《白鵝》教案26378

1、精品教學(xué)教案_13白鵝 教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)并理解“從容不迫、局促不安、揚(yáng)長(zhǎng)而去、左顧右盼、窺伺、引吭”等詞語(yǔ)。2、能有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落，做好摘錄、積累。3、了解白鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。4、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法，體會(huì)作者結(jié)構(gòu)上總分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)和幽默。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情以及作者在寫(xiě)作方面的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入：大家都說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，相信每個(gè)人都有自己喜歡的動(dòng)物，那么你喜歡什么動(dòng)物呢？又為什么喜歡呢？（指名交流）同學(xué)們都有自己喜歡的動(dòng)物，也闡述了自己喜歡的理由，一代作

2、家、漫畫(huà)家豐子愷先生也有自己喜歡的動(dòng)物，他喜歡的是（齊答：白鵝，師相機(jī)板書(shū)）為什么喜歡白鵝呢？讓我們一起走進(jìn)（再齊答：白鵝）去一探究竟。（師相機(jī)出示帶白鵝背景圖片的的課題）二、了解作者關(guān)于豐子愷先生，你有哪些了解呢？（指名說(shuō)，然后教師出示豐子愷先生圖片，補(bǔ)充背景知識(shí)）三、初讀課文1首先請(qǐng)大家自由朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通，難度的地方 多讀幾遍，看看作者喜歡的白鵝有什么特點(diǎn)？（生自由朗讀，師巡視）2、檢查自讀情況：1）出示詞語(yǔ)，生自由朗讀指名朗讀齊讀指名提醒字音字形一齊讀2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下豐子愷先生喜歡的白鵝有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用原文中的話(huà)來(lái)說(shuō)（指名回答：鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中

3、。）3）體會(huì)此段話(huà)在全文中的作用（先小組交流，再指名回答：過(guò)渡段，承上 啟下，統(tǒng)領(lǐng)全文，也是中心句。）四、瀏覽課文，理清脈絡(luò)1請(qǐng)大家快速瀏覽課文，看看哪些自然段分別寫(xiě)了白鵝的叫聲、步態(tài)和吃 相？（生快速瀏覽）2、指名回答：叫聲（第三自然段）步態(tài)（第四自然段）吃相（五六七自然 段）五、感受白鵝叫聲的高傲1白鵝的叫聲有何特點(diǎn)呢？（指名回答，相機(jī)出示：鵝的叫聲音調(diào)嚴(yán)肅鄭 重，似厲聲呵斥。）2、 白鵝都會(huì)在怎樣的情況下叫呢？（指名回答：當(dāng)有生客來(lái)時(shí).）3、你就是白鵝，有生客到來(lái)，你會(huì)叫囂什么？（指名回答）4、你就是白鵝，有人路過(guò)籬笆時(shí)，你會(huì)引吭大叫些什么？（指名回答） 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生站在白鵝

4、的角度體會(huì)白鵝叫聲的內(nèi)容，既方便學(xué)生了解白 鵝的特點(diǎn)，又可以鍛煉學(xué)生的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力，另外也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真是一舉多得。5、通過(guò)白鵝的叫聲，你感受到了一只怎樣的白鵝？（指名回答：高傲的白鵝）就讓我們通過(guò)朗讀感受一下白鵝的高傲吧?。ㄖ该x一一齊讀）六、感受白鵝步調(diào)的咼傲1、白鵝的叫聲讓我們感受了它的高傲，它的步調(diào)又何嘗不是呢？它的步調(diào) 高傲表現(xiàn)在哪里呢？（指名說(shuō)：大體上，與鴨相似）2、同學(xué)們，請(qǐng)大家自由讀讀這段文字，看看作者為了表現(xiàn)白鵝的步調(diào)傲慢都用了什么說(shuō)明方法？（生自由朗讀，師巡視。）3、指名回答：作者采用了什么說(shuō)明方法來(lái)表現(xiàn)鴨步調(diào)的傲慢？（作比較、打比方）4、作者將鴨的步調(diào)和

5、白鵝作比較讓你感受到了什么？（指名說(shuō)，相機(jī)指導(dǎo)讀出鴨的傲慢）5、作者還把白鵝的步調(diào)比方成（指名說(shuō)：京劇里的凈角出場(chǎng)，相機(jī)指導(dǎo)朗 讀）你能理解什么是凈角出場(chǎng)唱嗎？（師播放視頻）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生直觀感受白鵝走路傲慢的樣子并理解凈角出場(chǎng)的含義。6、這就是白鵝，高傲的白鵝，它常常（師引導(dǎo)學(xué)生讀），讀到這里我不禁想 起了兒時(shí)的一些關(guān)于白鵝的回憶片段（師分享童年回憶）七、小結(jié)8拓展1、同學(xué)們，豐子愷先生筆下的白鵝真是活靈活現(xiàn)、傲氣十足，我們已經(jīng)感 受了它的叫聲和步調(diào)的高傲，下節(jié)課再讓我們一起感受一下它吃相的傲慢吧！2、請(qǐng)大家課下仔細(xì)觀察自己喜歡的動(dòng)物的叫聲、步調(diào)和吃相，寫(xiě)一寫(xiě)。精品教學(xué)教案_注：以上出示課

6、文文本搜索：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)感受得到了豐子愷先生筆下的白鵝有一種高傲 之氣，它的高傲表現(xiàn)在：（生齊答：叫聲、步態(tài)和吃相）我們已經(jīng)感受了白鵝叫聲和步態(tài)的高傲，今天就讓我們看看它在吃相方面又是怎樣的高傲呢？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)（生齊讀課題，師相機(jī)板書(shū)）二、初讀5-7自然段，整體感受鵝吃相的高傲1、首先請(qǐng)大家自由的朗讀課文 5、6、7自然段，看看你能感受到什么？（生 自由朗讀，師巡視。）2、檢查自讀情況。三、研讀鵝的吃食和吃法（第 5自然段）1、同學(xué)們，你知道鵝吃的飯食是什么嗎？（指名答：一樣是水，一樣是泥， 一樣是草）2、這三樣?xùn)|西，并不奢侈，很簡(jiǎn)單，很價(jià)廉，但是特別的是它的吃

7、法，它 的吃法是怎樣的？（指名答：但它的吃法.）3、同學(xué)們，面對(duì)這樣的吃法，你有何感受？（指名自由交流）4、是啊，這是多么有意思的吃法，難怪作者都說(shuō)“鵝的吃飯，常常使我們 發(fā)笑?！蓖瑢W(xué)們讓我們一起讀一下這一段吧，讓我們?cè)俑惺芤幌蛮Z的這種讓人發(fā) 笑的吃飯方法吧。四、研讀鵝吃飯時(shí)需人侍候（第 6、7自然段）1 、因?yàn)轾Z吃飯總是三眼一板、從容不迫，所以它吃飯時(shí)必須有一個(gè)人像飯館里的堂倌一樣侍候，為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)大家快速瀏覽課文。（指名回答： 因?yàn)楦浇墓放Φ某运娘垺＃? 、原來(lái)是有附近的狗知道我們這位鵝姥爺吃飯的規(guī)律，抓住了機(jī)會(huì)偷吃 啊，要是鵝姥爺偶然早歸，發(fā)現(xiàn)有狗偷吃，它會(huì)作何反應(yīng)呢？（指名

8、回答：伸 勁去咬狗，并厲聲大罵）它會(huì)罵什么？怎么罵？（指名情景再現(xiàn)）3 、在鵝姥爺?shù)慕辛R聲下，狗就會(huì)？（指名說(shuō)：立刻逃往籬邊對(duì)著靜候； 看它再吃了一口飯，.）同學(xué)們讀讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這只狗的感覺(jué)。（指 名自由說(shuō)）4 、這只狗啊，真夠狡猾的，可是等到鵝在來(lái)吃飯的時(shí)候，面對(duì)那空空如也 的飯罐它會(huì)怎樣？（它變昂首大叫）瞧這鵝，真是一幅姥爺?shù)淖雠伞?、這時(shí)，我們只好替他添飯，并且站著侍候，因?yàn)榕R近的狗很多，一狗方 去，一狗又來(lái)蹲著窺伺了。為了避免這種種的麻煩，我們只好怎樣做（指名說(shuō)： 我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯 吃。）6、可是它吃的你和草地點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定，為了

9、它必須的泥和草，它仍然會(huì)走遠(yuǎn)， 仍然會(huì)給雞狗可趁之機(jī)，所以鵝吃飯時(shí)（非有一個(gè)人時(shí)候不可）這真是（架子 十足）7、同學(xué)們，通過(guò)這兩個(gè)自然段，你感受到了什么？（指名說(shuō)：鵝的架子十 足，鵝吃飯的排場(chǎng)大，狗的狡猾.）五、回讀課文，體會(huì)作者情感和寫(xiě)作特色1 、同學(xué)們，請(qǐng)大家再瀏覽全文，看看整篇文章中表達(dá)了作者怎樣的情感， 作者又是通過(guò)怎樣的方法來(lái)表達(dá)這種情感的呢 ？2 、全班交流：作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情精品教學(xué)教案可是明明文中有些詞語(yǔ)如傲慢有些許貶義，還有鵝姥爺、架子十足之類(lèi)的 詞帶著種種看似貶義的意味呢，可是實(shí)際上作者卻是借此類(lèi)詞表達(dá)作者的喜愛(ài) 之情。就像平常生活中，我們的長(zhǎng)輩們會(huì)對(duì)我們用的一些詞（指名舉例）3 、另外文章在結(jié)構(gòu)上，有什么特點(diǎn)？