職業(yè)教育精品課程建設(shè)PPT課件

1、2021/6/71 職業(yè)教育精品課程建設(shè)職業(yè)教育精品課程建設(shè) 雷正光雷正光 上海市教科院職成教所上海市教科院職成教所 2021/6/72 期待解決的問(wèn)題期待解決的問(wèn)題 什么樣的課程是什么樣的課程是“精品課程精品課程”。 為什么要實(shí)施為什么要實(shí)施“精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)”。 如何實(shí)施如何實(shí)施“精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)”。 2021/6/73 精品課程的界定精品課程的界定 精品課程是指體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和課程精品課程是指體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和課程 設(shè)計(jì)理念，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育設(shè)計(jì)理念，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育 教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明職教特色，教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明職教特色， 能恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教

2、學(xué)技術(shù)、方法與手段，能恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段， 教學(xué)效果顯著，具有輻射推廣作用，對(duì)教學(xué)效果顯著，具有輻射推廣作用，對(duì) 學(xué)生就業(yè)與生涯發(fā)展有重要價(jià)值的優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)與生涯發(fā)展有重要價(jià)值的優(yōu)秀 課程。課程。 2021/6/74 精品課程也是中等職業(yè)學(xué)校中具有一流精品課程也是中等職業(yè)學(xué)校中具有一流 教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方 法、一流教學(xué)條件、一流教學(xué)管理、一法、一流教學(xué)條件、一流教學(xué)管理、一 流教學(xué)質(zhì)量的示范性課程。流教學(xué)質(zhì)量的示范性課程。 2021/6/75 精品課程建設(shè)是中職課改的后續(xù)研究。精品課程建設(shè)是中職課改的后續(xù)研究。 精品課程建設(shè)是中職

3、課改深化的重點(diǎn)要素。精品課程建設(shè)是中職課改深化的重點(diǎn)要素。 精品課程建設(shè)是加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提精品課程建設(shè)是加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提 升的重要舉措。升的重要舉措。 精品課程建設(shè)是具有明確的目標(biāo)指向：深化精品課程建設(shè)是具有明確的目標(biāo)指向：深化 課改、打造品牌、示范引領(lǐng)、全面發(fā)展。課改、打造品牌、示范引領(lǐng)、全面發(fā)展。 精品課程建設(shè)的動(dòng)因精品課程建設(shè)的動(dòng)因 2021/6/76 精品課程建設(shè)的基本思路精品課程建設(shè)的基本思路 符合學(xué)校本身的辦學(xué)定位、教育理念、校符合學(xué)校本身的辦學(xué)定位、教育理念、校 園文化、專業(yè)特色和學(xué)生的實(shí)際水平；園文化、專業(yè)特色和學(xué)生的實(shí)際水平； 必須以專業(yè)教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，以教

4、學(xué)實(shí)必須以專業(yè)教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，以教學(xué)實(shí) 踐為基礎(chǔ)，具有成熟的實(shí)踐過(guò)程和成果積踐為基礎(chǔ)，具有成熟的實(shí)踐過(guò)程和成果積 累；累； 必須充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學(xué)內(nèi)必須充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學(xué)內(nèi) 容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，匯集容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，匯集“做中學(xué)、做中學(xué)、 做中教做中教”典型教學(xué)范例，有利任務(wù)引領(lǐng)課典型教學(xué)范例，有利任務(wù)引領(lǐng)課 程實(shí)施和資源共享；程實(shí)施和資源共享； 2021/6/77 必須與培育必須與培育“雙師型雙師型”教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合；教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合； 與工學(xué)結(jié)合、校企合作，創(chuàng)新教學(xué)模式與工學(xué)結(jié)合、校企合作，創(chuàng)新教學(xué)模式 結(jié)合；結(jié)合； 與優(yōu)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件結(jié)合；與優(yōu)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條

5、件結(jié)合； 建立和健全有利于促進(jìn)課程改革的管理建立和健全有利于促進(jìn)課程改革的管理 制度和保障機(jī)制。制度和保障機(jī)制。 2021/6/78 精品課程建設(shè)的基本理念精品課程建設(shè)的基本理念 1以任務(wù)引領(lǐng)為導(dǎo)向以任務(wù)引領(lǐng)為導(dǎo)向 要突破傳統(tǒng)的學(xué)科型教學(xué)模式，以任務(wù)引要突破傳統(tǒng)的學(xué)科型教學(xué)模式，以任務(wù)引 領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、能力本位、職業(yè)導(dǎo)向?yàn)榛I(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、能力本位、職業(yè)導(dǎo)向?yàn)榛?本理念進(jìn)行開(kāi)發(fā)與建設(shè)，并把這些理念與本理念進(jìn)行開(kāi)發(fā)與建設(shè)，并把這些理念與 具體課程相結(jié)合，在課程目標(biāo)定位、課程具體課程相結(jié)合，在課程目標(biāo)定位、課程 內(nèi)容選擇、教學(xué)實(shí)施模式等方面形成本課內(nèi)容選擇、教學(xué)實(shí)施模式等方面形成本課 程所特有的課程

6、思想。程所特有的課程思想。 2021/6/79 2以資源建設(shè)為中心以資源建設(shè)為中心 精品課程建設(shè)的重要目的是推動(dòng)任務(wù)引領(lǐng)型課精品課程建設(shè)的重要目的是推動(dòng)任務(wù)引領(lǐng)型課 程的實(shí)施與現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)形態(tài)的形成。程的實(shí)施與現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)形態(tài)的形成。 精品課程建設(shè)要以課程資源建設(shè)為核心，通過(guò)精品課程建設(shè)要以課程資源建設(shè)為核心，通過(guò) 系統(tǒng)、完整、豐富的課程資源的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)任系統(tǒng)、完整、豐富的課程資源的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)任 務(wù)引領(lǐng)型課程在教學(xué)層面的落實(shí)。務(wù)引領(lǐng)型課程在教學(xué)層面的落實(shí)。 3以質(zhì)量提高為目標(biāo)以質(zhì)量提高為目標(biāo) 精品課程建設(shè)既要以教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，更要精品課程建設(shè)既要以教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，更要 致力于優(yōu)

7、化實(shí)際教學(xué)過(guò)程。致力于優(yōu)化實(shí)際教學(xué)過(guò)程。 2021/6/710 精品課程建設(shè)的基本原則精品課程建設(shè)的基本原則 1科學(xué)性原則科學(xué)性原則 要本著務(wù)實(shí)的精神，以對(duì)學(xué)習(xí)論、教學(xué)論、課程論等要本著務(wù)實(shí)的精神，以對(duì)學(xué)習(xí)論、教學(xué)論、課程論等 相關(guān)前沿理論研究為基礎(chǔ)，科學(xué)地思考所建課程的具相關(guān)前沿理論研究為基礎(chǔ)，科學(xué)地思考所建課程的具 體問(wèn)題，實(shí)事就是地進(jìn)行建設(shè)。體問(wèn)題，實(shí)事就是地進(jìn)行建設(shè)。 2職業(yè)性原則職業(yè)性原則 根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù) 所需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并所需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并 為學(xué)生可

8、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 3系統(tǒng)性原則系統(tǒng)性原則 要形成包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教材、教學(xué)組織、要形成包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教材、教學(xué)組織、 教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段、評(píng)價(jià)方案等在內(nèi)的，教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段、評(píng)價(jià)方案等在內(nèi)的，教學(xué) 實(shí)施所需要的完整課程資源。圍繞教學(xué)需要，對(duì)課程實(shí)施所需要的完整課程資源。圍繞教學(xué)需要，對(duì)課程 資源整體地進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。資源整體地進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。 2021/6/711 4一致性原則一致性原則 要以工作任務(wù)、教學(xué)項(xiàng)目為載體，有序地規(guī)劃各要以工作任務(wù)、教學(xué)項(xiàng)目為載體，有序地規(guī)劃各 項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)時(shí)所需要的課程資源。各類教

9、學(xué)資項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)時(shí)所需要的課程資源。各類教學(xué)資 源要保持內(nèi)在結(jié)構(gòu)的一致性，能夠相互聯(lián)系，相源要保持內(nèi)在結(jié)構(gòu)的一致性，能夠相互聯(lián)系，相 互支持，形成完整的課程資源體系?；ブС?，形成完整的課程資源體系。 5創(chuàng)新性原則創(chuàng)新性原則 要努力突破傳統(tǒng)的資源模式，創(chuàng)造性地進(jìn)行課程要努力突破傳統(tǒng)的資源模式，創(chuàng)造性地進(jìn)行課程 資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)出有理念、有新意、高質(zhì)量的課資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)出有理念、有新意、高質(zhì)量的課 程資源。尤其要充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，開(kāi)發(fā)出程資源。尤其要充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，開(kāi)發(fā)出 具有先進(jìn)水平的課程資源。具有先進(jìn)水平的課程資源。 2021/6/712 精品課程基本要素精品課程基本要素 括教學(xué)團(tuán)隊(duì)、

10、教學(xué)文件、課程教材、實(shí)驗(yàn)括教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)文件、課程教材、實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)、典型案例等教學(xué)資源要素。實(shí)訓(xùn)、典型案例等教學(xué)資源要素。 教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)創(chuàng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)創(chuàng) 新等技術(shù)要素。新等技術(shù)要素。 精品課程的這些要素通過(guò)校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)精品課程的這些要素通過(guò)校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng) 來(lái)呈現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與應(yīng)來(lái)呈現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與應(yīng) 用。用。 2021/6/713 精品課程建設(shè)主要內(nèi)容精品課程建設(shè)主要內(nèi)容 教學(xué)文件建設(shè)教學(xué)文件建設(shè) 課程教材建設(shè)課程教材建設(shè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課程實(shí)施條件建設(shè)課程實(shí)施條件建設(shè) 教學(xué)方法和手段建設(shè)教學(xué)方法和手段建設(shè)

11、教學(xué)模式建設(shè)教學(xué)模式建設(shè) 教學(xué)管理制度建設(shè)教學(xué)管理制度建設(shè) 2021/6/714 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的精品課程建設(shè)的 七個(gè)主要內(nèi)容七個(gè)主要內(nèi)容 一、教學(xué)文件建設(shè)一、教學(xué)文件建設(shè) 教學(xué)文件是指專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課教學(xué)文件是指專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課 程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、課程計(jì)劃、授程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、課程計(jì)劃、授 課計(jì)劃等。課計(jì)劃等。 2021/6/715 二、課程教材建設(shè)二、課程教材建設(shè) 課程教材要求優(yōu)先選用國(guó)家、省市組織編課程教材要求優(yōu)先選用國(guó)家、省市組織編 寫的優(yōu)質(zhì)規(guī)劃教材，也可結(jié)合行業(yè)企業(yè)一寫的優(yōu)質(zhì)規(guī)劃教材，也可結(jié)合行業(yè)企業(yè)一 線崗位的實(shí)際需要改革教學(xué)內(nèi)容，將規(guī)劃線崗位的實(shí)

12、際需要改革教學(xué)內(nèi)容，將規(guī)劃 教材校本化。教材校本化。 課程教材建設(shè)還包括相關(guān)配套電子資料，課程教材建設(shè)還包括相關(guān)配套電子資料， 如教學(xué)指導(dǎo)書（學(xué)習(xí)指南）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指如教學(xué)指導(dǎo)書（學(xué)習(xí)指南）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指 導(dǎo)書、習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)和案例分析等。導(dǎo)書、習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)和案例分析等。 2021/6/716 三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 精品課程建設(shè)的重要任務(wù)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)精品課程建設(shè)的重要任務(wù)是教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)，要造就名師，培養(yǎng)領(lǐng)軍人物。建設(shè)，要造就名師，培養(yǎng)領(lǐng)軍人物。 通過(guò)精品課程建設(shè)逐步形成結(jié)構(gòu)合理、通過(guò)精品課程建設(shè)逐步形成結(jié)構(gòu)合理、 人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好 的雙

13、師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 精品課程要求雙師型教師擔(dān)任主講。精品課程要求雙師型教師擔(dān)任主講。 2021/6/717 四、課程實(shí)施條件建設(shè)四、課程實(shí)施條件建設(shè) 這里指的是課程實(shí)施必備的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件，這里指的是課程實(shí)施必備的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件， 包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心等。一流包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心等。一流 實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)兼顧通用性、先進(jìn)性和典型實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)兼顧通用性、先進(jìn)性和典型 性。性。 開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心要優(yōu)先為課程實(shí)施服務(wù)。模擬工開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心要優(yōu)先為課程實(shí)施服務(wù)。模擬工 作情境（學(xué)習(xí)工廠），實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)體系與工作體作情境（學(xué)習(xí)工廠），實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)體系與工作體 系相一致。系相一

14、致。 2021/6/718 五、教學(xué)方法和手段建設(shè)五、教學(xué)方法和手段建設(shè) 要突出要突出“做中學(xué)、做中教做中學(xué)、做中教”職業(yè)教育教職業(yè)教育教 學(xué)特色，以工作任務(wù)為中心實(shí)施理論與學(xué)特色，以工作任務(wù)為中心實(shí)施理論與 實(shí)踐一體化教學(xué)。實(shí)踐一體化教學(xué)。 緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng) 用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。 2021/6/719 要編制教案（全套電子教案）。要編制教案（全套電子教案）。 進(jìn)行示范教學(xué)。進(jìn)行示范教學(xué)。示范課錄像不少于三次課，示范課錄像不少于三次課， 以充分反映實(shí)際的課程內(nèi)容改革、教學(xué)方以充分反映實(shí)際的課程內(nèi)容改革、教學(xué)方 法和現(xiàn)代教學(xué)

15、手段的應(yīng)用，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)法和現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，教學(xué)過(guò)程的優(yōu) 化，顯著的教學(xué)效果，教師的水平和風(fēng)范?；?，顯著的教學(xué)效果，教師的水平和風(fēng)范。 2021/6/720 六、教學(xué)模式建設(shè)六、教學(xué)模式建設(shè) 積極改變以課堂和學(xué)校為中心的傳統(tǒng)模積極改變以課堂和學(xué)校為中心的傳統(tǒng)模 式，注重工學(xué)結(jié)合、校企合作，按照工式，注重工學(xué)結(jié)合、校企合作，按照工 作過(guò)程和生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)作過(guò)程和生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué) 過(guò)程，使知識(shí)的掌握要服務(wù)于能力的構(gòu)過(guò)程，使知識(shí)的掌握要服務(wù)于能力的構(gòu) 建。建。 2021/6/721 七、教學(xué)管理制度建設(shè)七、教學(xué)管理制度建設(shè) 指建立健全的教學(xué)管理制度、規(guī)范完整指建立健全的教學(xué)

16、管理制度、規(guī)范完整 的教學(xué)檔案、課程質(zhì)量的督導(dǎo)和監(jiān)控的教學(xué)檔案、課程質(zhì)量的督導(dǎo)和監(jiān)控， 如學(xué)分制管理制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、如學(xué)分制管理制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、 學(xué)生評(píng)教制度和領(lǐng)導(dǎo)教師相互聽(tīng)課制學(xué)生評(píng)教制度和領(lǐng)導(dǎo)教師相互聽(tīng)課制 度等。度等。 2021/6/722 完善課程評(píng)價(jià)體系，改變學(xué)校為單一完善課程評(píng)價(jià)體系，改變學(xué)校為單一 主體的內(nèi)部評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)校、行主體的內(nèi)部評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)校、行 業(yè)、企業(yè)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，形成業(yè)、企業(yè)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，形成 以能力為核心的課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和以能力為核心的課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和 方法。方法。 2021/6/723 成果展示：成果展示： 考證合格率、優(yōu)秀率；考

17、證合格率、優(yōu)秀率； 技能大賽獲獎(jiǎng)情況；技能大賽獲獎(jiǎng)情況； 就業(yè)水平與就業(yè)質(zhì)量；就業(yè)水平與就業(yè)質(zhì)量； 崗位成材典型案例等。崗位成材典型案例等。 2021/6/724 課程主頁(yè)課程主頁(yè) 課程導(dǎo)航課程導(dǎo)航 注冊(cè)登錄注冊(cè)登錄 課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介 熱線快遞熱線快遞 快速鏈接快速鏈接 友情鏈接友情鏈接 精品展示精品展示 教師團(tuán)隊(duì)教師團(tuán)隊(duì) 課程教材課程教材 教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)新 課程特色課程特色 教學(xué)示范教學(xué)示范 政策支持政策支持 課程教學(xué)課程教學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)大綱教學(xué)大綱 實(shí)施方案實(shí)施方案 授課計(jì)劃授課計(jì)劃 電子教案電子教案 技能實(shí)訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn) 教學(xué)資源教學(xué)資源 教學(xué)案例教學(xué)案例 多媒體課件多媒體課件

18、動(dòng)畫資料動(dòng)畫資料 視頻資料視頻資料 實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)中心 教學(xué)拓展教學(xué)拓展 職業(yè)競(jìng)技職業(yè)競(jìng)技 星光璀璨星光璀璨 同臺(tái)競(jìng)賽同臺(tái)競(jìng)賽 技能考核技能考核 崗位成才崗位成才 互動(dòng)交流互動(dòng)交流 在線課堂在線課堂 在線答疑在線答疑 在線測(cè)評(píng)在線測(cè)評(píng) 在線論壇在線論壇 XXXXX精品課程精品課程 基于校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)支撐下的基于校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)支撐下的 精品課程結(jié)構(gòu)精品課程結(jié)構(gòu) 2021/6/725 【課程主頁(yè)】【課程主頁(yè)】 課程主頁(yè)是精品課程網(wǎng)站訪問(wèn)最頻繁的起課程主頁(yè)是精品課程網(wǎng)站訪問(wèn)最頻繁的起 始網(wǎng)頁(yè)，也是展示課程特色的重要網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)始網(wǎng)頁(yè)，也是展示課程特色的重要網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng) 站的標(biāo)志和內(nèi)容的更新都應(yīng)在主頁(yè)上得到突站

19、的標(biāo)志和內(nèi)容的更新都應(yīng)在主頁(yè)上得到突 出的顯示。出的顯示。 2021/6/726 u課程導(dǎo)航課程導(dǎo)航 課程導(dǎo)航是精品課程的主目錄，便于用戶搜索課程導(dǎo)航是精品課程的主目錄，便于用戶搜索 使用。使用。 本欄目用于展示精品課程結(jié)構(gòu)的整個(gè)網(wǎng)站的導(dǎo)本欄目用于展示精品課程結(jié)構(gòu)的整個(gè)網(wǎng)站的導(dǎo) 航主目錄，網(wǎng)站導(dǎo)航欄的制作要求風(fēng)格獨(dú)特、能體航主目錄，網(wǎng)站導(dǎo)航欄的制作要求風(fēng)格獨(dú)特、能體 現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站的制作風(fēng)格和性質(zhì)?，F(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站的制作風(fēng)格和性質(zhì)。 u注冊(cè)登記注冊(cè)登記 注冊(cè)登記是指辦理手續(xù)，取得會(huì)員資格。注冊(cè)登記是指辦理手續(xù)，取得會(huì)員資格。 本欄目用于辦理網(wǎng)站登錄手續(xù)，取得會(huì)員資格，本欄目用于辦理網(wǎng)站登錄手續(xù)，取得會(huì)員

20、資格， 便于管理查考。便于管理查考。 2021/6/727 u課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介 課程簡(jiǎn)介是指介紹課程地位、功能，課程內(nèi)容課程簡(jiǎn)介是指介紹課程地位、功能，課程內(nèi)容 要點(diǎn)、特色及與相關(guān)課程的關(guān)系的文書。要點(diǎn)、特色及與相關(guān)課程的關(guān)系的文書。 本欄目用于全面、簡(jiǎn)潔、條理清晰地對(duì)課程作本欄目用于全面、簡(jiǎn)潔、條理清晰地對(duì)課程作 簡(jiǎn)要介紹，便于瀏覽了解。簡(jiǎn)要介紹，便于瀏覽了解。 u熱線快遞熱線快遞 熱線快遞是指與精品課程建設(shè)相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息熱線快遞是指與精品課程建設(shè)相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息 傳遞。傳遞。 本欄目用于精品課程建設(shè)相關(guān)的活動(dòng)新聞、公本欄目用于精品課程建設(shè)相關(guān)的活動(dòng)新聞、公 告、通知等動(dòng)態(tài)信息傳遞。告、通知等

21、動(dòng)態(tài)信息傳遞。 2021/6/728 u 快速鏈接快速鏈接 快速鏈接是指精品課程網(wǎng)站內(nèi)特色欄目快速鏈接是指精品課程網(wǎng)站內(nèi)特色欄目 或模塊的超級(jí)鏈接。或模塊的超級(jí)鏈接。 本欄目用于精品課程網(wǎng)站的內(nèi)部鏈接或本欄目用于精品課程網(wǎng)站的內(nèi)部鏈接或 錨點(diǎn)鏈接，便于用戶快速尋找到站內(nèi)特色欄錨點(diǎn)鏈接，便于用戶快速尋找到站內(nèi)特色欄 目或模塊。目或模塊。 2021/6/729 u友情鏈接友情鏈接 友情鏈接是指精品課程網(wǎng)站與其它特友情鏈接是指精品課程網(wǎng)站與其它特 色網(wǎng)站的外部超級(jí)鏈接。色網(wǎng)站的外部超級(jí)鏈接。 本欄目用于精品課程網(wǎng)站與其它相關(guān)本欄目用于精品課程網(wǎng)站與其它相關(guān) 特色網(wǎng)站的外部超級(jí)鏈接。特色網(wǎng)站的外部超級(jí)

22、鏈接。 2021/6/730 【精品展示】【精品展示】 精品展示是與精品課程相關(guān)的教學(xué)改革、精品展示是與精品課程相關(guān)的教學(xué)改革、 教學(xué)特色、教學(xué)成果的展示平臺(tái)。教學(xué)特色、教學(xué)成果的展示平臺(tái)。 u教師團(tuán)隊(duì)教師團(tuán)隊(duì) 本欄目披露精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與配本欄目披露精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與配 置信息，展示團(tuán)隊(duì)的特色和教學(xué)風(fēng)采。置信息，展示團(tuán)隊(duì)的特色和教學(xué)風(fēng)采。 2021/6/731 u課程教材課程教材 本欄目展示與精品課程配套的各種特色本欄目展示與精品課程配套的各種特色 教學(xué)材料，包括教科書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)、實(shí)教學(xué)材料，包括教科書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)、實(shí) 訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等。訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等。 u教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)新 本欄目展

23、示與精品課程相關(guān)的教學(xué)論文、本欄目展示與精品課程相關(guān)的教學(xué)論文、 實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)模式、方法及教學(xué)成果等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)模式、方法及教學(xué)成果等內(nèi)容。 2021/6/732 u 課程特色課程特色 本欄目展示與精品課程相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、課本欄目展示與精品課程相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、課 程實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合、校企合作等特色內(nèi)容。程實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合、校企合作等特色內(nèi)容。 u 示范教學(xué)示范教學(xué) 本欄目展示與精品課程示范教學(xué)配套的說(shuō)課、本欄目展示與精品課程示范教學(xué)配套的說(shuō)課、 教案、課件、演示器材、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等原始教案、課件、演示器材、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等原始 材料和示范課錄像。材料和示范課錄像。 u 政策支持政策支持 本欄目

24、展示各級(jí)政府、學(xué)校主管部門和學(xué)校本欄目展示各級(jí)政府、學(xué)校主管部門和學(xué)校 對(duì)精品課程建設(shè)給予的人、財(cái)、物方面的支持。對(duì)精品課程建設(shè)給予的人、財(cái)、物方面的支持。 2021/6/733 【課程教學(xué)】【課程教學(xué)】 課程教學(xué)即是一個(gè)精品課程專業(yè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，課程教學(xué)即是一個(gè)精品課程專業(yè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)， 也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享平臺(tái)。也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享平臺(tái)。 u課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱） 本欄目提供精品課程的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。本欄目提供精品課程的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。 u實(shí)施方案實(shí)施方案 本欄目提供精品課程教學(xué)實(shí)施方案，是指對(duì)本本欄目提供精品課程教學(xué)實(shí)施方案，是指對(duì)本 課程教學(xué)的總體

25、設(shè)計(jì)?？梢圆捎娩浵瘛⒄n程教學(xué)的總體設(shè)計(jì)?？梢圆捎娩浵?、PPT等方式等方式 呈現(xiàn)。呈現(xiàn)。 2021/6/734 u授課計(jì)劃授課計(jì)劃 本欄目提供與精品課程配套的授課計(jì)劃，即教本欄目提供與精品課程配套的授課計(jì)劃，即教 學(xué)進(jìn)度表。學(xué)進(jìn)度表。 u電子教案電子教案 本欄目提供與精品課程授課計(jì)劃配套的全套電本欄目提供與精品課程授課計(jì)劃配套的全套電 子教案。由于課程性質(zhì)目標(biāo)和類型的不同，電子子教案。由于課程性質(zhì)目標(biāo)和類型的不同，電子 教案要包含教案的基本要素內(nèi)容，但不拘泥統(tǒng)一的教案要包含教案的基本要素內(nèi)容，但不拘泥統(tǒng)一的 形式。形式。 u技能實(shí)訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn) 本欄目提供與精品課程教學(xué)相關(guān)的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)本欄目提供與精

26、品課程教學(xué)相關(guān)的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán) 境，以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施等境，以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施等 資料。資料。 2021/6/735 【教學(xué)資源】【教學(xué)資源】 u教學(xué)案例教學(xué)案例 本欄目提供精品課程教學(xué)案例。本欄目提供精品課程教學(xué)案例。 u多媒體課件多媒體課件 本欄目提供輔助教學(xué)的視、聽(tīng)、聲、像等本欄目提供輔助教學(xué)的視、聽(tīng)、聲、像等 數(shù)字化電子資源。數(shù)字化電子資源。 u動(dòng)畫資料動(dòng)畫資料 本欄目提供教學(xué)過(guò)程中所使用的各種動(dòng)畫本欄目提供教學(xué)過(guò)程中所使用的各種動(dòng)畫 資料。包括：資料。包括：GIF動(dòng)畫、動(dòng)畫、Flash動(dòng)畫和各種格式動(dòng)畫和各種格式 的影視動(dòng)畫和三維動(dòng)畫資源等。的影視

27、動(dòng)畫和三維動(dòng)畫資源等。 2021/6/736 u視頻資料視頻資料 本欄目提供用精品課程教學(xué)過(guò)程中所使用的各本欄目提供用精品課程教學(xué)過(guò)程中所使用的各 種視頻資料資源。視頻資料統(tǒng)一采用以流式傳輸?shù)姆N視頻資料資源。視頻資料統(tǒng)一采用以流式傳輸?shù)?方式在方式在Internet播放的媒體格式，即為流媒體格式。播放的媒體格式，即為流媒體格式。 u實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)中心 本欄目提供開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)中心與精品課程涉及的本欄目提供開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)中心與精品課程涉及的 職業(yè)技能的培訓(xùn)軟件、硬件及能夠提供的專業(yè)技能職業(yè)技能的培訓(xùn)軟件、硬件及能夠提供的專業(yè)技能 培訓(xùn)信息。培訓(xùn)信息。 u教學(xué)拓展教學(xué)拓展 本欄目提供精品課程涉及的職業(yè)技能發(fā)

28、展的前本欄目提供精品課程涉及的職業(yè)技能發(fā)展的前 沿信息和專業(yè)教學(xué)拓展活動(dòng)資料。沿信息和專業(yè)教學(xué)拓展活動(dòng)資料。 2021/6/737 【職業(yè)競(jìng)技】【職業(yè)競(jìng)技】 職業(yè)競(jìng)技是一個(gè)與精品課程相關(guān)的職業(yè)技職業(yè)競(jìng)技是一個(gè)與精品課程相關(guān)的職業(yè)技 能競(jìng)技與就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)。能競(jìng)技與就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)。 u星光璀璨星光璀璨 本欄目展示精品課程涉及的職業(yè)技能在學(xué)本欄目展示精品課程涉及的職業(yè)技能在學(xué) 生技能大賽中取得的成效。生技能大賽中取得的成效。 u競(jìng)技平臺(tái)競(jìng)技平臺(tái) 本欄目展示精品課程涉及的職業(yè)資格考核本欄目展示精品課程涉及的職業(yè)資格考核 或比賽的相關(guān)軟件?；虮荣惖南嚓P(guān)軟件。 2021/6/738 u同臺(tái)競(jìng)賽同臺(tái)競(jìng)賽 本欄

29、目應(yīng)用于教師在職業(yè)技能大賽中的本欄目應(yīng)用于教師在職業(yè)技能大賽中的 情況。情況。 u技能考核技能考核 本欄目應(yīng)用于職業(yè)技能考核信息發(fā)布、本欄目應(yīng)用于職業(yè)技能考核信息發(fā)布、 考核組織與管理。內(nèi)容包括：在線模擬考核、考核組織與管理。內(nèi)容包括：在線模擬考核、 職業(yè)技能競(jìng)技等。職業(yè)技能競(jìng)技等。 u崗位成才崗位成才 本欄目應(yīng)用于展示學(xué)校學(xué)生在與精品課本欄目應(yīng)用于展示學(xué)校學(xué)生在與精品課 程對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位上做出的貢獻(xiàn)的事跡。程對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位上做出的貢獻(xiàn)的事跡。 2021/6/739 【互動(dòng)交流】【互動(dòng)交流】 互動(dòng)交流是一個(gè)與精品課程相關(guān)的學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流是一個(gè)與精品課程相關(guān)的學(xué)習(xí)、 教學(xué)、交流的專業(yè)教學(xué)互動(dòng)的平

30、臺(tái)。教學(xué)、交流的專業(yè)教學(xué)互動(dòng)的平臺(tái)。 u在線課堂在線課堂 本欄目提供精品課程學(xué)習(xí)的環(huán)境，給學(xué)生本欄目提供精品課程學(xué)習(xí)的環(huán)境，給學(xué)生 提供了課內(nèi)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在特定的情境中提供了課內(nèi)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在特定的情境中 進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)知識(shí)與技能。進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)知識(shí)與技能。 u在線答疑在線答疑 本欄目提供精品課程學(xué)習(xí)的在線答疑解惑。本欄目提供精品課程學(xué)習(xí)的在線答疑解惑。 內(nèi)容包括：在線留言、名師指點(diǎn)、在線答疑等內(nèi)內(nèi)容包括：在線留言、名師指點(diǎn)、在線答疑等內(nèi) 容。容。 2021/6/740 u在線測(cè)評(píng)在線測(cè)評(píng) 本欄目提供精品課程學(xué)習(xí)的在線測(cè)評(píng)與管本欄目提供精品課程學(xué)習(xí)的在線測(cè)評(píng)與管 理。內(nèi)容包括：

31、在線作業(yè)批改、在線水平測(cè)試等。理。內(nèi)容包括：在線作業(yè)批改、在線水平測(cè)試等。 u在線論壇在線論壇 本欄目提供與精品課程相關(guān)議題交流的平本欄目提供與精品課程相關(guān)議題交流的平 臺(tái)。包括：課程建設(shè)、教學(xué)案例設(shè)計(jì)、課程教學(xué)臺(tái)。包括：課程建設(shè)、教學(xué)案例設(shè)計(jì)、課程教學(xué) 評(píng)價(jià)、教研論文、學(xué)習(xí)心得交流、一事一議等內(nèi)評(píng)價(jià)、教研論文、學(xué)習(xí)心得交流、一事一議等內(nèi) 容。容。 2021/6/741 課程教材辦公室課程教材辦公室 組織者組織者 市教委市教委 各中等職業(yè)學(xué)校各中等職業(yè)學(xué)校 市教委市教委 精品課程申報(bào)精品課程申報(bào) 四個(gè)階段四個(gè)階段 精品課程評(píng)審精品課程評(píng)審 精品課程建設(shè)精品課程建設(shè) 精品課程公布精品課程公布 填

32、寫立項(xiàng)申請(qǐng)書填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書 學(xué)校工作學(xué)校工作 遞交精品課程建設(shè)遞交精品課程建設(shè) 工作總結(jié)工作總結(jié) 實(shí)施精品課程建設(shè)方案實(shí)施精品課程建設(shè)方案 精品課程上網(wǎng)展示精品課程上網(wǎng)展示 精品課程建設(shè)的四階段工作程序精品課程建設(shè)的四階段工作程序 2021/6/742 一、精品課程的申報(bào)一、精品課程的申報(bào) 1、精品課程建設(shè)申報(bào)立項(xiàng)由上海市中等職、精品課程建設(shè)申報(bào)立項(xiàng)由上海市中等職 業(yè)教育課程教材改革辦公室（簡(jiǎn)稱：課改辦）統(tǒng)業(yè)教育課程教材改革辦公室（簡(jiǎn)稱：課改辦）統(tǒng) 一組織。一組織。 2、課改辦統(tǒng)一申報(bào)要求與格式，學(xué)校填寫、課改辦統(tǒng)一申報(bào)要求與格式，學(xué)校填寫 上海市中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)上海市中等職業(yè)

33、學(xué)校精品課程建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng) 書書，由課改辦組織專家評(píng)審。，由課改辦組織專家評(píng)審。 3、精品課程建設(shè)申報(bào)立項(xiàng)條件：、精品課程建設(shè)申報(bào)立項(xiàng)條件： 1）須在學(xué)校專業(yè)教學(xué)中開(kāi)課一年及以上的）須在學(xué)校專業(yè)教學(xué)中開(kāi)課一年及以上的 課程，即有一輪完整實(shí)施過(guò)程，良好的課程實(shí)施課程，即有一輪完整實(shí)施過(guò)程，良好的課程實(shí)施 條件和一定的成果積累。條件和一定的成果積累。 2021/6/743 2）主講教師必須是本校在編教師，具有中、）主講教師必須是本校在編教師，具有中、 高級(jí)教師資格和雙師型素質(zhì)，并有本專業(yè)穩(wěn)定的教高級(jí)教師資格和雙師型素質(zhì)，并有本專業(yè)穩(wěn)定的教 學(xué)團(tuán)隊(duì)的支持。學(xué)團(tuán)隊(duì)的支持。 4、批準(zhǔn)立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目，按市級(jí)

34、精品課程要、批準(zhǔn)立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目，按市級(jí)精品課程要 求進(jìn)行建設(shè)，課改辦分階段追蹤檢查建設(shè)情況；未求進(jìn)行建設(shè)，課改辦分階段追蹤檢查建設(shè)情況；未 通過(guò)的建設(shè)項(xiàng)目按校級(jí)精品課程建設(shè)。通過(guò)的建設(shè)項(xiàng)目按校級(jí)精品課程建設(shè)。 5、市級(jí)精品課程建設(shè)采取整體規(guī)劃，一次申、市級(jí)精品課程建設(shè)采取整體規(guī)劃，一次申 報(bào)，分批建設(shè)的辦法進(jìn)行。一次申報(bào)限額：課改特報(bào)，分批建設(shè)的辦法進(jìn)行。一次申報(bào)限額：課改特 色實(shí)驗(yàn)學(xué)校不超過(guò)色實(shí)驗(yàn)學(xué)校不超過(guò)5門，其他學(xué)校不超過(guò)門，其他學(xué)校不超過(guò)3門。門。 校級(jí)精品課程建設(shè)數(shù)量由學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)的校級(jí)精品課程建設(shè)數(shù)量由學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)的 需要自行決定。需要自行決定。 2021/6/744 二、

35、精品課程的建設(shè)二、精品課程的建設(shè) 1、精品課程建設(shè)的主體是學(xué)校。學(xué)、精品課程建設(shè)的主體是學(xué)校。學(xué) 校要在專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上，校要在專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上， 根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與特色，制訂科學(xué)合理根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與特色，制訂科學(xué)合理 的精品課程建設(shè)方案。的精品課程建設(shè)方案。 2021/6/745 2、精品課程建設(shè)實(shí)施步驟大致分為：、精品課程建設(shè)實(shí)施步驟大致分為： 專業(yè)教學(xué)文件準(zhǔn)備；專業(yè)教學(xué)文件準(zhǔn)備； 課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)；課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)； 教學(xué)資源開(kāi)發(fā)；教學(xué)資源開(kāi)發(fā)； 課程教學(xué)實(shí)施；課程教學(xué)實(shí)施； 課程上網(wǎng)發(fā)布等。課程上網(wǎng)發(fā)布等。 2021/6/746 3、要確保課程資源的真實(shí)性。精

36、品課、要確保課程資源的真實(shí)性。精品課 程建設(shè)引用的課程資源要注明來(lái)源，上網(wǎng)程建設(shè)引用的課程資源要注明來(lái)源，上網(wǎng) 的所有內(nèi)容（如課件、錄像、的所有內(nèi)容（如課件、錄像、PPT及文字及文字 資料等）不構(gòu)成侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。資料等）不構(gòu)成侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 2021/6/747 課程理念課程理念 課程性質(zhì)課程性質(zhì) 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 內(nèi)容要求內(nèi)容要求 實(shí)施建議實(shí)施建議 專業(yè)教學(xué)文件準(zhǔn)備專業(yè)教學(xué)文件準(zhǔn)備 課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱 課程教學(xué)創(chuàng)新論文課程教學(xué)創(chuàng)新論文 課程教學(xué)特色介紹課程教學(xué)特色介紹 課程開(kāi)發(fā)政策支持課程開(kāi)發(fā)政策支持 精品課程建設(shè)工作的流程圖精品課程建設(shè)工作的流程圖 2021/6/74

37、8 教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目 教學(xué)組織教學(xué)組織 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目任務(wù)書 課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)課程教學(xué)方案設(shè)計(jì) 實(shí)施方案講解錄像、實(shí)施方案講解錄像、PPT 授課計(jì)劃或教學(xué)進(jìn)度表授課計(jì)劃或教學(xué)進(jìn)度表 課程教學(xué)電子教案課程教學(xué)電子教案 示范課文案包括及錄像示范課文案包括及錄像 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及安排 2021/6/749 校本教材校本教材 實(shí)踐案例實(shí)踐案例 情境視頻情境視頻 工作資料工作資料 教學(xué)資源開(kāi)發(fā)教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)或工作室介紹教學(xué)團(tuán)隊(duì)或工作室介紹 課程教材、教參、手冊(cè)等課程教材、教參、手冊(cè)等 多媒體課件軟件包多媒體課件軟件包 實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)平臺(tái)軟件實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)平臺(tái)軟件 課程練

38、習(xí)或考核題庫(kù)課程練習(xí)或考核題庫(kù)教學(xué)視頻教學(xué)視頻 多媒體素材多媒體素材崗位成才事例與事跡崗位成才事例與事跡 2021/6/750 教學(xué)資源教學(xué)資源 說(shuō)課視頻說(shuō)課視頻 評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)方案 效果分析效果分析 課程教學(xué)實(shí)施課程教學(xué)實(shí)施 在線課堂及在線考核在線課堂及在線考核 在線競(jìng)賽及技能考核在線競(jìng)賽及技能考核 課程教學(xué)評(píng)價(jià)與分析課程教學(xué)評(píng)價(jià)與分析 課程教學(xué)作品或成果課程教學(xué)作品或成果 在線答疑及在線論壇在線答疑及在線論壇 上網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)上網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn) Logo制作制作 精品課程發(fā)布精品課程發(fā)布XXXXX精品課程網(wǎng)站精品課程網(wǎng)站 資料準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)過(guò)程開(kāi)發(fā)過(guò)程形成文檔形成文檔 2021/6/751 三、精品課程的評(píng)

39、審三、精品課程的評(píng)審 1、精品課程評(píng)審由市教委根據(jù)學(xué)校精品課、精品課程評(píng)審由市教委根據(jù)學(xué)校精品課 程建設(shè)方案和完成情況分批組織。原則上每年程建設(shè)方案和完成情況分批組織。原則上每年 11月組織市級(jí)精品課程評(píng)選。月組織市級(jí)精品課程評(píng)選。 2、學(xué)校須上報(bào)精品課程建設(shè)工作總結(jié)作為、學(xué)校須上報(bào)精品課程建設(shè)工作總結(jié)作為 申報(bào)評(píng)審的依據(jù)。申報(bào)評(píng)審的依據(jù)。 3、評(píng)審采用學(xué)?；ピu(píng)與專家評(píng)審相結(jié)合的、評(píng)審采用學(xué)?；ピu(píng)與專家評(píng)審相結(jié)合的 辦法進(jìn)行，評(píng)選程序與辦法需另行研究制定。辦法進(jìn)行，評(píng)選程序與辦法需另行研究制定。 2021/6/752 四、精品課程的公布四、精品課程的公布 1、經(jīng)學(xué)?；ピu(píng)和專家評(píng)審入選的市級(jí)精、

40、經(jīng)學(xué)?；ピu(píng)和專家評(píng)審入選的市級(jí)精 品課程所有資源均須在網(wǎng)上公示，無(wú)異議的品課程所有資源均須在網(wǎng)上公示，無(wú)異議的 市級(jí)精品課程由市教委給予獎(jiǎng)勵(lì)。市級(jí)精品課程由市教委給予獎(jiǎng)勵(lì)。 2、市級(jí)精品課程統(tǒng)一在、市級(jí)精品課程統(tǒng)一在“上海市中等職上海市中等職 業(yè)教育精品課程網(wǎng)站業(yè)教育精品課程網(wǎng)站”運(yùn)作，并對(duì)外開(kāi)放，運(yùn)作，并對(duì)外開(kāi)放， 以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共建、共享。以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共建、共享。 3、市級(jí)精品課程屬于職務(wù)作品，資源共、市級(jí)精品課程屬于職務(wù)作品，資源共 享不涉及個(gè)人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。享不涉及個(gè)人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 2021/6/753 精品課程資源建設(shè)與相關(guān)文本規(guī)范精品課程資源建設(shè)與相關(guān)文本規(guī)范 2021/6

41、/754 一、精品課程資源的種類一、精品課程資源的種類 1.文本類：包括專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程標(biāo)文本類：包括專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程標(biāo) 準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、課程實(shí)施方案（授課計(jì)劃）、準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、課程實(shí)施方案（授課計(jì)劃）、 教學(xué)設(shè)計(jì)、電子教案、操作任務(wù)書、主題活動(dòng)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)、電子教案、操作任務(wù)書、主題活動(dòng)設(shè) 計(jì)、教學(xué)案例、說(shuō)課稿、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)專題研計(jì)、教學(xué)案例、說(shuō)課稿、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)專題研 究報(bào)告、相關(guān)行業(yè)調(diào)查報(bào)告、教師教學(xué)心得及教究報(bào)告、相關(guān)行業(yè)調(diào)查報(bào)告、教師教學(xué)心得及教 學(xué)建議、學(xué)生作品文稿、常見(jiàn)問(wèn)題解答、試題、學(xué)建議、學(xué)生作品文稿、常見(jiàn)問(wèn)題解答、試題、 資源目錄索引及其他相關(guān)文獻(xiàn)資料，等等

42、。資源目錄索引及其他相關(guān)文獻(xiàn)資料，等等。 2021/6/755 2.圖像類：包括照片、圖片、錄音、錄像、圖像類：包括照片、圖片、錄音、錄像、 課件、動(dòng)畫素材、視頻素材等。課件、動(dòng)畫素材、視頻素材等。 3.動(dòng)態(tài)類：包括討論區(qū)、虛擬課堂、聊天動(dòng)態(tài)類：包括討論區(qū)、虛擬課堂、聊天 室、發(fā)送電子郵件和數(shù)字收發(fā)箱等。室、發(fā)送電子郵件和數(shù)字收發(fā)箱等。 4.鏈接類：多媒體技術(shù)、超文本技術(shù)、內(nèi)鏈接類：多媒體技術(shù)、超文本技術(shù)、內(nèi) 容檢索超鏈接與嵌入技術(shù)等。容檢索超鏈接與嵌入技術(shù)等。 2021/6/756 二、精品課程資源建設(shè)要求二、精品課程資源建設(shè)要求 1.內(nèi)容上優(yōu)選。精品課程資源不是所有資內(nèi)容上優(yōu)選。精品課程資

43、源不是所有資 源的簡(jiǎn)單堆積，在建設(shè)過(guò)程中必須對(duì)所收集源的簡(jiǎn)單堆積，在建設(shè)過(guò)程中必須對(duì)所收集 到的課程資源進(jìn)行科學(xué)篩選和再加工，注意到的課程資源進(jìn)行科學(xué)篩選和再加工，注意 資源的真實(shí)性、有效性和實(shí)用性。資源的真實(shí)性、有效性和實(shí)用性。 2.系統(tǒng)上開(kāi)放。精品課程資源必須是一個(gè)系統(tǒng)上開(kāi)放。精品課程資源必須是一個(gè) 開(kāi)放的系統(tǒng)，可以通過(guò)課程管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資開(kāi)放的系統(tǒng)，可以通過(guò)課程管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資 源共享，良性互動(dòng)，不斷優(yōu)化。源共享，良性互動(dòng)，不斷優(yōu)化。 2021/6/757 3.功能上可編。精品課程資源通過(guò)在線編功能上可編。精品課程資源通過(guò)在線編 輯器，原則上都應(yīng)是處于可編輯狀態(tài)，課程資輯器，原則上都應(yīng)是處于

44、可編輯狀態(tài)，課程資 源項(xiàng)目的承擔(dān)人和有開(kāi)發(fā)資質(zhì)的教師對(duì)網(wǎng)上提源項(xiàng)目的承擔(dān)人和有開(kāi)發(fā)資質(zhì)的教師對(duì)網(wǎng)上提 供的資源可實(shí)現(xiàn)在線編輯和簡(jiǎn)單的技術(shù)處理，供的資源可實(shí)現(xiàn)在線編輯和簡(jiǎn)單的技術(shù)處理， 不斷生成本課程的可用資源。不斷生成本課程的可用資源。 4.使用上可下載性、可收藏。為確保老師使用上可下載性、可收藏。為確保老師 的教學(xué)需要，精品課程資源在用戶端必須實(shí)現(xiàn)的教學(xué)需要，精品課程資源在用戶端必須實(shí)現(xiàn) 可下載和可收藏的功能，以方便教師下載和收可下載和可收藏的功能，以方便教師下載和收 藏自己所需要或感興趣的課程資源，便于教學(xué)藏自己所需要或感興趣的課程資源，便于教學(xué) 中有效使用。中有效使用。 2021/6/7

45、58 三、編制精品課程相關(guān)文本的總體要求三、編制精品課程相關(guān)文本的總體要求 由于教學(xué)理念的變化，作為精品課程的教由于教學(xué)理念的變化，作為精品課程的教 學(xué)文本必需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)校學(xué)文本必需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)校 新的人才培養(yǎng)目標(biāo)、新的教學(xué)環(huán)境、新的新的人才培養(yǎng)目標(biāo)、新的教學(xué)環(huán)境、新的 教學(xué)模式、新的教學(xué)技術(shù)、方法與藝術(shù)的教學(xué)模式、新的教學(xué)技術(shù)、方法與藝術(shù)的 要求。要求。 2021/6/759 具體要求：具體要求： （1）在文本面貌上要反映職教改革的最新）在文本面貌上要反映職教改革的最新 理念和專業(yè)、學(xué)科的特性；理念和專業(yè)、學(xué)科的特性； （2）在文本設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)科學(xué)性和引導(dǎo)性；）在文

46、本設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)科學(xué)性和引導(dǎo)性； （3）在文本格式上要做到規(guī)范、簡(jiǎn)潔；）在文本格式上要做到規(guī)范、簡(jiǎn)潔； （4）在文本內(nèi)容上要處理好開(kāi)放性與閉合）在文本內(nèi)容上要處理好開(kāi)放性與閉合 性的關(guān)系；性的關(guān)系； （5）在教學(xué)實(shí)踐中要具有可操作性。）在教學(xué)實(shí)踐中要具有可操作性。 2021/6/760 四、精品課程資源建設(shè)的基本四、精品課程資源建設(shè)的基本 教學(xué)文本結(jié)構(gòu)教學(xué)文本結(jié)構(gòu) 2021/6/761 學(xué)校專業(yè)學(xué)校專業(yè) 專業(yè)教研組專業(yè)教研組 專業(yè)教研組專業(yè)教研組 學(xué)校教學(xué)文本實(shí)施指引與要求學(xué)校教學(xué)文本實(shí)施指引與要求 專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案 課程介紹課程介紹 課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程實(shí)施方案課程實(shí)施方案

47、課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教案 說(shuō)稿稿說(shuō)稿稿 操作技能訓(xùn)練任務(wù)（項(xiàng)目）書操作技能訓(xùn)練任務(wù)（項(xiàng)目）書 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn) 地方課程標(biāo)準(zhǔn)地方課程標(biāo)準(zhǔn) 校本課程標(biāo)準(zhǔn)校本課程標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)主題設(shè)計(jì) 教學(xué)案例教學(xué)案例 2021/6/762 精品課程的評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)精品課程的評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （參考）（參考） 2021/6/763 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 主要 觀測(cè)點(diǎn) 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 分 值 (Mi) 評(píng)分等級(jí)（Ki） ABCDE 1.00.80.60.40.2 教 學(xué) 團(tuán) 隊(duì) 20 分 1-1 課程 負(fù)責(zé) 人與 主講 教師 相關(guān)專業(yè) 背景、研 究成果； 雙師型素 質(zhì)及教學(xué) 業(yè)績(jī) 課程負(fù)

48、責(zé)人或主講教師師德好，有相 關(guān)專業(yè)背景和專業(yè)成果； 具備雙師型素質(zhì)，掌握現(xiàn)代職教課程 理念； 通曉專業(yè)工作過(guò)程，熟練掌握做學(xué)一 體教學(xué)技巧，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)特色 鮮明。 6分 1-2 專業(yè) 教學(xué) 力量 專業(yè)教師 人員結(jié)構(gòu) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員穩(wěn)定、責(zé)任感強(qiáng)、分工 明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好； 有合理的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，具有雙師 型素質(zhì)的教師比例高，專兼職教師比 例恰當(dāng)，企業(yè)專業(yè)人員深度參與、合 作緊密。 6分 1-3 教學(xué) 改革 與研 究 教研項(xiàng) 目、改革 成果與成 效 教學(xué)團(tuán)隊(duì)思想活躍，研究氛圍好，工 作積極性高，對(duì)課程支撐力度大，有 各級(jí)各類教研成果或教改項(xiàng)目，積極 參與中職三大活動(dòng)，成效顯著。 8分 2021/6/764 教 學(xué) 內(nèi) 容 20 分 2-1 教學(xué) 文件 專業(yè)教學(xué) 方案、課 程標(biāo)