi) 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 4 基本要求： （ 1）掌握賬戶按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類(lèi)的具體項(xiàng)目及相應(yīng)的賬戶結(jié)構(gòu) （ 2）掌握賬戶按用途結(jié)構(gòu)分類(lèi)的具體項(xiàng)目及相應(yīng)的賬戶結(jié)構(gòu) （ 3）運(yùn)用不同的賬戶記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是按用途結(jié)構(gòu)分類(lèi) （ 2）難點(diǎn)是按用途結(jié)構(gòu)分類(lèi) 基本內(nèi)容： （ 1）賬戶按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類(lèi) （ 2）賬戶按用途結(jié)構(gòu)分類(lèi) （ 3）賬戶按核算指標(biāo)的詳細(xì)程度分類(lèi) 思考題： （ 1）賬戶按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容如何分類(lèi)？分類(lèi)的作用是什么？ （ 2）賬戶按用途和結(jié)構(gòu)如何分類(lèi)？分類(lèi)的作用是什么？ （ 3）備抵賬戶 主要針對(duì)什么類(lèi)型的業(yè)務(wù)？ 第六章 會(huì)計(jì)憑證 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 7 基本要求： （ 1）掌握會(huì)計(jì)憑證的概念和分類(lèi) （ 2）掌握原始憑證和記賬憑證的填制和審核 （ 3）理解填制和審核會(huì)計(jì)憑證是會(huì)計(jì)核算工作的起點(diǎn)和基本環(huán)節(jié) （ 4）能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)憑證的基本知識(shí)進(jìn)行基本操作 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)憑證的基本內(nèi)容、會(huì)計(jì)憑證的填制和審核 （ 2）難點(diǎn)是填制和審核會(huì)計(jì)憑證 基本內(nèi)容： （ 1）填制和審核會(huì)計(jì)憑證的意義 24 （ 2）會(huì)計(jì)憑證的種類(lèi) （ 3）原始憑證的填制和審核 （ 4）記賬憑證的填制和審核 （ 5）會(huì)計(jì)憑證的傳遞與 保管 思考題： （ 1）什么是會(huì)計(jì)憑證？填制和審核會(huì)計(jì)憑證有什么作用？ （ 2）什么是記賬憑證？記賬憑證應(yīng)具備哪些基本內(nèi)容？ （ 3）會(huì)計(jì)憑證如何傳遞？ 第七章 會(huì)計(jì)賬簿 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 7 基本要求： （ 1）掌握會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記 （ 2）掌握各種錯(cuò)賬更正方法、對(duì)賬和結(jié)賬方法 （ 3）能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)賬簿的基本知識(shí)進(jìn)行基本操作 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是賬簿的種類(lèi)；各種賬簿的登記 （ 2）難點(diǎn)是各種賬簿的登記和錯(cuò)賬更正方法 基本內(nèi)容： （ 1）設(shè)置和登記會(huì)計(jì)賬簿的意義和種類(lèi) （ 2）會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記 （ 3） 會(huì)計(jì)賬簿的登記規(guī)則 （ 4）對(duì)賬和結(jié)賬 思考題： （ 1）登記賬簿有哪些規(guī)則？ （ 2）錯(cuò)賬更正方法有哪些？ （ 3）為什么要對(duì)賬？應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行對(duì)賬？ 第八章 財(cái)產(chǎn)清查 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 6 基本要求： （ 1）掌握財(cái)產(chǎn)物資的盤(pán)存制度 （ 2）掌握財(cái)產(chǎn)清查的方法以及財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理 25 （ 3）運(yùn)用財(cái)產(chǎn)清查的基本方法進(jìn)行實(shí)際操作 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)物資的盤(pán)存制度和財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理 （ 2）難點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理 基本內(nèi)容： （ 1）財(cái)產(chǎn)清查的意義 （ 2）財(cái)產(chǎn)清查的種類(lèi)和方法 （ 3）財(cái)產(chǎn)清查 結(jié)果的賬務(wù)處理 思考題： （ 1）什么是實(shí)地盤(pán)存制？什么是永續(xù)盤(pán)存制？各自的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)如何？ （ 2）什么是未達(dá)賬項(xiàng)？未達(dá)賬項(xiàng)有哪幾種？ （ 3）往來(lái)款項(xiàng)如何清查？ 第九章 賬務(wù)處理程序 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 4 基本要求 : （ 1）掌握記賬憑證和科目匯總表賬務(wù)處理程序 （ 2）理解賬務(wù)處理程序的概念及它們各自的特點(diǎn)、適用性和優(yōu)缺點(diǎn) （ 3）運(yùn)用記賬憑證和科目匯總表賬務(wù)處理程序基本知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是記賬憑證、科目匯總表賬務(wù)處理程序的基本步驟及其內(nèi)容 （ 2）難點(diǎn)是科目匯總表記賬憑證賬務(wù)處理程序 基本內(nèi)容： （ 1）賬務(wù)處理程序的意義及種類(lèi) （ 2）記賬憑證賬務(wù)處理程序 （ 3）匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序 （ 4）科目匯總表賬務(wù)處理程序 （ 5）日記總賬賬務(wù)處理程序 思考題： （ 1）什么是賬務(wù)處理程序？ （ 2）簡(jiǎn)述記賬憑證賬務(wù)處理程序的基本特點(diǎn)、適用性和優(yōu)缺點(diǎn)。 （ 3）簡(jiǎn)述科目匯總表賬務(wù)處理程序的基本特點(diǎn)、適用性和優(yōu)缺點(diǎn)。 26 第十章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告 計(jì)劃學(xué)時(shí)： 5 基本要求 : （ 1）掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制方法 （ 2）理解現(xiàn)金流量表的概念和內(nèi)容 （ 3）運(yùn)用會(huì)計(jì)報(bào)表的基本知識(shí)進(jìn)行資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表簡(jiǎn) 要分析 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)和編制方法 （ 2）難點(diǎn)是資產(chǎn)負(fù)債表的編制 基本內(nèi)容： （ 1）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的含義、作用和分類(lèi) （ 2）資產(chǎn)負(fù)債表 （ 3）利潤(rùn)表 （ 4）現(xiàn)金流量表 思考題： （ 1）簡(jiǎn)述會(huì)計(jì)報(bào)表的概念及內(nèi)容。 （ 2）通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表可以了解企業(yè)的哪些情況？ （ 3）通過(guò)利潤(rùn)表分別可以了解企業(yè)的哪些情況？ 三、課程學(xué)時(shí)分配 本課程計(jì)劃 65 學(xué)時(shí) ，其中理論教學(xué) 55 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 10 學(xué)時(shí)。 課程主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配見(jiàn)課程學(xué)時(shí)分配表和課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配表 。 表 1 課程學(xué)時(shí)分配表 教 學(xué)環(huán)節(jié) 課程內(nèi)容 時(shí)數(shù) 理論教學(xué) 實(shí)踐教