緒言與同學(xué)們談地理

1、歡迎加入我們的大家庭 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 要要 求求 一，一，學(xué)習(xí)用具學(xué)習(xí)用具： 課本，地圖冊(cè)，填圖冊(cè)，鋼筆，鉛筆等。課本，地圖冊(cè)，填圖冊(cè)，鋼筆，鉛筆等。 二，二，課堂要求課堂要求： 不遲到，專心聽講，不擾亂課堂秩序，積不遲到，專心聽講，不擾亂課堂秩序，積 極思考問題，積極回答問題，認(rèn)真記筆記，極思考問題，積極回答問題，認(rèn)真記筆記， 做好課堂練習(xí)等。做好課堂練習(xí)等。 三，三，其他其他： 學(xué)習(xí)如何記筆記；作業(yè)；考試學(xué)習(xí)如何記筆記；作業(yè)；考試 平時(shí)生活中注意觀察自然和社會(huì)現(xiàn)象、尋平時(shí)生活中注意觀察自然和社會(huì)現(xiàn)象、尋 找問題、分析問題、練習(xí)解決問題、愛好找問題、分析問題、練習(xí)解決問題、愛好 廣泛、通過各種渠

2、道豐富知識(shí)。廣泛、通過各種渠道豐富知識(shí)。 地地 理理 大地大地 地球地球 道理道理,理論理論,規(guī)律規(guī)律 科學(xué)科學(xué)研究研究上上一切事物一切事物的的 地 理 geography 七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè) 天天有日月星辰謂之有日月星辰謂之文文， 地地有山川陵谷謂之有山川陵谷謂之理理。 王充（東漢思想家）王充（東漢思想家） 地 理 geography 七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè) ？ 離不開離不開 衣衣食食住住行行 我國人民生活的飲食為我國人民生活的飲食為 什么有什么有“南米北面南米北面”的格局？的格局？ 一、生活離不開地理一、生活離不開地理 西亞的沙特阿拉伯，西亞的沙特阿拉伯，氣候終年氣候終年 炎熱炎熱，降水稀

3、少，可謂，降水稀少，可謂“滴水貴如滴水貴如 油油”，人們把旅店的床位安排在屋，人們把旅店的床位安排在屋 頂上，沒有被雨淋濕的后顧之憂。頂上，沒有被雨淋濕的后顧之憂。 這是與當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種這是與當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種 特殊人文景觀。特殊人文景觀。 日本是一個(gè)島國，日本是一個(gè)島國，四面環(huán)海四面環(huán)海， 有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件，日本有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件，日本 的漁獲量居世界第一位，銷售魚等的漁獲量居世界第一位，銷售魚等 各種海產(chǎn)品的市場(chǎng)很多，人們也有各種海產(chǎn)品的市場(chǎng)很多，人們也有 喜愛食海產(chǎn)品的習(xí)慣。喜愛食海產(chǎn)品的習(xí)慣。 非洲東部是非洲東部是高原地區(qū)高原地區(qū)，地勢(shì)高地勢(shì)高， 大氣中氧

4、氣含量相對(duì)較低，長期生大氣中氧氣含量相對(duì)較低，長期生 活在高原地區(qū)的人們，適應(yīng)了缺氧活在高原地區(qū)的人們，適應(yīng)了缺氧 的環(huán)境，中長跑運(yùn)動(dòng)員需要有較強(qiáng)的環(huán)境，中長跑運(yùn)動(dòng)員需要有較強(qiáng) 的有氧耐力和無氧耐力，而來自高的有氧耐力和無氧耐力，而來自高 原地區(qū)的人們，無氧耐力具有優(yōu)勢(shì)，原地區(qū)的人們，無氧耐力具有優(yōu)勢(shì)， 比較適合中長跑運(yùn)動(dòng)。比較適合中長跑運(yùn)動(dòng)。 我國江浙一帶我國江浙一帶氣候溫暖濕潤氣候溫暖濕潤， 適合桑樹的生長，桑葉是蠶的食物，適合桑樹的生長，桑葉是蠶的食物， 蠶吐的絲經(jīng)過加工，是紡織絲綢的蠶吐的絲經(jīng)過加工，是紡織絲綢的 原料。原料。 學(xué)習(xí)地理的學(xué)習(xí)地理的目的目的 地理學(xué)的形成地理學(xué)的形成 地

5、理學(xué)研究的領(lǐng)域地理學(xué)研究的領(lǐng)域 地理學(xué)學(xué)習(xí)的方法地理學(xué)學(xué)習(xí)的方法 地理學(xué)的形成地理學(xué)的形成 人類自生產(chǎn)活動(dòng)開始人類自生產(chǎn)活動(dòng)開始 注意注意觀察觀察地理地理 環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系 并并積累積累這些地這些地 理方面的知識(shí)，于是最終形成了理方面的知識(shí)，于是最終形成了地理學(xué)地理學(xué)。 徐霞客徐霞客 酈道元酈道元 地理學(xué)研究什么？地理學(xué)研究什么？ 地理研究什么？地理研究什么？ 天文知識(shí)、地球地圖、地表天文知識(shí)、地球地圖、地表 形態(tài)、天氣氣候、環(huán)境資源、民形態(tài)、天氣氣候、環(huán)境資源、民 族宗教、人口分布、國家城市、族宗教、人口分布、國家城市、 風(fēng)土人情等等諸多方面，范圍非風(fēng)土人情等等諸多方

6、面，范圍非 常廣闊常廣闊。 地理學(xué)研究的領(lǐng)域地理學(xué)研究的領(lǐng)域 七年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)七年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi) 容容 地球和地圖地球和地圖 陸地和海洋陸地和海洋 天氣與氣候天氣與氣候 居民與聚落居民與聚落 發(fā)展與合作發(fā)展與合作 十分廣泛十分廣泛 二、學(xué)習(xí)地理二、學(xué)習(xí)地理, 為了更好的生活為了更好的生活 學(xué)會(huì)地理思維方式和方法（地理的頭腦學(xué)會(huì)地理思維方式和方法（地理的頭腦) ) 地理學(xué)學(xué)習(xí)的方法地理學(xué)學(xué)習(xí)的方法 學(xué)會(huì)地理技能（讀地圖、細(xì)心觀察、開闊視野等等）學(xué)會(huì)地理技能（讀地圖、細(xì)心觀察、開闊視野等等） 尊重自然規(guī)律尊重自然規(guī)律 做大自然的朋友做大自然的朋友 風(fēng)沙掩埋了古文明風(fēng)沙掩埋了古文明 因地制宜因地制宜 揚(yáng)長避短

7、揚(yáng)長避短 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的所見請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的所見 所聞，列舉在日常生活和生產(chǎn)所聞，列舉在日常生活和生產(chǎn) 過程中，違反自然規(guī)律和因地過程中，違反自然規(guī)律和因地 制宜原則遭到大自然報(bào)復(fù)的反制宜原則遭到大自然報(bào)復(fù)的反 面事例。面事例。 綜合的分析問題綜合的分析問題 城市形成受到的影響因素城市形成受到的影響因素 地形地形 河流河流 氣候氣候 資源資源 交通交通 政治政治 軍事軍事 宗教宗教 區(qū)位區(qū)位 具備可持續(xù)發(fā)展的觀念具備可持續(xù)發(fā)展的觀念 我們賴以生存的自我們賴以生存的自 然環(huán)境和資源既是從父然環(huán)境和資源既是從父 輩那里繼承來的，又是輩那里繼承來的，又是 從子孫后代那里借用來從子孫后代那里借用來 的。的。 尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友 因地制宜，揚(yáng)長避短因地制宜，揚(yáng)長避短 綜合地分析問題綜合地分析問題 具備可持續(xù)發(fā)展的觀念具備可持續(xù)發(fā)展的觀念 v地理笑話：地理笑話： v 到了中國才知道，只生一個(gè)好。到了中國才知道，只生一個(gè)好。 到了日本才知道，死不認(rèn)帳還會(huì)很到了日本才知道，死不認(rèn)帳還會(huì)很 有禮貌。有禮貌。 到了韓國才知道，亞洲的足球讓上到了韓國才知道，亞洲的足球讓上 帝都差點(diǎn)瘋掉。帝都差點(diǎn)瘋掉。 到了印度才知道，人還得給牛讓道。到了印度才知道，人