雙手胸前傳接球

1、雙手胸前傳接球班級：五年級2班 人數(shù) ：44人 教師 ：許勁松 學習目標1.通過學習使學生初步掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)2.學生積極參與，通過學習提高學生身體素質(zhì)，增強學生體質(zhì)3.通過學習培養(yǎng)學生良好的學習情緒和良好的參與意識和團結(jié)協(xié)作的精神學習內(nèi)容1.籃球雙手胸前傳接球 2. 素質(zhì)練習游戲：“搶救傷員”（背人接力）重點: 傳球發(fā)力部位如何發(fā)力 難點：蹬腿發(fā)力，協(xié)調(diào)用力課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式次數(shù)11次數(shù)112*8拍次數(shù)1-2次數(shù)2-3時間1-2分2分時間5分時間26分時間1-2分3-4分準備部分課的結(jié)構(gòu)準備部分課的結(jié)構(gòu)基本部分課的結(jié)構(gòu)結(jié)束部分一.課堂常規(guī)（圖1）1.體育委員整隊

2、、向老師匯報人數(shù)2.師生問好3.教師宣布本課內(nèi)容和任務(wù)4.安排見習2. 隊列隊形練習（圖2）1.向前成平行隊形2.還原成二列橫隊3.兩人順時針成四路縱隊4. 二路縱隊5. 二列橫隊6. 四列橫隊 教學內(nèi)容三.準備活動1.開口螺旋形及蛇形等隊形慢跑（圖3）.方法：教師在排頭帶領(lǐng)學生成一路縱隊慢跑進螺旋再跑出，其中可加入蛇形跑等 2.關(guān)節(jié)活動與球性練習1）手腕腳踝與膝關(guān)節(jié)活動（圖4）2）球性練習（圖5）（音樂伴奏）A. 雙手持球體前屈B. 雙手持球體側(cè)屈C. 頭繞環(huán)D. 腰繞環(huán)E. 腿繞環(huán)F. 雙手持球跳步練習教學內(nèi)容1 籃球：雙手胸前傳接球1. 教師講解、示范傳球的方法2. 雙手推拉模擬出傳球練

3、習3. 雙手胸前傳球練習4. 四人一組雙手胸前傳接球練習5. 四人兩球雙手胸前傳接球練習（圖6）重點：傳球發(fā)力部位如何發(fā)力難點：蹬腿發(fā)力，協(xié)調(diào)用力二素質(zhì)練習：游戲：“搶救傷員”（背人接力 圖7）方法：將同學分成人數(shù)相等的4隊，1號同學背2號同學從一側(cè)標志物（戰(zhàn)場）至另一側(cè)標志物（醫(yī)院）后留在原處2號同學返回背3號同學，以此循環(huán)進行，直至完成為止規(guī)則：1.標志物后背人啟動，標志物后放下“傷員”2.中間標志物為“戰(zhàn)壕”學生繞標志物一圈通過“戰(zhàn)壕” 教學內(nèi)容1.集體放松（圖8）模仿太極拳起勢放松，調(diào)整呼吸2課堂小結(jié)，師生間相互交流（圖9）3整理場地器材4師生再見1.督促學生集合整隊，聽體育委員匯報，

4、了解缺席和見習原因2.向?qū)W生問好3.用簡潔的語言宣布本課的教學內(nèi)容、目標。教師組織學生練習口令指揮教師活動1.教師簡要講解練習方法2.提醒學生緊跟前面一位同學的同時注意安全3.組織學生進行練習并在排頭帶領(lǐng)隊伍做隊形的變化1.教師邊講解邊示范活動各關(guān)節(jié)的方法2.口令指揮學生進行練習3.教師隊形組織學生成練習隊形并簡要講解練習方法教師活動1.教師請一名學生協(xié)助示范講解動作重點、難點2.組織學生練習3.巡回指導學生，糾正學生的錯誤動作1.教師請兩名學生協(xié)助示范講解游戲方法和規(guī)則2.組織學生進行游戲3.發(fā)令，組織比賽。4.排出名次，點評并安排懲罰（第四名7個俯臥撐 第三名5個 第二名3個） 教師活動1

5、.教師示范動作2.進行放松時做簡單的語言提示3.簡單小結(jié)本課情況4.安排學生收還器材5.和學生道別1.體委整隊并檢查人數(shù)及服裝。學生們整隊快靜齊2.向教師問好3.認真聽上課目標和內(nèi)容4.明確本課內(nèi)容學生集體聽教師口令練習學生活動1.認真聽講解，掌握練習方法和規(guī)則2.跟隨老師集體進行練習1.學生注意力集中仔細觀察教師示范動作積極模仿2聽口令進行練習動作到位 3.模仿老師動作認真練習動作到位 學生活動1.學生成四列橫隊錯位站立，1.2排蹲下、3.4排稍息，認真聽講解看示范，體會并與自己動作做對比2.排頭把各自隊伍帶到相對應(yīng)標志物后3.學生分組完成練習1.仔細聽講解，知道練習方法2.多出2位同學先做示范后在“醫(yī)院”當裁判3.團結(jié)一致配合默契完成游戲 學生活動1.動作輕緩，舒展，放松身心2.聽好老師的提示3.聽好小結(jié)4.配合老師收還器材5.和老師道別 （圖1） （圖2）組織形式 （圖3） （圖4） （圖5）組織形式 (圖6)（圖7