湖口小學(xué)創(chuàng)建合格學(xué)校的點(diǎn)滴做法2

1、湖口小學(xué)創(chuàng)建合格學(xué)校的點(diǎn)滴做法創(chuàng)建合格化學(xué)校，這是每一個(gè)教育工作者所苦苦追尋的目標(biāo)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們作出了以上幾點(diǎn)努力：1、 現(xiàn)狀分析2、 我校是一所處于湖口的中心地段的一到三年級(jí)的小學(xué)。自近十年以來，學(xué)校發(fā)展良好，學(xué)校的管理工作步步可佳，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，校園環(huán)境日益美化。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念開始發(fā)生深刻變化。同時(shí)，由于新課程改革的大環(huán)境的影響，學(xué)校的對(duì)外聯(lián)系、對(duì)內(nèi)反思日益加強(qiáng)，因此，學(xué)校的未來發(fā)展面臨更多更大的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。二、制定合格化學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)和內(nèi)容 農(nóng)村合格化學(xué)校建設(shè)，是建立在對(duì)特定的學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景以及學(xué)校價(jià)值觀的理解之上的。具體而言，是要

2、將學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)具有生命力、創(chuàng)造力和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)村校園文化園地。這一品牌目標(biāo)的核心是以人為本的教育思想，以鄉(xiāng)土教材和現(xiàn)代教育思想相結(jié)合的人文教育理念，即強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)中的以鄉(xiāng)土教育相結(jié)合的人文、和諧、多元和高效教育。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展師生個(gè)性：即教師能“依附鄉(xiāng)土、活力創(chuàng)新、追求卓越、無限關(guān)懷”，學(xué)生能“依附鄉(xiāng)土、健康愉快、多元學(xué)習(xí)、合作發(fā)展”。使得學(xué)校品牌建設(shè)形成一種具有合格化學(xué)校的精神文化核心，并能在原有學(xué)校文化積淀的基礎(chǔ)上，得以保持和弘揚(yáng)，并為社會(huì)所認(rèn)可。三、合格化學(xué)校建設(shè)的具體目標(biāo)和過程設(shè)計(jì)首先，要重視和提煉具有鄉(xiāng)土合格化的校園文化建設(shè)。 1、在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中逐步更新全體師生的價(jià)

3、值觀念，使之能順應(yīng)學(xué)校發(fā)展，順應(yīng)學(xué)校文化的特質(zhì)。逐步消除某些方面的文化不協(xié)調(diào)，因此，我們要堅(jiān)持以譚飛海校長的學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中提出的學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景為思想核心，也就是具有鄉(xiāng)別的現(xiàn)代化的農(nóng)村小學(xué)。在理念上更新廣大師生的觀念，堅(jiān)持以農(nóng)村多元化教育為主，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)持合作與學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以農(nóng)村為依托的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 2、建立一套適合我校實(shí)際、服務(wù)于我校建設(shè)的行為準(zhǔn)則。在教學(xué)管理上，堅(jiān)持“切合實(shí)際、科學(xué)有效”，在師生學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持“自主合作、創(chuàng)新實(shí)踐”。具體而言：在學(xué)校的管理工作上，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，努力做到“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”；同時(shí)，各項(xiàng)工作做到民主、開放，即關(guān)懷人人、人人參與，并鼓勵(lì)學(xué)

4、生、家長和本地區(qū)參與學(xué)校管理和學(xué)校的教育教學(xué)，學(xué)校內(nèi)的一切活動(dòng)，做到規(guī)范化和常規(guī)制度化。使學(xué)校的辦學(xué)理念體現(xiàn)到日常的行為之中。 3、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)。制度化建設(shè)是我校近年的管理工作重點(diǎn)之一。但是，制度化必須根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，必須服從于學(xué)校的發(fā)展理念，要真正地從學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景和目標(biāo)出發(fā)。 4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。這些活動(dòng)包括每年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及以班級(jí)為單位的具有農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要確定主題，并體現(xiàn)每次活動(dòng)特色。5、加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。學(xué)校是學(xué)生思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂。我校始終堅(jiān)持以文明修身教育為基礎(chǔ)，以終身發(fā)展教育為目標(biāo)，積極構(gòu)建全方位的教育格局，根

5、據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 （1）、開展愛國主義教育活動(dòng)。舉辦多種形式的知識(shí)講座、觀看愛國主義影片；每年邀請(qǐng)鴉灘關(guān)工委的老紅軍爺爺為學(xué)生講述革命故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育；堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，開展國旗下演講；圍繞愛國主義教育，舉行主題班會(huì)、每周二經(jīng)典美文誦讀、演講比賽、歌詠比賽，這些觸動(dòng)學(xué)生心靈的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛國情感，促使學(xué)生道德品質(zhì)的形成。 （2）、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。我校依據(jù)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，結(jié)合我校實(shí)際，各班制定班規(guī)等規(guī)章制度，按照規(guī)章制度抓落實(shí)。認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，做到每日校園環(huán)衛(wèi)班級(jí)評(píng)比，每周之星評(píng)比、每月“文明班級(jí)”評(píng)比，每學(xué)期“

6、三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比。使評(píng)優(yōu)活動(dòng)步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。這些舉措有效的激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校積極建設(shè)物態(tài)文化，讓每一面墻壁說話、每一棵樹木寓意、每一塊花圃啟智。教學(xué)樓鑲嵌著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)；教室、走廊懸掛著格言警句，校園板報(bào)展示著學(xué)生充滿藝術(shù)美的書畫作品，為師生創(chuàng)建了和諧優(yōu)美的校園文化環(huán)境，使師生在賞心悅目之中，陶冶情操、凈化心靈、升華思想，發(fā)揮了“隱性課程”的作用。 （3）、加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)化集體備課功能，使得廣大教師能在教學(xué)中真正做到“輕負(fù)高質(zhì)”，提升教學(xué)質(zhì)量。6、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，使常規(guī)工作制度化，習(xí)慣化。優(yōu)化作業(yè)，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)

7、中提高知識(shí)獲得的效率。同時(shí)，制訂一系列措施，切合實(shí)際地對(duì)各類測(cè)評(píng)進(jìn)行分析、診斷，提高每次測(cè)評(píng)的實(shí)際效能，測(cè)評(píng)中要重視對(duì)學(xué)生操作技能的評(píng)價(jià)。7、 第三，關(guān)于師生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式 1、培養(yǎng)一支專業(yè)化，學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍是我們每位老師所面臨的話時(shí)代的主要培訓(xùn)目標(biāo)，并努力探索出具有本校特色的校本培訓(xùn)模式。包括如下幾點(diǎn)：(1)師德培訓(xùn)：師德培訓(xùn)要在日常的教學(xué)管理中有效滲透，通過各種形式，培養(yǎng)教師樹立其在教育教學(xué)中獨(dú)特的風(fēng)格和精神風(fēng)貌，并滲透在具體的工作中。培養(yǎng)他們最基本的工作準(zhǔn)則：即敬業(yè)、愛校、愛崗。(2)以行動(dòng)研究為校本培訓(xùn)的主要模式，以課題研究和校本教研作為培訓(xùn)的主要形式，通過特定的培訓(xùn)主題，結(jié)合自

8、身的教育教學(xué)實(shí)際，全面提高全校教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)生的培養(yǎng)模式：(1)全體學(xué)生將通過在校學(xué)習(xí)，不僅習(xí)得科學(xué)文化知識(shí)，也將培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自主能力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)他們樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。 （2)通過特定的環(huán)境教育、在校學(xué)習(xí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示自我。（3)努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立文化意識(shí)。第四，建立有效的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系，確立務(wù)實(shí)、高效的教學(xué)秩序。有效的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系是我們進(jìn)行學(xué)校特色和品牌建設(shè)的保證，是學(xué)校品牌得以認(rèn)可的基礎(chǔ)。 1、在教學(xué)管理上，建立一套嚴(yán)密的教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量檢測(cè)制度，特別要強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中課堂教學(xué)的效率問題。通過競賽、展示、研討、反思學(xué)習(xí)等，著