八年級語文下冊：11《核舟記》同步練習(xí)3

1、11核舟記同步練習(xí)3班級： 姓名：、做客“聯(lián)想吧”“船”也是古代詩人筆下常見的景物，請寫出一句與“船”有關(guān)的詩句：二、請劃掉黑體字的錯誤注音?。ㄒ毿呐? 嘗貽余核舟一A. yi 高可二黍許A. zhU 其兩膝相比者A. xi 天啟壬戌秋日A. wu三、速配?。ㄟB線搭配加點字的正確注音！ai為宮室、器皿、人物w ei a2此人一一為具言所聞w ei Ci珠可歷歷數(shù)也shuC2夾岸數(shù)百步，中無雜樹 shu四、給加點字詞一個合理的解釋：蓋大蘇泛赤壁（）篛篷覆之（）五、來，做個小翻譯！ 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 蓋簡桃核修狹者為之。六、如果你是一位“小老師”)B. taiB. shuB. qi

2、B. xubi明有奇巧人qib2舟首尾長約八分有奇j i八分有奇（）石青糝之（）你怎樣解釋下面的問題?船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷 端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)， 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝, 詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。1. 選文出自，作者, （朝）人。2. 文段中第一句話是按照怎樣的順序介紹三個人的位置關(guān)系的？為什么？3. 用橫線在文中標出該段的中心句。4. 摘錄文段中 35個反映雕刻者高超雕刻技

3、術(shù)的詞語，并說說這些詞語是如何反映的？5. 寫蘇黃分別抓住各自的什么來寫？這體現(xiàn)了雕刻者怎樣的匠心？6. “東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背”能否與“魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語”調(diào)換 位置，請說明理由。參考答案23*核舟記、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保ǔ陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫）“野徑云俱黑，江船火獨明。”（春夜喜雨杜甫）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”（黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白）“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”（如夢令李清照）:、BABA為宮室、器皿、人物wei32此人一一為具言所聞一一weibi明有奇巧人qib2舟首尾長約八分有奇j 1C珠可歷歷數(shù)也shu-CC2夾岸數(shù)百步一一shu四、泛舟，坐著船在水上游覽 零數(shù) 蓋 涂五、他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。原來是挑選桃核中長而窄的核雕刻成的。六、1.核舟記魏學(xué)洢明2. 先中間后兩邊，東坡是核心人物，是雕刻物的主題體現(xiàn)者，所以突出東坡。3. 中心句為第一句。4. 如“絕類彌勒”突出雕刻逼真，“珠可歷歷數(shù)也”說明雕刻的難度大，雕刻清晰，技藝高超。5. 各自的手