大河七小家長示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

1、大河第七小學(xué)家長示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境， 為了讓更多的家庭成為健康的 理想的學(xué)習(xí)型家庭。 一年來， 我校家長學(xué)校工作因地制宜、 創(chuàng)造性開展了 豐富多彩的活動(dòng)， 從而使終身教育理念深入人心， 讓“二期” 課改的理念 走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。 1我校建立了由學(xué)區(qū)校長為主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為委員的示范家長 學(xué)校創(chuàng)建工作委員會(huì)， 同時(shí)建立了由學(xué)校校長為組長、 教務(wù)主任為副組長、 所有班主任組成的工作小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工， 做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。2組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，面對(duì)的都是農(nóng)村家長， 而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長 , 因而家庭教育的質(zhì)量相對(duì)較差。為了讓全 體教師、全體家長了解“家長學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等，我們 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，利用“校務(wù)辦公會(huì)議”、 “全體教職工大會(huì)”、“班主任 會(huì)議”、“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi) 容，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、 宣傳，提高了廣大教師和家長對(duì)辦家長學(xué)校重 要性的認(rèn)識(shí)，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處，在每次活動(dòng)中，我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制 度，對(duì)沒有準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)的家長， 由班主任聯(lián)系補(bǔ)課， 從而確保家長學(xué)校 工作扎實(shí)開展。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，努力提高家

3、長學(xué)校工作的實(shí)效。建立陣地 我校把學(xué)校德育室作為家長學(xué)校的活動(dòng)陣地， 同時(shí)開放計(jì)算機(jī)房和圖 書室，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍， 供他們 學(xué)習(xí)，學(xué)校的計(jì)算機(jī)房也向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放， 讓他們獲取更多的學(xué) 習(xí)資源。提供資源 我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦學(xué)習(xí)型家庭、家庭教育等書刊 雜志， 并免費(fèi)定期向家長印發(fā) 大河七小家庭教育導(dǎo)報(bào) ，給家長送去了 精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網(wǎng)站， 給家長提供了資源共 享和及時(shí)交流的平臺(tái)。開展系列活動(dòng)我校以家長學(xué)校為載體， 讓家長走進(jìn)校園， 走進(jìn)課堂， 參教議教， 以 達(dá)到了解學(xué)校、 了解教師、了解孩子、 了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，

4、 從而給 予學(xué)校教育積極的、默契的配合。(1) 以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長學(xué)校講座。 本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級(jí)召開家長會(huì)，精心選題，安排教學(xué)內(nèi)容。 如針對(duì)一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c(diǎn)， 各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段， 便開設(shè)了 讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活 、二年級(jí)開設(shè)了 學(xué)習(xí)型家庭中孩子健 康心理的培養(yǎng) 、三年級(jí)開設(shè)了營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境 、 四年級(jí)開設(shè)了 親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵 、五年級(jí)開設(shè)了 學(xué) 習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母、六年級(jí)開設(shè)了如何引導(dǎo)孩子自主讀書等等。主題鮮明、 有針對(duì)性的講課， 不僅提高了家長的整體水平， 而且在 家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。(2) 以走進(jìn)課堂、

5、參與活動(dòng)，了解學(xué)校、了解孩子為目的，開展家長 開放日活動(dòng)。今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動(dòng)。先讓家長進(jìn)課 堂聽課，讓他們對(duì)“新課改”的理念有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后通過專題講座、 老師和家長的交流互動(dòng)， 引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念， 獲取教育方法， 為家庭 中實(shí)施成功教育奠定基礎(chǔ)。 “開放日” 活動(dòng)，既向家長展示學(xué)校良好的校 容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式， 同時(shí)也促使家長與孩 子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。今年 12 月初，我們邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長參加了我校一年級(jí)小朋友 兒童團(tuán)入團(tuán)儀式； 12 月底，我們邀請(qǐng)了部分家長參加我校迎新年親子活 動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容、 輕松愉悅的氛圍， 不僅讓家長更多地了解學(xué)校 教育，通過活動(dòng)， 大部分家長的家教水平、 個(gè)人素質(zhì)、育人觀念有了很大 的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致， 而且議教能力有所增強(qiáng)。一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學(xué)校工作順利推