20XX年中學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)

1、20XX年中學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任要將學(xué)術(shù)教育與人格教育相結(jié)合，關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生走好自己的人生路。今天XX給大家整理了中學(xué)班主任個(gè) 人工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)范文 本學(xué)期開(kāi)學(xué)我懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情，了學(xué)期的工作，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不 簡(jiǎn)單。一名教師，在兩年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階 段的的班風(fēng)班貌是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是習(xí)慣養(yǎng)成的 關(guān)鍵期。而現(xiàn)在更多的感覺(jué)是班主任工作千絲萬(wàn)縷，有時(shí)真是不知所措，不過(guò)，在學(xué)校和同事的和幫助下，也收獲。本學(xué)期，我擔(dān)任二班的班主任，我學(xué)校的要求和本班的情況，班級(jí)工作，努力學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能的發(fā)展。

2、在班級(jí)管理，我做了如下工作總結(jié):1、培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。年級(jí)學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手，早讀課，隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生 工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的。學(xué)生的在學(xué)生中榜樣， 在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的性，逐漸養(yǎng)成聽(tīng)課，寫(xiě)精品辦公范文薈萃作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、與家長(zhǎng)的。我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)，與溝通學(xué)生在學(xué)情況。是不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和談心，鼓勵(lì)。一旦在學(xué)習(xí)上，身 體上，有特殊情況，我總是性，性地和家長(zhǎng)，向情況。希望 能和家長(zhǎng)一起幫助他進(jìn)步。3、關(guān)注后進(jìn)生。俗話說(shuō)，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)

3、好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣 在后進(jìn)生塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還得靠全 班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但后 進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù)， 過(guò)多的反復(fù)，也使有時(shí)耐心， 在點(diǎn)我覺(jué)得做得還位。我想我日后還需要努力，整個(gè)班級(jí)的 向上的精神，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多著。如：預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)。總在事情之前，對(duì)學(xué)生的教育從而防止事情。我事情總 是跟在學(xué)生的身后，我會(huì)努力用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和 愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。4、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我對(duì)班級(jí)管理的環(huán)節(jié)一一對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培精品辦公范文薈萃養(yǎng)。主要有:、對(duì)人有禮貌，同別人

4、打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、 有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離 課桌一拳，雙眼注視老師，腳平地上、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表的獨(dú)立見(jiàn)解。、做事有始有終，獨(dú)立作業(yè)，做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。、有的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣有的進(jìn)步。上學(xué)期，都向好的發(fā)展，但也多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有同學(xué)屢次違反紀(jì)律， 有些同學(xué)屢次教育還改正，希望在今后工作中，摸索可行的 方法，

5、誘導(dǎo)，使之能專心學(xué)習(xí)。中學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)范文都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí)；都說(shuō)初三是壓力大的階段，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):、加強(qiáng)常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但也有個(gè)別學(xué)生，自制力差，必須 得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是 我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同 學(xué)監(jiān)督;二

6、、依靠科任老師，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)在有限的時(shí)間，創(chuàng)造最大的價(jià)值，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要及時(shí)跟科 任老師交流，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也經(jīng) 常跟科任老師交流，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生，給予及時(shí)的 心理疏導(dǎo)和幫助。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊力為學(xué)生加油鼓勁 幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流，多為學(xué)生鼓勁，多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些 動(dòng)態(tài)，我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的切的情況，并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)?？?以說(shuō)，三年下來(lái)，我們 2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗(yàn)，慢

7、慢成長(zhǎng)！很感謝家長(zhǎng)們的理解 和大力支持!不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：陳子晴拿到了大良的狀元；全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線；語(yǔ)文全級(jí)最高分陳子晴114、數(shù)學(xué)全級(jí)最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)最高分許倬熙99。精品辦公范文薈萃很開(kāi)心，很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光，正因?yàn)橛锌?、有累、有汗，才?huì)有好的收獲！我想我會(huì)在以后的工 作中，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)，更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生， 更好地做好自己的工作。中學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)范文三、當(dāng)好班主任如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:1、把鑰匙開(kāi)一把鎖。每

8、個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影 響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要 求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué) 生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題， 區(qū)別不同的對(duì)象， 選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到 把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥。2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善 誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊 心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足， 更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班 唐啟彪同學(xué)

9、有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流 動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教 訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。 最后，我真摯地對(duì)他說(shuō):3、重視心理健康，做學(xué)生的心理 二、精心策劃主題班會(huì) 主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思 想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合 學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù) 審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策精品辦公范文薈萃劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家 地球，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的

10、生存，激發(fā)學(xué) 生熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意 識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起， 積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況， 與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教 重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú) 刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求 學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的 人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹(shù) 立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生 要充滿愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之

11、 所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的 學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決 實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困 難結(jié)合起來(lái)，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé) 的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活， 缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān) 心愛(ài)護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問(wèn)了她 的心思，了解了她的家境。我開(kāi)導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法 改變，父母可能有他們的難處， 但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人， 要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不 孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工 作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作 要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建 立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)