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1、部編版二年級語文上冊期末試卷(打印版A4)(時間: 90 分鐘)班級: _姓名: _分數(shù): _一、填空題。(共30 分)1. 照樣子,寫詞語。越來越亮越 _越 _ 越_越 _失敗一成功困難 _寒冷 _金色的田野_的微風_的柳條一(棵)大樹一_青蛙一 _大河2. 拼一拼,寫一寫。no daishxi nyng ziguf nghut nsng run_3. 看拼音 ,我能規(guī)范地寫詞語。r naoqung ob chngshngdi nl o d ng_4. 填一填。我 心子 才人 從小 少“我”的第 5 筆是 _,“心 ”的第 2 筆是 _?!白印钡牡?2 筆是 _,“才 ”的第 2 筆是 _。

2、5. 給下面的字口頭組詞。天 _ 地_ 人_你 _ 我_ 他 _6. 照樣子,些詞語。提蝴蝶_眼睛_蘑菇尋找_脆生生_蒙蒙的細雨_的陽光_的草坪7. 給下列漢字選擇正確的讀音。寺 _(ssh )辰 _( chn ch ng)1 / 5蘆 _(l n )宿 _(s sh )8. 拼一拼,寫一寫。yn shnwi l ub gncngmngj n xi ti ny_9. 把與詞語相對應(yīng)的音節(jié)填在括號中。(填序號) yhu qun g o bi k bin zh hiy jng l ng 野花 _ 貝殼 _ 編織 _勸告 _ 精靈 _ 黑夜 _10. 把站錯隊的詞語找出來。哥哥弟弟叔叔老師 _藍天白

3、云娃娃星星 _二、綜合練習題。(共30 分)1. 看誰能最快捉到自己的伙伴,趕快坐到田字格中。2. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽3. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。2 / 54. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園5. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動_6. 我能寫一手漂亮的鉛筆字7. 抄寫生字并組詞。8. 把下面的字按筆畫分類。3 / 59. 比一比,看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集10. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。三、閱讀理解題。(共20 分)1. 閱讀下文,回答問題?;ハ嗔w慕樹林里住著長臂猿兩兄弟,他們整天在樹枝間蕩來晃去、嬉戲玩耍,顯得十4 / 5分逍( x

4、i o)遙自在。唯一讓他們感到不滿足的是,他們每天只能找到一點點的食物填充饑餓的肚子。有一次,長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園,看見其中一個籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前,擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說: “老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有這么多美味可口的東西可以一飽口福。 ”長臂猿哥哥摟著弟弟無奈地點點頭說:“你說得對極了! ”這時候,籠子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭,以十分羨慕的眼光望著長臂猿兄弟,心里想著: “唉! _”( 1) “猩”“猿”的偏旁都是 _,帶有這個偏旁的字大多與 _有關(guān)。( 2)讀了短文,我知道了 “羨慕 ”的意思:

5、_。( 3)長臂猿兄弟為什么羨慕紅毛猩猩?()( 4)結(jié)合紅毛猩猩的動作和神態(tài)想一想,它會想些什么?( 5)這個故事告訴我們什么道理?()2. 閱讀下文,回答問題。最使我難以忘懷的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園,一群大象為人們表演。表演的尾聲,也是最高潮,在歡樂的音樂聲中,象群翩翩起舞,觀眾都擁到了寬闊的場地上,人群和象群混雜在一起舞之蹈之,熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象,沒有一點兒笨重的感覺,它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦,踮腳抬腿,前后左右顫動著身子,長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問,它們和人一樣,在音樂之中了。這時,它們的表情仿佛也是快樂的。我想,如果大象會笑,此刻所展示的便是它們獨特的笑顏。( 1)聯(lián)系上下文解釋詞語。翩翩起舞: _。陶醉: _。( 2)用波浪線畫出這一段的中心句。這段話的敘述方式是 _(先概述再具體敘述 /先講原因再講結(jié)果)。( 3)把具體描寫 “舞蹈的大象,沒有一點兒笨重的感

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