跨文化交流的模式、特點及理論

1、第二講：跨文化交流 的模式、特點、理論 及其研究方法,一、跨文化交流的模式 二、跨文化交流的特點 三、跨文化交流的理論 四、研究跨文化交流的方法,綱要,一、跨文化交流的模式,1、文化和交流的關系 （1）文化對傳播的影響 對傳播模式（委婉與直率） 對交流效果（價值觀） （2）傳播對文化的影響 通過傳播文化得以表現和生存 傳播使文化得以發(fā)展變異,2、跨文化傳播的模式 （1）跨文化傳播與同文化傳播的分界： 理論上的典型跨文化交流和同文化交流，,甲乙相離,甲乙重合,理論上，典型的跨文化交流,典型的同文化交流,圖 2.1,在現實生活中,在人際交流中：有跨文化交流也有同文化交流(個案：不同亞文化背景人員間

2、的跨文化交流）,（2）跨文化傳播的模式（a）,文化的層次,跨文化交流三種層次的關系,小,大,強,弱,涉及面,針對性,3、跨文化傳播的幾種形式 （1） 民族 （2） 種族 （3） 國家 （4） 性別 （5） 代際 （6) 職業(yè) （7) 地域 （個案）,二、跨文化交流的特點,1、跨文化交流的特點 （1）交流雙方文化共享性差 （2）各種文化間差異程度不同 （3）無意識的先入為主 （4）誤解、矛盾、沖突增多 （5）文化變異性增強,個案：狗肉戰(zhàn),2、跨文化交流中注意的問題： （1）兩種文化的異同與互動 （2）兩種文化的沖突點 （3）文化發(fā)展的變異 （4）文化的依附與獨立,三、跨文化交流學中的各種理論,1

3、、跨文化交流學涉及的學科 （1）文化人類學 （2）心理學 （3）傳播學 （4）語言學 （5）哲學 （6）社會學 （7）國際關系學,2、跨文化交流學的各種理論,（1）傳播學：減少不確定性理論 （2）心理學：歸因理論 （3）語言學：修辭學理論 （4）哲學：世界觀、人生觀、價值觀 （5）文化人類學：文化規(guī)范沖突理論 （6）社會學：適應理論 （7）國際關系學,四、研究的三種方法,1、社會科學的方法（social science,有時稱 為functionalist) 2、 描述性方法（interpretive approach) 3、評論性方法（critical approach),研究跨文化交流的方

4、法,研究跨文化交流的方法（續(xù)）,文化人類學者采取的實地考察觀察、調查訪問的方法，他們搜集的材料往往生動而豐富。 心理學者的文章中，通常有精確的數據和嚴密的分析，因此有更大的說服力。 語言學者利用搜集的語言材料說明跨文化交流中的問題，一般都很具體。 傳播學者重視理論，對跨文化交流學的理論探討最多。,哪一個學科最有助于跨文化交流學？1991年對跨文化教育培訓和研究學會350名會員的調查,排名： 人類學 社會學 語言學 心理學 言語交際學 政治學 經濟學 地理學,哪個學科的學者參與跨文化交流學最多？,學科 平均分 標準差 人類學 1.97 1.03 語言學 2.24 1.06 言語交際學 2.59

5、1.23 社會學 2.61 1.01 心理學 2.77 1.07 政治學 3.07 1.13 經濟學 3.50 1.31 地理學 3.59 1.08 1=最有幫助 2=很有幫助 3=有幫助 4=幫助教小 5=幫助最小,哪個學科的課程最有助于跨文化交流學？,學科 平均分 標準差 選課% 人類學 1.27 0.61 72% 語言學 1.51 0.75 48% 社會學 1.78 0.81 76% 言語交際學 1.87 0.85 54% 心理學 2.01 0.89 83% 地理學 2.01 0.98 38% 政治學 2.25 0.91 66% 經濟學 275 1.03 52% 1=最有幫助 2=很有幫

6、助 3=有幫助 4=幫助教小 5=幫助最小,哪個學科對跨文化交流影響最大（1998年，william hart 的研究）,對重要期刊international journal of intercultural relations(1983-1996)文章中的13006條引文作出分析，對跨文化關系研究中最有影響的學者、書刊和大學。 其結果是： 在跨文化關系研究中，心理學的影響占第一位，以下依此是傳播學、社會學和人類學。,最有影響的前十位作者是： gudykunst 、triandis、brislin、ruben、hall、 hofstede、kim、 hammer、furnham、landis, 其中4人是傳播學教授，5人是心理學教授，1人是文化人類學教授。,總之，跨文化交流學具有多學科的性質，它的理論主要取之于人類學、心理學、傳播學、語言學等。正是由于它的多學科的性質，它沒有一套一成不變的理論和研究方法。心理學和文化人類學在跨文化交流學的研究中起著舉足輕重的作用。,第二講應掌握的知識,1、用你自己