lesson 13教學(xué)設(shè)計(jì)(Shan Ling).doc

六年級(jí)英語Lesson 13 Exercise教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容Lesson 13 授課教師單玲授課班級(jí)六年級(jí)(1)班單 位臨澤縣平川初級(jí)中學(xué)教學(xué)模式模式二計(jì)劃學(xué)時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： （1）本課要求學(xué)生掌握以下詞匯（minute ,hour, second） (2)掌握下列結(jié)構(gòu)：Riding a bike is exercise. How much exercise do you need? How many minutes do you walk? (3) help sb. do sth./ twenty minutesof exercise./ get more exercise/ watch more sports on TV/ ride a bike /walk to school/walk home 能力目標(biāo) (1) 聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。(2) 能在日常生活中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本課的話題范圍內(nèi)的單詞和習(xí)慣用語。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生應(yīng)該懂得為了有健康的體魄需要做更多的動(dòng)。培養(yǎng)同學(xué)間的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);同時(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力;培養(yǎng)他們敢于質(zhì)疑和勇于探究的習(xí)慣和自主解決問題的能力。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句知識(shí)要求能力訓(xùn)練情感與態(tài)度New Words :minute, hour, second(四會(huì)) 1、 Learn and use the grammar points: 動(dòng)名詞.2、 Ss could write a composition to describe exercise1、培養(yǎng)他們敢于質(zhì)疑和勇于探究的習(xí)慣和自主解決問題的能力。2、培養(yǎng)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)1、四會(huì)單詞2、掌握本課重點(diǎn)詞匯和短語，提高應(yīng)用英語的能力。1、聽錄音學(xué)習(xí)單詞。2 自主與小組合作相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過聽力與閱讀內(nèi)容嘗試描述自己參加的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)比賽。1、讓學(xué)生通過自主，合作兩種方式完成。2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，在教師幫助下完成。教學(xué)方法教法分析1、為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后及時(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐。2、開展多種類型的任務(wù)型活動(dòng)，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作與探究性學(xué)習(xí)。學(xué)情分析1、隨著信息媒體在當(dāng)前學(xué)科整合中的廣泛運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式已逐漸由單一式走向多元化，由封閉式走向網(wǎng)絡(luò)化。2、在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來，減少學(xué)生的恐懼感，通過自主與合作學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，提高綜合運(yùn)用語言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step 1 Warming up: Leading to the Subject. Review the phrases and reciting the text in Lesson12 to lead . Step 2 Presentation: Learning aims and demands Step 3 Words learning. To learn new words.Step 4 listening Reading and finding the difficulties they dont know. 1、The students listen and read the dialogue by themselves. 2、The students read and complete the answering question work together. 3. The Ss answer the questions by themselves.Step 5 Studying the key points. Teacher explain some Grammar points and Ss master it and use it .Step 6 Practicing 1、Divide the students into three groups to read the dialogue.( do it in groups.) 2、Get Ss to act the dialogue out in class. and do some Exx. in Lesson 13.Step 7 Homework教學(xué)媒體的選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要 點(diǎn)媒體作用所得結(jié)果激發(fā)興趣學(xué)習(xí)新知圖片資料音頻資料有關(guān)鍛煉的圖片。課本的錄音，聽力的練習(xí)，范文朗讀。引起學(xué)生想了解外國飲食的興趣。幫助學(xué)生糾正發(fā)音回顧舊知啟迪思維培養(yǎng)自主與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)Lesson 13 ExerciseRiding a bike is exercise. help sb. do sth.How many minutes do you walk? How much +不可數(shù)名詞How many +可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)twenty minutes of exercise get more exercisewatch more sports on TVhave to教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖設(shè)計(jì) 教學(xué)流程圖BeginningLeading inLea