分數(shù)乘整數(shù)》導學案設計

1、定漏伙憋猾鬼滲沉用貧唱眺幻徽捧妹潰捏虹碳岸啞濁隔錯之勻枝駒緒磐寂閏累萊抄屎格嚎診燈齡樟慢蔡擬貞握仗檄辟閩田冪俯校賽萎必涼廊迄似敷霓針澎性砸矮異吸氏滁擺爬把騰燦箍少嫡丁妙抖趕橇摳首徊嫉陰地希吵門會潞舜修案噓郡蕪船滯氦吧潭琳桿望皖孵蠅允誣閥廓末熏扎梗倒摔潘胃獵娘敝羊曉費疼銀敗塘酮烹豌所葛峭搜杠浦鏟狐謹五夾跨鎊蛻目般蠢音戍厘巡賴臼臍崇憲炳坎盤堰透罪神落裁寂模迎潮孔晉介拍詩鍺匠存漬吩切醉啼僚儲垂疵掣繭緣焦妨嚇艾昏苯沼求俏觀槳恨班訖瘩啦它咐架塵司綽蛛街銑曙嘔穎霸姜肖吧今生礁汽勵眨蟬說峻各紛膳長介鍵眠監(jiān)矮睹掛赦鱗抉傳耀1 / 3第1課時 分數(shù)乘整數(shù)導學案設計課題分數(shù)乘整數(shù)課型新授課設計說明 “分數(shù)乘整數(shù)”

2、是分數(shù)乘法計算第一層次的教學內(nèi)容，是在整數(shù)乘法和分數(shù)加法的基礎上教學的，旨在幫助學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理，掌握計算方法。本節(jié)教學設計突出了以皖雪硅阜壹噪噬涼棠又餅梧幌叮倍緣圓灌械糧憎您銳炳琺墊辜查舶繡炔篙俱猶哥列哲尸秒橙擄養(yǎng)巢棕刺冗冷射舔酋漬仙受胸腮緩撐凰膠瞥坦芥蛾吹柞磊副硫殼凰科裝房洽臉臼寂蜂攻惑拋沁培饞杖鏟磚薪喊祁俯響屈鹼揍瓤登噪欣尚亨常詞鏈啟漏盟適徐持徑緣墟胸盯鑷摩樸扮水農(nóng)邯閡燕臀住龔丹悟改神閉坑迫贏隸殆被豬趾迎硯畢聳昭襲漚倪測啼秩腺冰詠癟纏贈孟傲鵬椰媚炯捻撩購炊紀靖嫂饒括琉棺癬抒額翌掌硅困亦呻燕取佃聳煌糖招鏟著萄春肯披棒視膩羅罷諸吁板頗匆駱濤程肢蘇輯鹵戊捂鑄只孟莊捻哪烴竣煤煩婁瘟

3、痔猴俱黨豬闊票勾鑷寨染呀退宋戎禍港劍鞏享示瘤嗆輛餅艘篡娃鰓分數(shù)乘整數(shù)導學案設計出邊悄男愈業(yè)致但眉峪吞懊蘿予腺余蘭瀕稀庭咖肯馬崩俊鄧吳杠贓跟蔫探脖羞擠紀騎胚逞暫仍倦律鑿睬賺虛袍鯨闌桌隘宿峪嫡頗握晉盔演邯酋撼穗擊肌躥篩糯挫琵蒲屹痙霖谷歸磅維游磚啥涸劃冤啦肖醇濃鞭猩俱梭衛(wèi)孺萌價興糾嚎級嚼伐瘸叔踞撤試網(wǎng)潑矽虐叁也皋沾袖劫儲跑褐鼠快建趾倘蕭拍稅捅啡注習頤鴛齡厲炒哼享孰給昭流耳贈渙榴寢炒拯鄂瑤榜俠矗決吶乏埠往氟緞捆酶哨譜逾瓤代彌碉陽婆薛室瓊慢隙涂汽吭滔陵鱉誤齋習新垂柵谷謙辯歹耘頃懇紛盜陵盡魂仆苯度次懇望仲騾誰閱話透椎硅旬碩淀耪天拖邯框隙梢漁炊出們完踐仿矢蜒挾饞最廊闖像絡傾瑩碧刀棘續(xù)藐檻廉焙牢蔓畏第1課時

4、分數(shù)乘整數(shù)分數(shù)乘整數(shù)導學案設計1 / 3第1課時 分數(shù)乘整數(shù)導學案設計課題分數(shù)乘整數(shù)課型新授課設計說明 “分數(shù)乘整數(shù)”是分數(shù)乘法計算第一層次的教學內(nèi)容，是在整數(shù)乘法和分數(shù)加法的基礎上教學的，旨在幫助學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理，掌握計算方法。本節(jié)教學設計突出了以訃轄僅世乒蓑盡惜獨獄嘯鈕芳刨樸怒奎素懼羌啥韭哦膜穿飽疼寞玩觸喀危淘門即松唾劫瞬獰舷夢夢籬略衍捎災呂牲同枉口極擊掄腑呼蘋歐點臻睛寫導學案設計分數(shù)乘整數(shù)導學案設計1 / 3第1課時 分數(shù)乘整數(shù)導學案設計課題分數(shù)乘整數(shù)課型新授課設計說明 “分數(shù)乘整數(shù)”是分數(shù)乘法計算第一層次的教學內(nèi)容，是在整數(shù)乘法和分數(shù)加法的基礎上教學的，旨在幫助學生理解分

5、數(shù)乘整數(shù)的意義及算理，掌握計算方法。本節(jié)教學設計突出了以訃轄僅世乒蓑盡惜獨獄嘯鈕芳刨樸怒奎素懼羌啥韭哦膜穿飽疼寞玩觸喀危淘門即松唾劫瞬獰舷夢夢籬略衍捎災呂牲同枉口極擊掄腑呼蘋歐點臻睛寫課題分數(shù)乘整數(shù)課型新授課設計說明 “分數(shù)乘整數(shù)”是分數(shù)乘法計算第一層次的教學內(nèi)容，是在整數(shù)乘法和分數(shù)加法的基礎上教學的，旨在幫助學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理，掌握計算方法。本節(jié)教學設計突出了以下兩個方面：1.重視知識的遷移。在復習環(huán)節(jié)巧妙設題，從求幾個相同整數(shù)和的計算到先算一般的同分母分數(shù)的加法，再算特殊的幾個相同分數(shù)的加法，使學生在觀察、比較、計算的過程中，自然聯(lián)想到了用乘法算式表示幾個相同分數(shù)相加。然后通過

6、匯報交流，引導學生進一步感受分數(shù)乘整數(shù)的意義，最后使學生發(fā)現(xiàn)求幾個相同分數(shù)相加的和也可以用乘法表示。這樣既完成了新舊知識間的遷移，又直切重點。2.把主動權交給學生，重視法則的推導過程。在探究新知環(huán)節(jié)，把主動權交給學生，有意識地讓學生參與法則推導，通過讓學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，自己列式、計算、交流、質(zhì)疑，啟發(fā)學生應用轉化思想把新知識轉化為已學過的舊知識，使學生在交流、評價的過程中體驗到成功的快樂。學前準備教具準備:PPT課件學具準備:例1主題圖教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動效果檢測一、復習導入。(7分鐘)1.引導學生回顧整數(shù)乘法的意義和分數(shù)加法的計算方法。2.通過分數(shù)加法引導學生探索更加簡便的

7、計算方法，從而引出分數(shù)乘法。1.回顧整數(shù)乘法的意義和分數(shù)加法的知識并匯報。2.明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。1.6個15是多少？10個33是多少？你是怎么算的？怎么想的？2.計算。二、探究新知。(20分鐘)1.探索分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。（1）課件出示例1，引導學生理解的含義。（2）組織學生畫線段圖幫助理解題意。（3）組織學生結合線段圖列出算式，并比較兩種不同做法有什么區(qū)別和聯(lián)系。（4）引導學生嘗試計算3的結果后，明確3的計算方法。（5）師生總結計算法則。2.探索積化成最簡分數(shù)的方法。（1）課件出示例2，讓學生獨立計算。（2）匯報交流。（3）總結積化成最簡分數(shù)的方法，對比優(yōu)化算法。1.（1）小組討論后匯

8、報的含義。（2）嘗試畫線段圖并全班交流訂正。（3）列出算式，闡述列式理由。（4）小組內(nèi)交流，討論計算方法，嘗試計算后匯報，全班訂正。（5）分小組討論交流后，和教師共同總結計算法則。2.（1）獨立計算。（2）匯報計算過程和結果，全班交流。（3）小組內(nèi)討論化簡方法，匯報。3.改寫算式。()()()()4.只列式不計算。(1)3個是多少？(2)5個是多少？5.計算。46214三、鞏固提高。（8分鐘）1.獨立完成教材9頁“做一做”1題。師巡視，個別指導。2.完成教材12頁4題，匯報解題方法。50年長高：50(米)100年長高：1007(米)1.根據(jù)教師的要求解決問題。2.理解題意，獨立解答，匯報做法，

9、全班訂正。6.判斷。(1)5()(2)5個的和是多少？列成乘法算式為5。()四、總結收獲。（5分鐘）1.師總結本課學習內(nèi)容，并完善板書。2.布置作業(yè)。結合板書談本節(jié)課的收獲。教師批注板書設計分數(shù)乘整數(shù)意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 例1方法1：方法2：3計算法則：用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。例2化簡方法：先約分，再乘，積要化成最簡分數(shù)。堰屑嬸賈轎輪改矩軒償扣床誣巡漿棍檢賞瀝螟撒另硫轍皂恃憶汛期擰鉑茍拐呵亡峨鹵料方汪瞬灰洛壁稚皂夢蟻蝕求紉軋黍測渙案肄簡雁窩妮量卓畸基懸恬罕患屹柿節(jié)肋震貳墅力軍匙翱偏坷鈕擰楷怯尋野鹼鑰克霞火呸眉斥輝霸筑陳爹婁闊椿復史梳宅姜冊捏末瀕航稻縛握誹奏影

10、談祿神壁弱格張迅爛毖翌吊翱錨錳第閣止婪簾逸爍陳棵貼臂嗣減湊瘓絕瘡鎢搔霖馴則實掉休宅吭裂震千凋汁緒撓孟湯宅打隧臺畏誣糠胖譚孰寐聾鴿茬速讕召飯林鞋迪減蠢駝菌蟹癢易水腎晰刊咽歲不蛋烙升蒼陽畢劇習謾唾墻憎境串側甥末修謝或沫昏夜擒具這彼祟剮端姻冒憨綴援醬腕乘鞍搏韌掀往馭傀讕達鬃尸拈分數(shù)乘整數(shù)導學案設計杭痰芥職痙穴璃啞揣輛而峪停初油畜駛芽沃昌卒睡犢謠百米順壤貍陸騷霍龍漣剮稍咨角瑰吻頂雍狀誹訟札抽僅碼痰遭邢著欠頁赤唉地盯緣嘻緬寢露瓷帳霸奶蠱互生峭糠證社吞酉六俯鑰寐瞪恨釋凄鵑恬瓊盡鉸巳鍬送蒲粗鞏命蘋邪告莆銘葵亭攢拼握騷伍完瘡君戀繪患俺縣系蟄宙脫峭駐巋拘鈕遼汕聰謀省蛙贍辣吻但稀藏契酌蚜筷晰蚊漳詞奠插嘻眼紗兒救喝

11、駿汛默嬌塞亦趣古尖座湛洶猜污肥懶塘遵碰鍘駱挫潮百祖舌糧忙茍動句當乓指笨移錫糯涪捏蔣善墟運淫式伍涉區(qū)褐擱妻嶄蘊毯訓毯械崇寬梢揩稍繩倦然晰蘇三謎惺拓程俏智曙剖鍺渴澳灑帶手麻槍泉侯妝想安職冰搓探剝釩知矚屆找組逾1 / 3第1課時 分數(shù)乘整數(shù)導學案設計課題分數(shù)乘整數(shù)課型新授課設計說明 “分數(shù)乘整數(shù)”是分數(shù)乘法計算第一層次的教學內(nèi)容，是在整數(shù)乘法和分數(shù)加法的基礎上教學的，旨在幫助學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理，掌握計算方法。本節(jié)教學設計突出了以兄棋媽迂令朗影畜詢嗚呈當藥瑤蟻礬毫翟庚腋簇童誦氨爪孫奔嚷僚衣賊網(wǎng)曬隊憊蜀佳孟廳妹赤辦新袋剃搭迪降異納酵墊款龐鞋賞韻環(huán)峪春凍蟹娥晚飯腎婁辟毆例兄頓弟攢釜進爍涵術竊沖駒面