感悟青春課件(1)

1、感悟青春感悟青春 第四課第四課 歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 申艷軍申艷軍 青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾？如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾？ 太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái) 花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)花兒謝了明天還是一樣的開(kāi) 美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤 我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái) 我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái) 別的那樣呦別的那樣呦 別的那樣呦別的那樣呦 我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái) 欣賞歌曲欣賞歌曲青春舞曲青春舞曲 感悟青春感悟青春 第四課第四課 歡快的

2、青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 正確認(rèn)識(shí)青春，走出青春誤區(qū)，對(duì)青春期正確認(rèn)識(shí)青春，走出青春誤區(qū)，對(duì)青春期 容易出現(xiàn)的問(wèn)題和行為有正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)容易出現(xiàn)的問(wèn)題和行為有正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù) 立正確的人生觀和價(jià)值觀。立正確的人生觀和價(jià)值觀。 培養(yǎng)學(xué)生從感性事物中總結(jié)出理性觀念的培養(yǎng)學(xué)生從感性事物中總結(jié)出理性觀念的 概括能力概括能力 。 走出青春的誤區(qū)走出青春的誤區(qū) 正確認(rèn)識(shí)青春正確認(rèn)識(shí)青春 青春誤讀青春誤讀 閱讀以下案例，思考問(wèn)題：閱讀以下案例，思考問(wèn)題： 七年級(jí)七年級(jí)(1)(1)班的李心海學(xué)習(xí)優(yōu)異，是老師班的李心海學(xué)習(xí)優(yōu)異，是老師 喜愛(ài)父母自豪的優(yōu)等生，但他卻為找不到友誼喜愛(ài)父母自豪的優(yōu)等生，但他卻為找不到友誼

3、 而苦惱，為什么呢？而苦惱，為什么呢？ 同桌王麗同學(xué)，最近臉上莫名其妙地長(zhǎng)出同桌王麗同學(xué)，最近臉上莫名其妙地長(zhǎng)出 了有多小痘痘，李心海戲稱她為了有多小痘痘，李心海戲稱她為“戰(zhàn)痘金剛戰(zhàn)痘金剛”； 前桌的劉強(qiáng)稍微有點(diǎn)駝背，李心海笑著大叫前桌的劉強(qiáng)稍微有點(diǎn)駝背，李心海笑著大叫 “劉羅鍋劉羅鍋”；李明最近胡子長(zhǎng)的比較明顯，他；李明最近胡子長(zhǎng)的比較明顯，他 常喊他為常喊他為“大胡子大胡子”；他把身材矮小的胡軍稱；他把身材矮小的胡軍稱 為為“5 5歲的姚明歲的姚明” 誤讀之誤讀之 一一 如果你是被取笑的同學(xué)，你會(huì)有什么如果你是被取笑的同學(xué)，你會(huì)有什么 感受？感受？ 你是如何看待李心海他的行為的？你是如何看

4、待李心海他的行為的？ 怎樣做才能得到真正的友誼？怎樣做才能得到真正的友誼？ 不文明、不尊重他人、不道德的行為不文明、不尊重他人、不道德的行為 彼此尊重彼此尊重基本準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則 觀看視頻觀看視頻青春話題青春話題，結(jié)合上面案例結(jié)合上面案例 討論：討論： 拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合 適？適？ 該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓兀吭摬辉撜務(wù)撉啻浩诘纳碜兓兀?適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以相互交流青春期的生理變適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以相互交流青春期的生理變 化，分享成長(zhǎng)的感受；但一定要遵循彼此尊化，分享成長(zhǎng)的感受；但一定要遵循彼此尊 重的基本原則。重的基本原則。 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛(ài)穿一些

5、奇怪最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛(ài)穿一些奇怪 的衣服，便對(duì)他說(shuō)：的衣服，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣你是一個(gè)學(xué)生，這樣 穿衣服可不太好。穿衣服可不太好。”小剛不以為然地說(shuō)：小剛不以為然地說(shuō)： “你知道什么！這才叫你知道什么！這才叫酷酷。”媽媽又說(shuō)媽媽又說(shuō) 了幾句，小剛生氣地說(shuō)：了幾句，小剛生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了， 穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！” 誤讀之誤讀之 二二 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ 小剛對(duì)媽媽說(shuō)：小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映 了他的一種什么心態(tài)？了他的一種什么心態(tài)？ 小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含

6、義的？小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？ 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ “酷酷”的表現(xiàn)？真正的的表現(xiàn)？真正的“酷酷” 是？是？ 穿著上與眾不同、追求個(gè)性、裝扮穿著上與眾不同、追求個(gè)性、裝扮 上標(biāo)新立異。上標(biāo)新立異。 真正的真正的“酷酷”指符合審美需要的個(gè)性，即指符合審美需要的個(gè)性，即 從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力。從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力。 穿一些和別人不穿一些和別人不 一樣的衣服或奇一樣的衣服或奇 裝異服、穿高跟裝異服、穿高跟 鞋等鞋等 燙卷發(fā)，或者將燙卷發(fā)，或者將 頭發(fā)的顏色染得頭發(fā)的顏色染得 五顏六色五顏六色 戴首飾，戴一戴首飾，戴一 些樣式各異的些樣式各異的 耳環(huán)、化妝等耳環(huán)、化

7、妝等 穿著符合自己的身份，穿著符合自己的身份， 知道體諒父母，穿衣講知道體諒父母，穿衣講 究整潔、大方；尊老愛(ài)究整潔、大方；尊老愛(ài) 幼、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、幼、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、 小剛對(duì)媽媽說(shuō)：小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映 了他的一種什么心態(tài)？了他的一種什么心態(tài)？ 小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？ 有有“成人感成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其，企圖擺脫他人的管束，自行其 是是 不受父母的管束，能任意的按照自己的方不受父母的管束，能任意的按照自己的方 式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往 真正的長(zhǎng)大指能夠逐漸擺脫依賴，能

8、夠真正的長(zhǎng)大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠 為自己的行為負(fù)責(zé)；為自己的行為負(fù)責(zé)； 能夠用社會(huì)道德、規(guī)范，約束自己的言能夠用社會(huì)道德、規(guī)范，約束自己的言 行；行； 能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，自覺(jué)抵制社會(huì)上的能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，自覺(jué)抵制社會(huì)上的 種種不良誘惑。種種不良誘惑。 長(zhǎng)大的表現(xiàn)？真正的長(zhǎng)大是？長(zhǎng)大的表現(xiàn)？真正的長(zhǎng)大是？ 小明同學(xué)每天早晨小明同學(xué)每天早晨 起床，要媽媽再三起床，要媽媽再三 催促；在學(xué)校該做催促；在學(xué)校該做 的作業(yè)也是經(jīng)常不的作業(yè)也是經(jīng)常不 按時(shí)完成按時(shí)完成. 七年級(jí)（七年級(jí)（1）班）班 小華同學(xué)，一不小心把小華同學(xué)，一不小心把 班級(jí)燈的開(kāi)關(guān)按壞了，班級(jí)燈的開(kāi)關(guān)按壞了， 可是當(dāng)班主任詢問(wèn)全班可

9、是當(dāng)班主任詢問(wèn)全班 同學(xué)的時(shí)候，他卻裝作同學(xué)的時(shí)候，他卻裝作 不知道不知道. 七年級(jí)學(xué)生張偉，在上廁所七年級(jí)學(xué)生張偉，在上廁所 的時(shí)候碰到高年級(jí)的大哥哥的時(shí)候碰到高年級(jí)的大哥哥 偷偷躲在廁所抽煙給了他一偷偷躲在廁所抽煙給了他一 根，從此，他也開(kāi)始偷偷抽根，從此，他也開(kāi)始偷偷抽 煙了；有同學(xué)喊他去網(wǎng)吧，煙了；有同學(xué)喊他去網(wǎng)吧， 他也因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧而開(kāi)始經(jīng)他也因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧而開(kāi)始經(jīng) 常逃課常逃課. 李軍同學(xué)，平時(shí)下課總愛(ài)在李軍同學(xué)，平時(shí)下課總愛(ài)在 樓道和同學(xué)追逐打鬧，碰上樓道和同學(xué)追逐打鬧，碰上 老師也不知道問(wèn)好，有時(shí)甚老師也不知道問(wèn)好，有時(shí)甚 至?xí)⒗蠋煹慕叹吲龇?；放至?xí)⒗蠋煹慕叹吲龇环?學(xué)回家

10、時(shí)，在馬路上騎車橫學(xué)回家時(shí)，在馬路上騎車橫 沖直撞，不知道收斂沖直撞，不知道收斂. 能夠逐漸能夠逐漸 擺脫依賴擺脫依賴 能夠?yàn)樽约耗軌驗(yàn)樽约?的行為負(fù)的行為負(fù)責(zé)責(zé) 能夠用社會(huì)能夠用社會(huì) 道德、規(guī)范，約束道德、規(guī)范，約束 自己的言行自己的言行 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己， 自覺(jué)抵制社會(huì)上的自覺(jué)抵制社會(huì)上的 種種不良誘惑種種不良誘惑 小菲在日記里寫(xiě)道：小菲在日記里寫(xiě)道：“李宵的成績(jī)特別李宵的成績(jī)特別 好，特別愛(ài)幫助人。我有什么問(wèn)題都喜歡好，特別愛(ài)幫助人。我有什么問(wèn)題都喜歡 問(wèn)他，他也很高興為我解答?？墒菦](méi)多久，問(wèn)他，他也很高興為我解答?？墒菦](méi)多久， 就有同學(xué)在我們背后指手劃腳，說(shuō)我對(duì)他就有同學(xué)在我

11、們背后指手劃腳，說(shuō)我對(duì)他 有意思有意思。我很怕別人這樣說(shuō)，從次我。我很怕別人這樣說(shuō)，從次我 便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了” 小菲的日記反映出的是什么問(wèn)題？小菲的日記反映出的是什么問(wèn)題？ 你贊成小菲的處理方式嗎？你贊成小菲的處理方式嗎？ 誤讀之誤讀之 三三 男孩男孩女孩女孩 男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。 女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比溫文爾雅女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比溫文爾雅。 男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存。 女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。 男孩愛(ài)一身仔裝外出兜

12、風(fēng)。男孩愛(ài)一身仔裝外出兜風(fēng)。 女孩愛(ài)一把花傘雨中散步。女孩愛(ài)一把花傘雨中散步。 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)。 女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正。女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正。 男孩愛(ài)騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，男孩愛(ài)騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)， 女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。 如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀.各撐半邊天！各撐半邊天！ 優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：仔細(xì)、溫柔，仔細(xì)、溫柔， 有同情心、做事認(rèn)有同情心、做事認(rèn) 真謹(jǐn)慎、反應(yīng)靈敏、真謹(jǐn)慎、反應(yīng)靈敏、 又同情心又同情心. 優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：豪爽、有力氣、豪爽、有力氣、 堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、 喜歡冒險(xiǎn)、

13、膽大、心喜歡冒險(xiǎn)、膽大、心 胸豁達(dá)胸豁達(dá) 不足：不足：膽膽 小、優(yōu)柔小、優(yōu)柔 寡斷寡斷 不足：不足：粗粗 心大意心大意 男女同學(xué)之間要不要男女同學(xué)之間要不要 交往交往 取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)、互相勢(shì)互補(bǔ)、互相 幫助幫助 男女同學(xué)之間正常交往的重要意義：男女同學(xué)之間正常交往的重要意義： 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們 的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán) 結(jié)的氛圍。結(jié)的氛圍。 相互尊重，落落大方；相互尊重，落落大方； 掌握分寸，言談舉止符合自己的掌握分寸，言談舉止符合自己的 性別身份；性別身份； 在學(xué)習(xí)和生活上，要互相幫助，在學(xué)習(xí)和生活上，要互相幫助， 共同進(jìn)步。共同進(jìn)步。 1.1.解讀青春的意義解讀青春的意義 青春青春ABCABC（詩(shī)歌續(xù)寫(xiě)）（詩(shī)歌續(xù)寫(xiě)） 2.2.青春永駐的秘訣青春永駐的秘訣 彼此尊重彼此尊重 基本準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則 青春真正的美，是從內(nèi)心散發(fā)出的個(gè)人魅力；青春真正的