八年級(jí)物理上人教版教學(xué)設(shè)計(jì)

1、噪音的危害和控制 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容了解噪音的來(lái)源、等級(jí)和危害；知道控制噪音的方法。課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解噪聲的來(lái)源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析重點(diǎn)了解噪音的來(lái)源、等級(jí)和危害。難點(diǎn)環(huán)境保護(hù)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備師：示波器、鐵釘、玻璃、音叉、充氣的氣球（小一些）、錄音機(jī)、VCD（或多媒體課件）、鬧鐘（或電鈴）。生：課前做好有關(guān)噪聲問(wèn)題的調(diào)查和資料收集。教學(xué)步驟一、引入新課：（通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，深刻體驗(yàn)噪聲的危害，引入課題）

2、（約 分鐘）二、噪音的來(lái)源。（通過(guò)學(xué)習(xí)，區(qū)別噪聲從不同角度的定義，把知識(shí)和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)）（約 分鐘）三、噪音的等級(jí)和危害。（培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和看圖表的能力）（約 分鐘）四、控制噪音。（進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的能力，并能提出創(chuàng)造性的建議）（約 分鐘）五、課堂練習(xí)、交流、小結(jié)。（鞏固學(xué)到的噪聲的危害和控制的有關(guān)知識(shí)，將知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)）（約 分鐘）練習(xí)設(shè)計(jì)1下列不屬于噪聲的是（ ）A馬路上車(chē)輛的鳴笛聲。B自由市場(chǎng)喧鬧的叫賣(mài)聲。C音樂(lè)欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲。D在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲。2教材P26圖1.44中控制噪音的措施分別屬于上面三種的那一種？3摩托車(chē)加上消音器是在_處減弱噪聲；

3、把門(mén)窗關(guān)上，是在_處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在_處減弱噪聲。課后延伸練習(xí)P27“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的問(wèn)題。能力提高設(shè)計(jì)請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家城市青年的聽(tīng)力還不如非洲農(nóng)村老年人的聽(tīng)力，這是為什么？（城市工業(yè)越發(fā)達(dá)，噪聲污染越嚴(yán)重，人們長(zhǎng)期在強(qiáng)噪聲的環(huán)境下生活和工作，聽(tīng)力必然減弱。非洲工業(yè)落后，噪聲污染小，農(nóng)村污染更小，所以非洲農(nóng)村老年人的聽(tīng)力比發(fā)達(dá)國(guó)家城市青年的聽(tīng)力還強(qiáng)。）板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 噪聲的危害和控制一、噪聲的概念（1）物理學(xué)角度。（2）環(huán)境保護(hù)角度。噪聲的來(lái)源有哪些：二、噪聲等級(jí)和危害1分貝（dB）。2危害。三、噪聲控制1防止噪音的產(chǎn)生。2阻斷它的傳播。3防止它進(jìn)入耳朵。

4、多媒體教學(xué)建議對(duì)噪聲的危害，每位學(xué)生在生活中都有所體會(huì)，但在課堂上讓學(xué)生再親身感受一下也是有必要的。借助多媒體手段，可以讓學(xué)生了解廣泛的噪聲來(lái)源，噪聲的各種危害，在生活和生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)υ肼暤目刂疲瑥亩卣箤W(xué)生的知識(shí)和培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。物理小知識(shí)噪聲危害健康“早晚有一天，人類為了生存將要與噪聲奮斗，猶如對(duì)付霍亂和瘟疫那樣?！钡聡?guó)著名細(xì)菌學(xué)家、醫(yī)生羅伯特科赫曾預(yù)言。這一天已經(jīng)來(lái)到！如今人們已經(jīng)生活在噪聲之中，大都市的人更是如此，每天呼嘯而過(guò)的各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛、鐵軌、輕軌發(fā)出的刺耳的磨擦聲、空中掠過(guò)的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)聲，不絕于耳，即使是在夜間人們也無(wú)法安寧，失眠、心慌、精力無(wú)法集中時(shí)刻困擾著他們。噪聲通常

5、用分貝來(lái)表示，一般說(shuō)話的聲音為40分貝至60分貝，嗓門(mén)大的人說(shuō)話聲音可達(dá)60分貝至80分貝，相當(dāng)于一臺(tái)針式打印機(jī)或一臺(tái)割草機(jī)發(fā)出的聲響。也就是說(shuō)，當(dāng)噪聲超過(guò)80分貝時(shí)就有可能對(duì)人體的健康狀況造成傷害?？茖W(xué)家研究顯示，臨街建筑物內(nèi)的噪聲可達(dá)65分貝，在這里居住的人心血管受傷害的程度要比生活在噪聲在50分貝或50分貝以下的環(huán)境中的人高出20%以上。如果噪聲達(dá)到80分貝或100分貝，即相當(dāng)于一輛從身旁駛過(guò)的卡車(chē)或電鋸發(fā)出的聲音，會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成很大傷害。當(dāng)噪聲超過(guò)100分貝，就屬于人們難以忍受的噪聲，相當(dāng)于圓鋸、空氣壓縮錘或者迪斯科舞廳、隨身聽(tīng)、戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)出的噪聲。爆破及有些打擊樂(lè)發(fā)出的聲響可達(dá)120

6、分貝以上，處于這種環(huán)境下人體健康將會(huì)遭受極大的傷害。專家指出，現(xiàn)代年輕人到了40歲時(shí)聽(tīng)力就遠(yuǎn)不如過(guò)去60歲的老人。主要原因是他們不了解噪聲的危害，頻繁出入迪斯科舞廳，隨身聽(tīng)老掛在耳朵上，連續(xù)幾小時(shí)高分貝的噪聲足以毀掉他們的聽(tīng)力。有人以為在噪聲環(huán)境中生活久了就聽(tīng)不到噪聲了，這只是自欺欺人，因?yàn)樵肼暡皇悄懵?tīng)不聽(tīng)得到的問(wèn)題，它是以聲波的形式傳播的，它時(shí)刻圍繞著你，時(shí)間久了就會(huì)影響你的心理狀態(tài)，造成消化系統(tǒng)、心血管循環(huán)或神經(jīng)性疾病。噪聲對(duì)兒童的影響尤為嚴(yán)重，居住在機(jī)場(chǎng)附近的孩子記憶力和其他技能都比居住在安靜環(huán)境下的孩子差。目前，由噪聲引起的除耳病以外的各種疾病正日益蔓延。當(dāng)然，噪聲對(duì)耳朵的傷害并非是立竿見(jiàn)影，而是經(jīng)過(guò)若干年后才表現(xiàn)為聽(tīng)力減退或失聰。據(jù)耳科專家稱，大部分聽(tīng)力不好或失聰患者都屬于職業(yè)病，他們成年工作在高噪聲的環(huán)境中。另?yè)?jù)德國(guó)政府統(tǒng)計(jì)，2000年德國(guó)由噪聲引起的聽(tīng)力減退患者人數(shù)為6872例（職業(yè)?。既柯?tīng)力患者的37%。為此，專家警告：噪聲嚴(yán)重影響人們身心健康！德國(guó)勞動(dòng)和衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)提醒人們注意日常生活中的噪聲，在休息或工作時(shí)要盡量尋找安靜環(huán)境。鑒于困擾人們的噪聲問(wèn)題日益加劇，德國(guó)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)要求政府盡快采取行之有效的措施，如為降低噪聲立法，以確保人們有一個(gè)安靜