教導(dǎo)主任發(fā)言稿（八）

1、教導(dǎo)主任發(fā)言稿 尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 大家下午好。 本年度本人擔(dān)任椗李小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任 四、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將教導(dǎo)處工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下： 一、教育教學(xué)工作： 本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學(xué)過程中與各教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革，全面實施“高效課堂”“餐桌式”教學(xué)模式，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。加強家校聯(lián)系，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生、作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生以及學(xué)困生，都與其父母進行了溝通，取得了良好效果。 二、管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。 （一）學(xué)籍管理工作： 1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報，開學(xué)初，組織班主任認真填寫注冊表，掌握學(xué)生的人數(shù)變動情況，學(xué)年初 認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍錄入工作。 2、為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。 （二）教學(xué)常規(guī)管理 1、精心制訂教導(dǎo)處工作計劃，工作

3、目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。 2、每月對教學(xué)工作進行兩次檢查，檢查包括。備課、聽課、作業(yè)、教學(xué)反思等，及時反饋給教師，并為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。 （三）日常工作 1、我校教師少，課程的安排難度大，所以自己率先擔(dān)重擔(dān)，并對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課程表。 2、積極安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)活動。 3、做好單元檢測工作，召開開學(xué)典禮，對全校師生進行表彰。 4、完成了學(xué)生體質(zhì)健康、教育信息化的填報工作。 （四）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作 1、安排好教師參加學(xué)校組織的教研工作，以提高教師的教育教學(xué)水平。組織開展互聽互評常規(guī)聽課、教研

4、課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。 2、狠抓課堂教學(xué)改革，組織教師學(xué)習(xí)“高效課堂”的先進理念，本學(xué)期我校所有班級全部采用“餐桌式”教學(xué)模式，雖然學(xué)生人數(shù)少，小組活動展開困難，但課堂氣氛、師生互動比以往有明顯提高。 3、外出觀摩學(xué)習(xí)，夯實基本功 雖然教師少，教學(xué)任務(wù)重，但每次只要有外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，我校都積極組織教師去參加，通過學(xué)習(xí)，提高教師對“高效課堂”的認識，不再抱怨頻繁的教學(xué)改革，基本上掌握了模式的一些步驟和教學(xué)方法，汲取了優(yōu)秀教師教學(xué)精髓，靈活運用到自己的課堂教學(xué)中。 4、開展課題活動，提高課堂教學(xué)水平 我校為了讓每個教師盡快的成長起來，熟練運用新教學(xué)模式

5、，有駕馭課堂的能力，在中心校多次的親臨指導(dǎo)后，多次開展了課題活動實踐和研討活動。教師學(xué)生的興趣很高，大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識和動手實踐能力的新型教師，我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí)、探索，對課堂教學(xué)方式方法的改革進行反思研究，爭取把“高效課堂”全面的推廣實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、存在的不足及整改措施 存在的不足： 1、各學(xué)科的單元檢測成績不容樂觀。個別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學(xué)不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。 2、課堂教學(xué)創(chuàng)新意識不強，課改的理念不

6、更新，真正屬于自己獨到的東西不多。 3、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。 4、教師人數(shù)少，教學(xué)任務(wù)繁重，用于教研的時間和精力有限。 整改措施： 1、加強教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、聽課、作業(yè)的檢查、各類計劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。 2、充分利用教師教學(xué)用書，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué)、適用的備課。 3、加大教研活動力度，開辟固定的時間進行教研活動，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。 4、加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。 四、對中心校的需求 1、教師的教學(xué)任務(wù)繁重，希望中心校能增調(diào)教師。 2、希望中心校多安排一些教學(xué)觀摩課。 總之，今后的工作，還任重而道遠，我將嚴格要求自己，是自己在思想上，教學(xué)中，管理上更趨完善，加強同中心校的聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁學(xué)習(xí)，改進方法，扎實努力工作，爭取以人為本，實事求是，走