20XX年11月教育局人事科工作總結(jié)

1、20XX年11月教育局人事科工作總結(jié)XX年，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推行教育人事 制度改革，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和 兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán) 謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作 計(jì)劃和上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會(huì)議，加強(qiáng)黨的“XX大”文件、“ XX屆三中”全會(huì)精神和黨的“ XX大”精神的學(xué)習(xí)， 深刻領(lǐng)會(huì)黨對(duì)教育人事工作的指導(dǎo)意義，增強(qiáng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形 勢(shì)下“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的自覺(jué)性和切實(shí)實(shí)踐“ X

2、XXX ” 的重要性。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)鄧小平理論和義務(wù)教育法、教 育法等法律法規(guī)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，對(duì)新形勢(shì)下教育戰(zhàn)略 地位進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好我區(qū)教育人事工作的自覺(jué)性和責(zé) 任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人事干部的有關(guān)人事紀(jì)律、工作規(guī)范、辦事 程序等知識(shí)。二、嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人 事調(diào)配工作。為搞好人事調(diào)配工作，我科對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行師 資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測(cè)，及時(shí)做好人事統(tǒng)計(jì)工作和 計(jì)劃編報(bào)工作。2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工 作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴(yán)格按照政策要求及程序，順 利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，?？飘厴I(yè)生34人，中專英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等技能科畢業(yè)生1

3、8人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的 xx屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議 條件順利安排上崗。另有 7名師范類普師、特教專業(yè)無(wú)法安 排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢(shì)及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做 好他們的思想工作后，愿意另?yè)衤殬I(yè)。三、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革繼續(xù)深化畢業(yè)生實(shí)行試用期聘任制。對(duì) xx年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后 根據(jù)業(yè)績(jī)情況擇優(yōu)錄用，對(duì) xx年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù) 鑒定聘用合同書(shū)。2、推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的xx市中小學(xué)內(nèi)部管理體制綜合改革實(shí)施意見(jiàn)：初步制定我區(qū)中小學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲 中學(xué)、羅溪中學(xué)、河市學(xué)區(qū)、萬(wàn)安學(xué)區(qū)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制教職

4、 工全員聘用制，為全面推行中小學(xué)全員全員聘用制，完善學(xué) 校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進(jìn)教師隊(duì)伍走向科學(xué)化、規(guī) 范化和軌道創(chuàng)造試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。3、全面實(shí)施教師資格制度。按照省市教育主管部門的 統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認(rèn)定工作，全 區(qū)共有800人申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)普通話水平測(cè)試、體檢和“兩學(xué)” 培訓(xùn)等項(xiàng)目審查后，剩 692人通過(guò)了中小學(xué)教師資格認(rèn)定， 并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是 做好了社會(huì)人員教師資格認(rèn)定及一些在職教師的資格認(rèn)定 的前期工作，前后開(kāi)展 2期普通話培訓(xùn)，進(jìn)行 2次普通話測(cè) 試，目前已有1200多人過(guò)了二級(jí)乙等級(jí)別，占了全區(qū)教師 教職工的67%提高教師的語(yǔ)言

5、能力，同時(shí)為將來(lái)的資格認(rèn) 定工作作了鋪墊。四、加快中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，實(shí)施“跨世紀(jì)園丁工程”取得新的進(jìn)展。根據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作意見(jiàn) 和有關(guān)規(guī)定及全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，重視中小學(xué)師資培 訓(xùn)工作，努力提高中小學(xué)校長(zhǎng)、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣 泛發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)中小學(xué)教師積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，到目前為 止有65%勺中學(xué)專任教師教師參加了“專升本”自考和本科 函授學(xué)習(xí)，80%勺小學(xué)專任教師參加大專自考和電大大專班 等形勢(shì)的學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%大專畢業(yè)的小學(xué)教師占13%2、全面貫徹執(zhí)行中小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗制度，全面完成“ xx ”期間中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)展校長(zhǎng)培 訓(xùn)工作，選拔中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)各1名參加骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)， 組織3名中學(xué)校長(zhǎng)和一些小