(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫——人物外貌描寫.ppt

教材版本 人民教育出版社初中語(yǔ)文七年級(jí)第二學(xué)期 課名 細(xì)節(jié)描寫之一 人物外貌描寫授課教師 申建華單位 山西省交城縣夏家營(yíng)鎮(zhèn)義望學(xué)校 古代有一個(gè)縣官 他貼出了一張告示 告示上是這樣寫的 個(gè)子不高不矮 身材不胖不瘦 臉呢不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不寬不窄 根據(jù)這張告示上的描述 你能抓到小偷嗎 為什么 細(xì)節(jié)描寫之一 人物外貌描寫 再猜猜TA是誰(shuí) 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍 頭戴金冠 手持從東海龍宮掠來的金箍棒 顯出一副威武霸氣的樣子 一對(duì)火眼金睛炯炯有神 透露出鏟除一切妖魔的決心 猜猜TA是誰(shuí) 只見他黑臉短毛 長(zhǎng)嘴大耳 圓身肥肚 穿一件青不青 藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服 提一柄九齒釘耙 猜猜TA是誰(shuí) 黑熊般一身粗肉 鐵牛似遍體頑皮 交加一字赤黃眉 雙眼赤絲亂系 怒發(fā)渾如鐵刷 面相勇悍 人號(hào)鐵牛兒 猜猜TA是誰(shuí) 兩彎似蹙非蹙柳煙眉 一雙似喜非喜含情目 態(tài)生兩靨之愁 嬌襲一身之病 淚光點(diǎn)點(diǎn) 嬌喘微微 閑靜似嬌花照水 行動(dòng)如弱柳扶風(fēng) 猜猜TA是誰(shuí) 他那隸書 一 字的胡須 是他泰然自若的表現(xiàn) 他那根根直立的頭發(fā) 是他正義凜然的表現(xiàn) 他那削瘦的臉龐泛出一陣黃色的暗光 雖倍顯憔悴 卻毫不頹廢 猜猜TA是誰(shuí) 圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛 一個(gè)鼻子十分可愛 穿著一套整潔的校服 腳穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋 猜猜TA是誰(shuí) 他的樣子十分可愛 濃濃的眉毛 大大的眼睛 十分愛笑 技法一 展示人物的個(gè)性特點(diǎn) 牛刀小試一 猜猜他 她 是誰(shuí) 從班里選一名同學(xué) 擦亮眼睛觀察他 她 找尋他 她 獨(dú)特的地方 并按一定的順序描寫出來 1 他七歲 高平頭 見人就羞得把頭低下去 或者跑開了又悄悄地望著人 或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你 2 女兒長(zhǎng)得像她娘 眼睛長(zhǎng)得尤其像 白眼珠鴨蛋清 黑眼珠棋子黑 定神時(shí)如清水 閃動(dòng)時(shí)像星星 3 她大概叫瑯瑯 一頭柔軟的卷發(fā) 凸額頭 塌鼻梁 穿一件紅底白點(diǎn)的外套 總是不聲不響 像個(gè)靜默的小哲學(xué)家 猜猜TA的性格 技法二 揭示人物的思想性格 牛刀小試二 選擇你喜歡的一位老師 想想他們身上有什么特點(diǎn) 然后通過外貌描寫表現(xiàn)一下 猜猜TA的心理活動(dòng) 1 除夕晚上 兒子 孫子都來到她身邊 她滿臉皺紋都舒展開了 就像盛開的菊花瓣 每根皺紋里都洋溢著笑意 2 一天 她的老伴兒病倒了 她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了 兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了 3 她望著老伴兒的遺像 嘴唇微微抖動(dòng)著 刀刻般的皺紋里 流淌著串串淚珠 技法三 反映人物的內(nèi)心世界 牛刀小試三 上個(gè)月我們進(jìn)行了月考 成績(jī)公布時(shí) 有的人眉飛色舞 神采飛揚(yáng) 有的人情緒低落 垂頭喪氣 用外貌來表現(xiàn)一下人物當(dāng)時(shí)的心情 小結(jié) 抓特點(diǎn)是為了做到形似 反映人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心感情是為了更深入地了解人物 顯示神韻 做到了形神兼?zhèn)?人物就會(huì)更加豐滿 而這一切都是為了更好的為文章的中心思想服務(wù) 實(shí)戰(zhàn)演練 欣賞畫家羅中立的油畫作品 父親 然后為這位父親配上一段解說詞 作文訓(xùn)練 正視自我 才能獲得更好的發(fā)展 那么 你了解自己?jiǎn)?今天