關于教師述職報告4篇匯總

1、關于教師述職報告4篇隨著個人素質的提升，接觸并使用報告的人越來越多，通常情況下，報告的內容含疑大、 篇幅較長。在寫之前，可以先參考范文，下而是整理的教師4篇，希望對大家有所幫助。教師述職報告篇1時光匆匆，開學時的情景還歷歷在目，現在又要告別我六年級的學生，告別這一個學期 了。半年的時光，現在回想起來，唯一最真切的就是“忙碌”，可是在繁忙的背后，我到底做 了些什么呢？這一學期，我擔任六年級的語文、品徳與社會和信息的教學工作、語文教研組 長、圖書管理員和班級導師，下而我回顧一下這一學期的工作，有成績也有不足。一、課務工作1、在擔任六年級語文、品徳與社會和信息的教學方面，我嚴格按照課程要求去做，不拖

2、 堂、不空堂；在課堂上，積極試驗探索小組合作的課堂模式，學生的積極性和參與意識被極 大的調動起來。鎮(zhèn)名師評選時，學生在語文課上的表現，贏得了其他學校老師的好評：縣教 研員對我執(zhí)教的品社課，學生的表現和教師基本功，給予了肯定，也提出了寶貴的意見。我 指導的學生詩文節(jié)目，在“詠春”詩文誦讀中，獲得同年級組優(yōu)勝獎。我和李雪英老師指導 的風華絕代詩文誦讀演岀，在鎮(zhèn)級評選中獲得優(yōu)異的成績。大班額教學，工作量有所上浮，雖然上課的節(jié)數減少，但是總覺得身兼數課，在作業(yè)量 （一月4次品社作業(yè)、8次語文作業(yè)、2次大、7篇、4次讀書摘記、2次實踐作業(yè)等）和精 力上有些繁重，而且，大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露，學

3、生的自制力差、個別學生更 是缺乏自覺意識，過重的給以小組長施壓，他們也難以承受，在以后的摸索中，希望可以解 決這個疑難。2、在教研組工作上，提前制宦教研計劃，承辦學校的詩文誦讀大賽，結合構建高效課堂 的要求，進行了四次理論學習，對學生的詩文活動、班級圖書角的管理予以規(guī)范，枳極組織 語文教師參與上級活動，改革開放三十周年征文，我的作品獲得了省級二等獎；王玉京和趙 冬梅老師的電教課也經過層層篩選，進入縣級評選。二、職務工作1、圖書管理員圖書管理工作是一項很繁瑣很零碎的工作，這一學期，主要對圖書室進行了搬遷，對圖 書進行整理和篩選，剔除了部分刊物，針對不同的年級進行圖書推薦，組織了兩次學生讀書 心得

4、征文，學期末，對循環(huán)用書和班級圖書的整理，并對20xx年9月至20xx年6月的圖書 進行了電子入賬等。工作細碎而繁瑣，沒有成績，也沒有大的失誤。2、導師導師的工作給我提供了更加廣泛的與學生交流的空間，我能積極配合班主任做好對班級 的管理，材料的書寫，班級文化的整理等。在學生的幫助下，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生基本可以做到合 格。學期末，學生心理的浮躁，沒有及時的進行疏導，是我的失誤。三、應急工作1、針對構建髙效課堂，打造小組合作的課題要求，積極參與意見，修改教研汁劃2、征文、信息、輿情的上報及時3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作4、積極完成教師刻紙任務等四、其他工作1、積及參與運動會的

5、準備工作，參加上級組織的跳繩和150 X接力跑，成績不錯；2、對學校微機室的籌建給與支持忙碌的背后，忽然覺得自己沒有什么可寫的，想不起自己具體都做了些什么有意義的事 情，只能說，這一學期，我能夠按時完成教學常規(guī)工作，在總務處和班主任的幫助下，基本 可以做好職務工作，沒有大的失誤，也沒有取得什么成績，希望新的學期，我可以在教科研 上有新的突破，其他的工作，也能在創(chuàng)新、高效中完成。教師述職報告篇2一、品徳髙尚，為人師表本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參 加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教冇事業(yè)，對本職工作有 強烈的事業(yè)心和責任感

6、，有髙尚的*徳。教療教學思想端正，方法恰當，安心教冇，熱愛學校, 服從工作安排，遵紀守法，為人*表，樂于助人，*結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動, 勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上 級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。二、精通業(yè)務，不斷鉆研本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時， 注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認貞鉆研素質教冇理論和現代 教學技術，同時向有經驗的老教*學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌 握了語文教冇教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能

7、熟練地運用到教學中去,。教 學能力強勁，勝任務年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、 教材和學生狀況制左教學計劃，能按素質教療的要求精心備好每一堂課，上課時注重而向全 體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂 的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，而向全體，不放棄每 一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關領導觀摩并給予較高評 價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、 校領導和同科級

8、老*的充分肯立。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。由于教學成績出眾，本人9 6學年被評為校“先進工作者”，9 7年?！笆牙?”，“梁 毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為優(yōu)秀”，9 8年?！跋冗M工作者”。三、教育科研，初出成果要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教冇科研活動，主動積極地進行課堂教學 的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題“雙體互促”的教棄教學實驗，成為竹干研究 員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。“雙體互促”9 9年參 加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題珠江三角洲教育現代化模式 收為子課題。本人相關的“雙體互促”在

9、群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質獲全國第二屆 教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義在廣東教冇學 院學報9 9年增刊上發(fā)表，相關課例獲全校優(yōu)質課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎 勵。由本人主要參與的另一課題加強作文序列化訓練，提髙寫作素質被三角鎮(zhèn)立項為課 題。相關論文讓作文教學早日走出困境榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流 會三等獎，論文構建分組合作學習模式，提髙教學效益獲9 9年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第 一爼（一等獎）。本人負責完成了專用作文紙、優(yōu)秀論文集、優(yōu)秀集等研究成果。此外，本人還積極從事現代教育教學技術的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱 以計算機為

10、中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用 技術達到髙級水平。能用authorwaer, poverpoint獨立制作教學課件，已經制做的1 0多 件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網絡教育的實施，在全市農村中學中第一個 建立了自己的網站三角中學語文教療網站（），提供豐富的語文資料，實現網上同步教 學。四、徳育工作，成績優(yōu)良我在工作中堅持教書和棄人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績顯著，徳 育工作能力岀眾。堅持而向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作 方而耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了 “公平、公正、無私”，受到了學生的好

11、評，有 個學生這樣說“以前班主任都看誰美麗（外表和內在）就對誰偏心，現在卻大家都一樣9902 班關煥英）?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生， 引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的 侵蝕，98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班 考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育， 悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%, 98年孫偉強，小學時典型 的“壞學生”，經過轉變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專：99年杜健標，曾經

12、 無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經過轉化教冇，現已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。五年來，所任班級徳育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學生徳智體全而班風學風 優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質量評價效果效果都名名列前茅。五、不驕不躁，不斷進取過去的幾年，在學校領導和同事的關心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績, 業(yè)務也有了較大的進步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加 優(yōu)秀的人民教班主任工作任職以來，堅持而向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方 而耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了 “公平、公

13、正、無私”，受到了學生的好評。堅持 做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導他們注意保持 優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任 教的班的優(yōu)生升上髙中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第 一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教冇，悉心指導，在學習 和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%, 99年杜健標，曾經無心上學，曠課遲到嚴重, 甚至糾集社會上的打架斗毆，經過轉化教冇，現已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。教師述職報告篇3轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走

14、過了一年。追憶往昔，展望未來， 為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號一、師徳方面加強修養(yǎng)，塑造“師徳”。我始終認為作為一名教師應把“師徳”放在一個極其重要的位 置上，因為這是教師的立身之本?！皩W髙為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺 的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師徳的人。我始終堅持給學生一個好 的師范，希望從我這走岀去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生 一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷 提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師徳方而的修養(yǎng)，力爭在這一方而有更

15、大的提高。二、語文教學方而虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段去年X月我擔任XX級XX 班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一需教師來 說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語 文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的 眼睹，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個 質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學 雜志進行語文教學參考,而且還借閱大量有關

16、中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍， 對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理 論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰 到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加 一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到不恥下問”語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快， 接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

17、我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我 決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成髙三語文語文教學。為此，我一方而 下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方 而，繼續(xù)向老教師學習，抽岀業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教 學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。 這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感 到我比前兩年的我在語文教學方而有了較大的提髙。學生的語文成績也證實了這一點，我教 的班級在歷

18、次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩 個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的 求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。三、班主任工作全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的 班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生 上而，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。” 在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對 學生做的，我也堅決不做。經過一年

19、多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣 正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非 常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各 項工作取得的成績都劃列前茅，先后獲得學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@ 球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升 入髙三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說髙一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展， 給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方而能 力大幅提髙的基礎之上使他們專注于他們的學

20、業(yè)完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧邔缛サ膶W生都是“合格品S都是有用之才。述職人20xx 年 xx 月 xx H教師述職報告篇4寵辱不驚，閑看庭前花開花落：去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報 告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)而對大家，客觀的、真實的向大家 匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝, 在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，一、思想方面本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人 師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且

21、認真記錄，及時反饋, 努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組 里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以 學校利益為重，不訃較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學 校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。二、教冇教學工作及效果（-）班主任工作我擔任五年四班班主任工作。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行， 走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點, 哪怕是一點小小的進步；加強思想道徳教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機 教育學生如何做人處世：開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”, 孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事,