眉山市高中2016屆期末教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)文檢測(cè)

1、眉山市高中2016屆期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題 卷 2014.1語(yǔ)文試題卷共8頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1. 答題前務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷規(guī)定的相應(yīng)位置。 2. 答選擇題時(shí)，請(qǐng)使用2B鉛筆將答題卷對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 3. 答非選擇題時(shí)務(wù)必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書(shū)寫在答題卷規(guī)定位置上，在試題卷上答題無(wú)效。 4. 考試結(jié)束后，將答題卷將交回。第卷（單項(xiàng)選擇題，共27分）一、（12分，每小題3分）1. 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，每對(duì)讀音不相同的一組是（ ）。A. 嗔怪瞠目 沉浮佛教 漂泊船舶 立仆前仆后繼B. 頹圮枸杞 戮力努力 浸漬成績(jī) 當(dāng)政

2、長(zhǎng)歌當(dāng)哭C. 青荇行旅 精悍捍衛(wèi) 隸屬棠棣 懲創(chuàng)艱苦創(chuàng)業(yè)D. 菲薄翡翠 醞釀踉蹌 開(kāi)辟避暑 弄堂弄巧成拙2. 下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A. 彷徨 咒語(yǔ) 書(shū)生意氣 暗然神傷B. 寥落 和藹 殞身不恤 膽顫心驚C. 放誕 旗桿 酣暢淋漓 綠樹(shù)成陰D. 窒息 服役 直刺九宵 星輝斑斕3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。從這一年開(kāi)始，科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次討論，反復(fù)論證， 中國(guó)載人航天逐漸達(dá)成了共識(shí)：從載人飛船起步。對(duì)于中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)這樣的文化節(jié)目，我們更需要悉心地 其成長(zhǎng)的土壤，而不是讓它在輿論的疾風(fēng)暴雨中夭折。在傳記閱讀中，觸摸古今中外偉人大師 的生活軌跡，體味他們的苦惱與

3、歡樂(lè)，思索他們的經(jīng)驗(yàn)與忠告，會(huì)給我們?cè)黾雍芏嗟囊?jiàn)識(shí)與樂(lè)趣。A. 對(duì) 培育 非同尋常 B. 對(duì)于 培育 叱咤風(fēng)云 C. 對(duì) 培育 叱咤風(fēng)云 D. 對(duì)于 培植 非同尋常4. 下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。A. 中國(guó)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化近10年來(lái)，城市規(guī)模擴(kuò)大了60，城市人口僅擴(kuò)大了20。這是一種“土地的城市化”，而不是“人口的城市化”。B. 隨著中央的八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等措施的貫徹落實(shí)，一直以來(lái)“牛氣沖天”的奢侈品明顯下降，一些品牌也暫時(shí)放緩在中國(guó)的拓展計(jì)劃。C. 全國(guó)假日辦就假日安排進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，約211萬(wàn)人填寫了調(diào)查問(wèn)卷，目前調(diào)查已進(jìn)入整理、收集、分析階段。D. 雖然我國(guó)已涌現(xiàn)出一批有國(guó)

4、際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型企業(yè)，但從總體上看，企業(yè)創(chuàng)新能力依舊不足，許多領(lǐng)域缺乏具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。二、（9分，每小題3分）閱讀下楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子節(jié)選，完成57題。抓住機(jī)遇，追隨名師。楊振寧自己曾這樣感慨過(guò)：“我回想一下我念物理，做研究工作，做教師的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我是非常非常幸運(yùn)的。在絕大多數(shù)和我同年歲的人都有著種種困難和遭遇的時(shí)候，我卻有很好的老師，很好的合作者，很好的學(xué)生。而且在物理學(xué)界以外有很多很多的朋友。”這是楊振寧平實(shí)而謙虛的總結(jié)。的確，楊振寧家學(xué)淵源，他是幸運(yùn)的；就讀西南聯(lián)大階段，雖國(guó)難當(dāng)頭，但因此接受了中國(guó)許多最著名的學(xué)者授業(yè)解惑。這些教授時(shí)至今日都還是中國(guó)科學(xué)界、知識(shí)

5、界的風(fēng)流人物。名教授所站位置在巔峰之上，也就給楊振寧帶來(lái)了高起點(diǎn)。他一生的研究?jī)?nèi)容、研究風(fēng)格好作風(fēng)始終沒(méi)有偏離他在西南聯(lián)大時(shí)所形成好確立的方向。當(dāng)他赴美留學(xué)后，由于第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)不在美國(guó)，因此，大量的各國(guó)科學(xué)家流向美國(guó)。像費(fèi)米、泰勒等都是在本國(guó)受到迫害而離開(kāi)自己的國(guó)家的。他們?cè)诿绹?guó)得到了重視和發(fā)展，費(fèi)米成為原子彈的開(kāi)山祖，泰勒則被稱為“氫彈之父”。楊振寧直接在這些譽(yù)滿全球的大師的麾下，周圍又有一批優(yōu)秀的青年共同學(xué)習(xí)，確是幸運(yùn)之至。中國(guó)有句古話：“名師出高徒?！泵绹?guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者保羅薩繆爾森也這樣說(shuō)過(guò)：“我可以告訴你們，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，秘訣之一就是有名師的指點(diǎn)。”它說(shuō)明一個(gè)

6、年輕人初踏上科學(xué)征途，得到名師指點(diǎn)的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的名單中，因師徒關(guān)系而獲獎(jiǎng)?wù)叩谋壤?0以上，跟前輩諾貝爾獲得者學(xué)習(xí)過(guò)比沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的人獲獎(jiǎng)時(shí)間提前了七年。名師之所以能對(duì)高徒起指點(diǎn)作用，就在于名師的指導(dǎo)可以使年輕人在攀登科學(xué)高峰時(shí)縮短路途。因?yàn)槊麕熓钦驹诳茖W(xué)發(fā)展最前沿，他們能隨時(shí)了解變化著的科學(xué)研究的新形勢(shì)并能掌握研究的新方向。同時(shí)名師能及時(shí)地掌握該學(xué)科領(lǐng)域中新的情報(bào)信息，做出前瞻性的預(yù)測(cè)，對(duì)相鄰的學(xué)科關(guān)系也看得清楚。然而，楊振寧并非簡(jiǎn)單地面對(duì)機(jī)遇，從楊振寧的人生經(jīng)歷中，我們可看到他孜孜不倦、奮力追求的歷程。楊持有寧以高二的學(xué)歷報(bào)考西南聯(lián)大獲得成功，報(bào)考碩士研究生、報(bào)考留美博

7、士都能順利通過(guò)，這都包含了他平時(shí)的勤奮、刻苦及對(duì)學(xué)習(xí)的付出。楊振寧剛到美國(guó)，連費(fèi)米的面也見(jiàn)不著，但他矢志不渝，以拜費(fèi)米為師為既定目的。他“踏破鐵鞋”去尋找，終于如愿以償，躋身于名師門下，飽受學(xué)界泰斗的熏陶。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，能去到美國(guó)，在普林斯頓這樣的名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，也該心滿意足了；何況新來(lái)乍到，人生地不熟，語(yǔ)言不相通，親人都在萬(wàn)里之外，要實(shí)現(xiàn)追隨名師的目標(biāo)，又該遭遇多大的困難。但是，“機(jī)遇只垂青那些不斷追求它的人”。楊振寧沒(méi)有等候，他不懈地爭(zhēng)取、努力。這種事例在楊振寧的一生中是屢見(jiàn)不鮮的。因此，良好的機(jī)遇和環(huán)境，好的老師，楊振寧都靠自己去把握，去爭(zhēng)取。與其說(shuō)楊振寧碰上了好機(jī)遇，不如說(shuō)楊振寧爭(zhēng)取和抓

8、住了好機(jī)遇。抓住機(jī)遇，追隨名師，這才是楊振寧成為幸運(yùn)兒的重要原因。5. 楊振寧自己曾這樣感慨過(guò)：“我回想一下我念物理，做研究工作，做教師的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我是非常幸運(yùn)的”，下面不屬于表現(xiàn)楊振寧的“幸運(yùn)”的一項(xiàng)是（ ）。A楊振寧家學(xué)淵源，受到了良好的教育。 B就讀西南聯(lián)大階段，接受了中國(guó)最著名學(xué)者的授業(yè)解惑，奠定物理發(fā)展的基礎(chǔ)。C他在西南聯(lián)大時(shí)就確立了一生的研究?jī)?nèi)容，形成了自己的研究風(fēng)格和作風(fēng)。D二戰(zhàn)期間，大量的各國(guó)科學(xué)家流向美國(guó)，楊振寧直接在這些譽(yù)滿全球的大師的麾下，周圍又有一批優(yōu)秀的青年共同學(xué)習(xí)。 6. 中國(guó)有句古話：“名師出高徒?！毕旅鎸?duì)名師作用的分析不正確的一項(xiàng)是（ ） 。A. 名師所站立位

9、置在巔峰之上，給后來(lái)者帶來(lái)了高的起點(diǎn)。B. 名師站在科學(xué)發(fā)展的最前沿，能隨時(shí)了解變化著的科學(xué)研究的新形勢(shì)、新方向、新信息，具有預(yù)見(jiàn)眼光。C. 名師對(duì)相鄰的學(xué)科關(guān)系看得清楚，可以使年輕人在攀登科學(xué)高峰時(shí)縮短路程。D. 有名師指點(diǎn)是獲得諾貝爾獎(jiǎng)的最基本的條件，沒(méi)有名師的指點(diǎn)獲獎(jiǎng)的幾率會(huì)低于40。7. 下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A. 楊振寧自幼聰慧，又遇到了很好的老師，這些都是其他人所不具備的，所以他能取得這樣的成功。B. 西南聯(lián)大時(shí)期在楊振寧的一生中有著十分重要的作用，正是王竹溪、吳大猷、張文裕這些名教授為楊振寧在物理學(xué)領(lǐng)域取得成功奠定發(fā)展的基礎(chǔ)。C. 楊振寧矢志不渝，以拜費(fèi)米

10、為師為既定目標(biāo)，克服了很多困難，最終躋身名師門下，飽受泰斗的熏陶，為他的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。D. 一個(gè)人能否取得成功，不僅需要機(jī)遇，更需要自己去抓住機(jī)遇，楊振寧成功的重要原因之一就是他爭(zhēng)取和抓住了好機(jī)遇。三、（6分，每小題3分）閱讀下面一篇文言文，完成89題。孟嘗君出行五國(guó)，至楚，楚獻(xiàn)象床。郢之登徒直送之，不欲行。見(jiàn)孟嘗君門人公孫戍曰：“臣，郢之登徒也，直送象床。象床之值千金，傷此若發(fā)漂，賣妻子不足償之。足下能使仆無(wú)行，先人有寶劍，愿得獻(xiàn)之。”公孫曰：“諾?！比胍?jiàn)孟嘗君曰：“君豈受楚象床哉？”孟嘗君曰：“然。”公孫戍曰：“臣愿君勿受?！泵蠂L君曰：“何哉？”公孫戍曰：“五國(guó)所以皆致相印于君者，

11、聞君于齊能振達(dá)貧窮，有存亡繼絕之義。五國(guó)英杰之主，皆以國(guó)事累君，誠(chéng)說(shuō)君之義慕君之廉也。君今到楚而受床，所為至之國(guó)，將何以待君？臣戍愿君勿受。”孟嘗君曰：“諾。”公孫戍趨而去。未出，至中閨，君召而返之，曰：“子教文無(wú)受象床，甚善。今何舉足之高，志之揚(yáng)也？”公孫戍曰：“臣有大喜三，重之寶劍一?！泵蠂L君曰：“何謂也？”公孫戍曰：“門下百數(shù)，莫敢入諫，臣獨(dú)入諫，臣一喜；諫而得聽(tīng)，臣二喜；諫而止君之過(guò)，臣三喜。輸象床，郢之登徒不欲行，許戍以先人之寶劍?！泵蠂L君曰：“善。受之乎？”公孫戍曰：“未敢。”曰：“急受之?！币驎?shū)門版曰：“有能揚(yáng)文之名，止文之過(guò)，私得寶于外者，疾入諫?！?（選自戰(zhàn)國(guó)策齊策）8、對(duì)下

12、列句子中加點(diǎn)訶的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) 。A象床之直千金 直：通“值”，價(jià)值。B公孫戍趨而去 趨：快步走。C皆以國(guó)事累君 累：煩勞。D誠(chéng)說(shuō)君之義 說(shuō)：游說(shuō)。9、下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( ) A五國(guó)所以皆致相印于君者 吾知所以距子矣，吾不言B君今到楚而受床 臣與將軍戮力而攻秦C諫而止君之過(guò) 微夫人之力不及此D許戍以先人之寶劍 丹不忍以一己之私，而傷長(zhǎng)者之意第卷（非單項(xiàng)選擇題，共123分）四、（31分）10、把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1) 聞君于齊能振達(dá)貧窮，有存亡繼絕之義。(4分) (2) 有能揚(yáng)文之名，止文之過(guò)，私得寶于外者，疾入諫。(4分

13、) 11. 第卷文言文中刻畫了兩個(gè)鮮明的人物形象：一是公孫戍，一是孟嘗君。請(qǐng)根據(jù)文意，分別概括這兩個(gè)人物形象特點(diǎn)。（5分）公孫戍： 孟嘗君： 12、請(qǐng)用“”給第卷文言文中劃波浪線句子斷句。(限劃7處)(4分) 子曰：“管仲相桓公霸諸侯一匡天下民到于今愛(ài)其賜微管仲吾其被發(fā)左衽矣豈若匹夫匹婦之為諒也自經(jīng)于溝瀆而之知也 （論語(yǔ)憲問(wèn)）13. 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成題目。（8分）對(duì)雪（杜甫）戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空。結(jié)合本詩(shī)和杜甫傳的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)怎樣的現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作簡(jiǎn)

14、要概括。（3分）14. 補(bǔ)寫出下面名句名篇的空缺部分。（限選6句，6分）安得廣廈千萬(wàn)間， 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫春望）忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。（岑參白雪送武判官歸京）令初下，群臣進(jìn)諫， 。 （鄒忌諷齊王納諫） ，壯士一去兮不復(fù)還。 （荊軻刺秦王） ，皆白衣冠以送之。（荊軻刺秦王）揉碎在浮藻間， 。（徐志摩再別康橋）攜來(lái)百侶曾游， 。（毛澤東沁園春）五、（22分）閱讀下面一篇文章，完成1518題。門孔（余秋雨）謝晉的兒子阿三還在世的時(shí)候，謝晉對(duì)我說(shuō)：“你看他的眉毛，稀稀落落，是整天扒在門孔上磨的。只要我出門，他就離不開(kāi)門了，分分秒秒等我回來(lái)?！敝x晉說(shuō)的門孔，俗稱“貓眼”，誰(shuí)

15、都知道是大門中央張望外面的世界的一個(gè)小裝置。但對(duì)阿三來(lái)說(shuō)，這個(gè)閃著亮光的玻璃小孔，是一種永遠(yuǎn)的等待。因?yàn)榘职置繒r(shí)每刻都可能會(huì)在那里出現(xiàn)，他不能漏掉第一時(shí)間。除了睡覺(jué)、吃飯，他都在那里看。雙腳麻木了，脖子酸痛了，眼睛迷糊了，眉毛脫落了，他都沒(méi)有撤退。有一次，謝晉與我長(zhǎng)談，說(shuō)起在封閉的時(shí)代要在電影中加入一點(diǎn)人性的光亮是多么不容易。我突然產(chǎn)生聯(lián)想，說(shuō)：“謝導(dǎo)，你就是阿三！”“什么？”他奇怪地看著我。我說(shuō)：“你就像你家阿三，在關(guān)閉著的大門上找到一個(gè)孔，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，看亮光，等親情，除了睡覺(jué)、吃飯，你都沒(méi)有放過(guò)。”他聽(tīng)了一震，目光炯炯地看著我，不說(shuō)話。我又說(shuō)：“你的門孔，也成了全國(guó)觀眾的門孔。不管什

16、么時(shí)節(jié)，一個(gè)玻璃亮眼，大家從那里看到了很多風(fēng)景，很多人性。你的優(yōu)點(diǎn)也與阿三一樣，那就是無(wú)休無(wú)止地堅(jiān)持。”我一直有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，覺(jué)得拍電影是一個(gè)力氣活，謝晉已經(jīng)年邁，不必站在第一線上了，他可以從一個(gè)電影導(dǎo)演變成一個(gè)“電影導(dǎo)師”。有這個(gè)想法的，可能不止我一個(gè)人。有一次，他跨著大步走在火車站的月臺(tái)上，不知怎么突然踉蹌了。他想擺脫踉蹌，掙扎了一下，誰(shuí)知更是朝前一沖，被人扶住，臉色發(fā)青。這讓人們突然想起他的皮夾克、紅圍巾所包裹著的年齡。不久后一次吃飯，我又委婉地說(shuō)起了老話題。他知道月臺(tái)上的踉蹌被我們看到了，因此也知道我說(shuō)這些話的原因。他朝我舉起酒杯，我以為他要用干杯的方式來(lái)接受我的建議，沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)

17、：“秋雨，你知道什么樣的人是真正善飲的嗎？我告訴你，第一，端杯穩(wěn)；第二，雙眉平；第三，下口深?！闭f(shuō)著，他又穩(wěn)又平又深地一連喝了好幾杯。是在證明自己的酒量嗎？不，我覺(jué)得其中似乎又包含著某種宣示。他在中國(guó)創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)立而龐大的藝術(shù)世界，但回到家，卻是一個(gè)常人無(wú)法想象的天地。他與夫人徐大雯女士生了四個(gè)小孩，腦子正常的只有一個(gè)，那就是謝衍。謝衍的兩個(gè)弟弟就是老三和老四，都嚴(yán)重弱智，而姐姐的情況也不好。我們?nèi)绻堰@樣一個(gè)家庭背景與謝晉的那么多電影聯(lián)系在一起，真會(huì)產(chǎn)生一種匪夷所思的感覺(jué)。每天傍晚，他那高大而疲憊的身影一步步走回家門的圖像，不能不讓人一次次落淚。落淚，不是出于一種同情，而是為了一種偉大。一個(gè)

18、錯(cuò)亂的精神漩渦，能夠伸發(fā)出偉大的精神力量嗎？謝晉作出了回答。謝晉親手把錯(cuò)亂的精神漩渦，筑成了人道主義的圣殿。我曾多次在他家里吃飯，他做得一手好菜，常常圍著白圍單、手握著鍋鏟招呼客人。客人可能是好萊塢明星、法國(guó)大導(dǎo)演、日本制作人，但最后謝晉總會(huì)搓搓手，通過(guò)翻譯介紹自己兩個(gè)兒子的特殊情況，然后隆重請(qǐng)出。這種毫不掩飾的坦蕩，曾讓我百脈俱開(kāi)。在客人面前，弱智兒子的每一個(gè)笑容和動(dòng)作，在謝晉看來(lái)就是人類最本原的可愛(ài)造型，因此滿眼是欣賞的光彩。他把這種光彩，帶給了整個(gè)門庭，也帶給了所有的客人。他有時(shí)也會(huì)帶著兒子出行。那次去浙江衢州，坐了一輛面包車，路上要好幾個(gè)小時(shí)，阿四同行。坐在前排的謝晉過(guò)一會(huì)兒就要回過(guò)頭

19、來(lái)問(wèn)：“阿四累不累？”“阿四好嗎？”“阿四要不要睡一會(huì)兒？”每次回頭，那神情，能把雪山消融。他老家的屋里，有我題寫的四個(gè)字：“東山謝氏”。那是幾年前的一天，他突然來(lái)到我家，要我寫這幾個(gè)字。他說(shuō)，已經(jīng)請(qǐng)幾位老一代書(shū)法大家寫過(guò)，希望能增加我寫的一份。東山謝氏？好生了得！他的遠(yuǎn)祖，是公元四世紀(jì)那位打了“淝水之戰(zhàn)”的東晉宰相謝安。這仗，是和侄子謝玄一起打的。而謝玄的孫子，便是中國(guó)山水詩(shī)的鼻祖謝靈運(yùn)。謝家，竟然自東晉、南朝至今，就一直定居在東山腳下？別的不說(shuō)，光那股積累了一千六百年的氣，已經(jīng)非比尋常。謝晉對(duì)此極為在意，卻又不對(duì)外說(shuō)。他在意的，是這山、這村、這屋、這姓、這氣。但這一切都是秘密的，只是為了要我寫字才說(shuō)，說(shuō)過(guò)一次再也不說(shuō)。（2009年1期收獲，有刪改）15根據(jù)文意，下面對(duì)第-段描寫內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）。（4分）A謝晉“踉蹌”的腳步，“掙脫踉蹌”的努力，“鐵青”的臉色，都在表明他工作的辛苦，身體的羸弱。B謝晉“跨著的大步”、一直喜歡圍著“紅圍巾”，讓我們感受到他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)生活的滿懷熱情。C謝晉知道他的“踉蹌”的腳步透出他體力的不支，但他用足夠的酒量向人們證明他的身體強(qiáng)健，依然可以戰(zhàn)斗在第一線。D謝晉解說(shuō)“真正善飲”，目的是想用行動(dòng)證明自己身體