2018年學(xué)校教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)計劃與2018年學(xué)校教研室教學(xué)工作計劃匯編

1、2018年學(xué)校教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)計劃與2018年學(xué)校教研室教學(xué)工作計劃匯編（以下內(nèi)容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀?。W(xué)校教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)計劃；一、培訓(xùn)目的；開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)， 目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過 接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓(xùn)，不斷更新教育觀 念，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平， 顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。通過學(xué)習(xí)師 德與教師職業(yè)，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求， 正

2、確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信 心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。2、通過新課程學(xué)科教學(xué)評價的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成 長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教 師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能 力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個 性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教

3、育、教學(xué)風(fēng)格和評價 特色。3、了解和掌握新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析的知識，通過學(xué)習(xí)了解本學(xué) 科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技 巧，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí)， 設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)預(yù)案，開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了 解學(xué)科教學(xué)改革的熱點，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題，解決新課程實施過程中 的實際問題，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。4、通過學(xué)習(xí)e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修，幫助教師了解e-環(huán)境 下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需 要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充

4、分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。5、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位 的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，定期開展學(xué)習(xí)與討論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管 理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的形成。二、培訓(xùn)對象；我鎮(zhèn)60名在職教師。三、培訓(xùn)的方法及措施成立組織，加強管理。在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長， 由完小 校長、教科室主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué) 校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)； 由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強管理，嚴(yán)格考勤考紀(jì)，

5、全面開展校本培訓(xùn)，落實每 個培訓(xùn)任務(wù)。2、強化責(zé)任，落實目標(biāo)。按照我校制定的計劃進(jìn)行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實任務(wù)，組織培訓(xùn)、 開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評課和觀摩課” 等系列教研活動，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞新課程學(xué)科教 學(xué)評價、新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合 課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交 流討論，使教師沿著計劃行動反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程， 求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā) 表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷

6、積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué) 研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組 集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與 新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。3、關(guān)注過程，強化科研按照e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修專題培訓(xùn)實施方案，開展研究。 學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級教師擔(dān)任課題項目研究并深入 到課堂開展研究，進(jìn)行實踐培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校將以此為契機，力爭出部 分科研成果。同時做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難 和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)

7、場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。4、嚴(yán)格核查，注重實效。加強對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實、認(rèn)證，做到登記正確；嚴(yán)格考勤，突出教師個人的培訓(xùn)績效。四、培訓(xùn)內(nèi)容、形式；培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成， 采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、公共科 培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。 其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和教導(dǎo)處承 擔(dān)，教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組（或所在完?。┰趯W(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組 織開展。*學(xué)校教研室教學(xué)工作計劃*;XX年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力，這些都是我們必須要做做好的事 情，在不斷的發(fā)展中，我們進(jìn)步了很多，這些都是我們不斷的發(fā)展得到的成果， 這

8、些都是我們一直以來成長的軌跡，在不斷的發(fā)展中，我們學(xué)校的教研室教學(xué)工 作也在不斷的進(jìn)步中，相信只要跟上時代的發(fā)展，我們的教學(xué)成績就不會落后：指導(dǎo)思想和工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局， 緊緊圍繞縣教育局工作中央，積 極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和 諧玉山教育；同時以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各 項工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì)，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。一、強化制度引領(lǐng)，重視工作落實：1進(jìn)一步修改玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則，使其更好的服務(wù)、指導(dǎo)和 管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強全

9、鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和 指導(dǎo)教學(xué)工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實，逐步 提高教學(xué)質(zhì)量，切實讓人民群眾滿足。3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、 有落實，切實突出“要害在于落實”。二、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范。4、以山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）為工作基本準(zhǔn)則，確保我 鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，切實實施好素質(zhì)教育。5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué)、 教研工作精細(xì)化水平，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展。6、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的

10、全局，做為提 升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會的做法。三、以“高效課堂”為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。7、以咼效為目標(biāo)，逐步探索并實施“常規(guī)教研的咼效”、“教師課堂教學(xué) 水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動。8積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，在今年 3月底和9月底開展一次全員 性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，并將教師達(dá)標(biāo)活動納入學(xué)校和教師的考核中，和教 師績效工資進(jìn)行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。9、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn) 行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。四、繼承開展師資隊伍建設(shè)年活動，大力促進(jìn)教師業(yè)

11、務(wù)能力的提升。10、開展骨干教師培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的 教學(xué)質(zhì)量。11、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學(xué)，學(xué) 有所用。并將教師理論考試成績納入學(xué)校和教師個人綜合量化活動中。12、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動， 各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教 研和培訓(xùn)規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要 指標(biāo)，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。13、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動，做好充分的預(yù)備，確保開得充實，老 師滿足。14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動， 切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊

12、伍。15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教學(xué)效益，并在總 結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在下學(xué)期適時進(jìn)行備課方面的大面積推廣，達(dá)到減負(fù)增效的目 的。16、切實搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動的結(jié)合， 從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作 管理，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺，組織教師參加學(xué)習(xí)，將教師參加情況納入教師考核，確保效果，不走形式。五、深入開展好學(xué)校校本課程的開發(fā)和實施工作。17、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實際，開展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作， 以校本課程的實施，做為提升學(xué)校特色的一個重要抓手，切實抓好，抓出成效。18、要開展好特長小組活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、要樹立教學(xué)質(zhì)量的中央意識不動搖。19、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動， 將每次的教學(xué)質(zhì)量督察