感悟青春課件(1)

1、感悟青春感悟青春 第四課第四課 歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 申艷軍申艷軍 青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾？如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾？ 太陽下山明早依舊爬上來太陽下山明早依舊爬上來 花兒謝了明天還是一樣的開花兒謝了明天還是一樣的開 美麗小鳥飛去無影蹤美麗小鳥飛去無影蹤 我的青春小鳥一去不回來我的青春小鳥一去不回來 我的青春小鳥一去不回來我的青春小鳥一去不回來 別的那樣呦別的那樣呦 別的那樣呦別的那樣呦 我的青春小鳥一去不回來我的青春小鳥一去不回來 欣賞歌曲欣賞歌曲青春舞曲青春舞曲 感悟青春感悟青春 第四課第四課 歡快的

2、青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 正確認(rèn)識(shí)青春，走出青春誤區(qū)，對(duì)青春期正確認(rèn)識(shí)青春，走出青春誤區(qū)，對(duì)青春期 容易出現(xiàn)的問題和行為有正確的認(rèn)識(shí)，樹容易出現(xiàn)的問題和行為有正確的認(rèn)識(shí)，樹 立正確的人生觀和價(jià)值觀。立正確的人生觀和價(jià)值觀。 培養(yǎng)學(xué)生從感性事物中總結(jié)出理性觀念的培養(yǎng)學(xué)生從感性事物中總結(jié)出理性觀念的 概括能力概括能力 。 走出青春的誤區(qū)走出青春的誤區(qū) 正確認(rèn)識(shí)青春正確認(rèn)識(shí)青春 青春誤讀青春誤讀 閱讀以下案例，思考問題：閱讀以下案例，思考問題： 七年級(jí)七年級(jí)(1)(1)班的李心海學(xué)習(xí)優(yōu)異，是老師班的李心海學(xué)習(xí)優(yōu)異，是老師 喜愛父母自豪的優(yōu)等生，但他卻為找不到友誼喜愛父母自豪的優(yōu)等生，但他卻為找不到友誼

3、 而苦惱，為什么呢？而苦惱，為什么呢？ 同桌王麗同學(xué)，最近臉上莫名其妙地長出同桌王麗同學(xué)，最近臉上莫名其妙地長出 了有多小痘痘，李心海戲稱她為了有多小痘痘，李心海戲稱她為“戰(zhàn)痘金剛戰(zhàn)痘金剛”； 前桌的劉強(qiáng)稍微有點(diǎn)駝背，李心海笑著大叫前桌的劉強(qiáng)稍微有點(diǎn)駝背，李心海笑著大叫 “劉羅鍋劉羅鍋”；李明最近胡子長的比較明顯，他；李明最近胡子長的比較明顯，他 常喊他為常喊他為“大胡子大胡子”；他把身材矮小的胡軍稱；他把身材矮小的胡軍稱 為為“5 5歲的姚明歲的姚明” 誤讀之誤讀之 一一 如果你是被取笑的同學(xué)，你會(huì)有什么如果你是被取笑的同學(xué)，你會(huì)有什么 感受？感受？ 你是如何看待李心海他的行為的？你是如何看

4、待李心海他的行為的？ 怎樣做才能得到真正的友誼？怎樣做才能得到真正的友誼？ 不文明、不尊重他人、不道德的行為不文明、不尊重他人、不道德的行為 彼此尊重彼此尊重基本準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則 觀看視頻觀看視頻青春話題青春話題，結(jié)合上面案例結(jié)合上面案例 討論：討論： 拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合 適？適？ 該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?？該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓兀?適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以相互交流青春期的生理變適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以相互交流青春期的生理變 化，分享成長的感受；但一定要遵循彼此尊化，分享成長的感受；但一定要遵循彼此尊 重的基本原則。重的基本原則。 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些

5、奇怪最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪 的衣服，便對(duì)他說：的衣服，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣你是一個(gè)學(xué)生，這樣 穿衣服可不太好。穿衣服可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：小剛不以為然地說： “你知道什么！這才叫你知道什么！這才叫酷酷?！眿寢層终f媽媽又說 了幾句，小剛生氣地說：了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)長大了， 穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！” 誤讀之誤讀之 二二 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ 小剛對(duì)媽媽說：小剛對(duì)媽媽說：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映 了他的一種什么心態(tài)？了他的一種什么心態(tài)？ 小剛是怎樣理解長大的含

6、義的？小剛是怎樣理解長大的含義的？ 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ “酷酷”的表現(xiàn)？真正的的表現(xiàn)？真正的“酷酷” 是？是？ 穿著上與眾不同、追求個(gè)性、裝扮穿著上與眾不同、追求個(gè)性、裝扮 上標(biāo)新立異。上標(biāo)新立異。 真正的真正的“酷酷”指符合審美需要的個(gè)性，即指符合審美需要的個(gè)性，即 從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力。從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力。 穿一些和別人不穿一些和別人不 一樣的衣服或奇一樣的衣服或奇 裝異服、穿高跟裝異服、穿高跟 鞋等鞋等 燙卷發(fā)，或者將燙卷發(fā)，或者將 頭發(fā)的顏色染得頭發(fā)的顏色染得 五顏六色五顏六色 戴首飾，戴一戴首飾，戴一 些樣式各異的些樣式各異的 耳環(huán)、化妝等耳環(huán)、化

7、妝等 穿著符合自己的身份，穿著符合自己的身份， 知道體諒父母，穿衣講知道體諒父母，穿衣講 究整潔、大方；尊老愛究整潔、大方；尊老愛 幼、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、幼、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、 小剛對(duì)媽媽說：小剛對(duì)媽媽說：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映 了他的一種什么心態(tài)？了他的一種什么心態(tài)？ 小剛是怎樣理解長大的含義的？小剛是怎樣理解長大的含義的？ 有有“成人感成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其，企圖擺脫他人的管束，自行其 是是 不受父母的管束，能任意的按照自己的方不受父母的管束，能任意的按照自己的方 式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往 真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能

8、夠真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠 為自己的行為負(fù)責(zé)；為自己的行為負(fù)責(zé)； 能夠用社會(huì)道德、規(guī)范，約束自己的言能夠用社會(huì)道德、規(guī)范，約束自己的言 行；行； 能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，自覺抵制社會(huì)上的能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，自覺抵制社會(huì)上的 種種不良誘惑。種種不良誘惑。 長大的表現(xiàn)？真正的長大是？長大的表現(xiàn)？真正的長大是？ 小明同學(xué)每天早晨小明同學(xué)每天早晨 起床，要媽媽再三起床，要媽媽再三 催促；在學(xué)校該做催促；在學(xué)校該做 的作業(yè)也是經(jīng)常不的作業(yè)也是經(jīng)常不 按時(shí)完成按時(shí)完成. 七年級(jí)（七年級(jí)（1）班）班 小華同學(xué)，一不小心把小華同學(xué)，一不小心把 班級(jí)燈的開關(guān)按壞了，班級(jí)燈的開關(guān)按壞了， 可是當(dāng)班主任詢問全班可

9、是當(dāng)班主任詢問全班 同學(xué)的時(shí)候，他卻裝作同學(xué)的時(shí)候，他卻裝作 不知道不知道. 七年級(jí)學(xué)生張偉，在上廁所七年級(jí)學(xué)生張偉，在上廁所 的時(shí)候碰到高年級(jí)的大哥哥的時(shí)候碰到高年級(jí)的大哥哥 偷偷躲在廁所抽煙給了他一偷偷躲在廁所抽煙給了他一 根，從此，他也開始偷偷抽根，從此，他也開始偷偷抽 煙了；有同學(xué)喊他去網(wǎng)吧，煙了；有同學(xué)喊他去網(wǎng)吧， 他也因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧而開始經(jīng)他也因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧而開始經(jīng) 常逃課常逃課. 李軍同學(xué)，平時(shí)下課總愛在李軍同學(xué)，平時(shí)下課總愛在 樓道和同學(xué)追逐打鬧，碰上樓道和同學(xué)追逐打鬧，碰上 老師也不知道問好，有時(shí)甚老師也不知道問好，有時(shí)甚 至?xí)⒗蠋煹慕叹吲龇环胖習(xí)⒗蠋煹慕叹吲龇?；?學(xué)回家

10、時(shí)，在馬路上騎車橫學(xué)回家時(shí)，在馬路上騎車橫 沖直撞，不知道收斂沖直撞，不知道收斂. 能夠逐漸能夠逐漸 擺脫依賴擺脫依賴 能夠?yàn)樽约耗軌驗(yàn)樽约?的行為負(fù)的行為負(fù)責(zé)責(zé) 能夠用社會(huì)能夠用社會(huì) 道德、規(guī)范，約束道德、規(guī)范，約束 自己的言行自己的言行 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己， 自覺抵制社會(huì)上的自覺抵制社會(huì)上的 種種不良誘惑種種不良誘惑 小菲在日記里寫道：小菲在日記里寫道：“李宵的成績(jī)特別李宵的成績(jī)特別 好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡 問他，他也很高興為我解答。可是沒多久，問他，他也很高興為我解答?？墒菦]多久， 就有同學(xué)在我們背后指手劃腳，說我對(duì)他就有同學(xué)在我

11、們背后指手劃腳，說我對(duì)他 有意思有意思。我很怕別人這樣說，從次我。我很怕別人這樣說，從次我 便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了” 小菲的日記反映出的是什么問題？小菲的日記反映出的是什么問題？ 你贊成小菲的處理方式嗎？你贊成小菲的處理方式嗎？ 誤讀之誤讀之 三三 男孩男孩女孩女孩 男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。 女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅。 男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存。 女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。 男孩愛一身仔裝外出兜

12、風(fēng)。男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)。 女孩愛一把花傘雨中散步。女孩愛一把花傘雨中散步。 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。 女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正。女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正。 男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)， 女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。 如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀.各撐半邊天！各撐半邊天！ 優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：仔細(xì)、溫柔，仔細(xì)、溫柔， 有同情心、做事認(rèn)有同情心、做事認(rèn) 真謹(jǐn)慎、反應(yīng)靈敏、真謹(jǐn)慎、反應(yīng)靈敏、 又同情心又同情心. 優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：豪爽、有力氣、豪爽、有力氣、 堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、 喜歡冒險(xiǎn)、

13、膽大、心喜歡冒險(xiǎn)、膽大、心 胸豁達(dá)胸豁達(dá) 不足：不足：膽膽 小、優(yōu)柔小、優(yōu)柔 寡斷寡斷 不足：不足：粗粗 心大意心大意 男女同學(xué)之間要不要男女同學(xué)之間要不要 交往交往 取長補(bǔ)短、優(yōu)取長補(bǔ)短、優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)、互相勢(shì)互補(bǔ)、互相 幫助幫助 男女同學(xué)之間正常交往的重要意義：男女同學(xué)之間正常交往的重要意義： 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們 的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán) 結(jié)的氛圍。結(jié)的氛圍。 相互尊重，落落大方；相互尊重，落落大方； 掌握分寸，言談舉止符合自己的掌握分寸，言談舉止符合自己的 性別身份；性別身份； 在學(xué)習(xí)和生活上，要互相幫助，在學(xué)習(xí)和生活上，要互相幫助， 共同進(jìn)步。共同進(jìn)步。 1.1.解讀青春的意義解讀青春的意義 青春青春ABCABC（詩歌續(xù)寫）（詩歌續(xù)寫） 2.2.青春永駐的秘訣青春永駐的秘訣 彼此尊重彼此尊重 基本準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則 青春真正的美，是從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力；青春真正的