小數的性質說課課件

1、 12普數普數 李翔李翔小數的性質小數的性質說教材說教材說學生說學生說教法與學法說教法與學法說板書設計說板書設計說教學過程說教學過程說教學目標說教學目標說重點難點說重點難點1、說課內容、說課內容 義務教育課程標準實驗教科書四年義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第四單元第二課時的內容小數的級下冊第四單元第二課時的內容小數的性質。性質。2、地位與作用、地位與作用 小數的性質是一節(jié)概念教學課，是在小數的性質是一節(jié)概念教學課，是在學習了學習了“小數的產生和意義小數的產生和意義”的基礎上的基礎上編排的，意在使學生進一步理解小數的編排的，意在使學生進一步理解小數的意義和性質，為今后學習小數的四則計意義和

2、性質，為今后學習小數的四則計算打下基礎。算打下基礎。說學生說學生v四年級的學生一般為10歲左右，學習的習慣基本養(yǎng)成，處于活潑愛動腦筋的年齡，但注意力不能長時間集中，這就要求老師上課時一定要講出教學重點，善抓疑問點，多引導和啟發(fā)，在趣中求學。3解決問題解決問題4情感與態(tài)度情感與態(tài)度知識與技能知識與技能12共共計計兩兩節(jié)節(jié)課課數學思考數學思考教學重點：小數性質的應用。教學重點：小數性質的應用。教學難點：正確理解小數的性教學難點：正確理解小數的性質。質。教學重難點教學重難點教學準備：教學準備：多媒體多媒體 1、 講授法講授法 2、直觀演示法、直觀演示法 3、討論法、討論法 學法學法 1、自主探究法、

3、自主探究法 2、合作交流法、合作交流法 3、總結反思法、總結反思法教法教法一、情境導入一、情境導入, 引趣入新引趣入新二、大膽猜想，積極驗證二、大膽猜想，積極驗證三、應用新知，解決問題三、應用新知，解決問題四、鞏固練習，深化認知四、鞏固練習，深化認知五、全課小結，收獲成功五、全課小結，收獲成功故知重溫v數學書的單價是5.27元.讀作:v一根跳繩長二點零一米.寫作:v23.605表示有2個( ),3個( ),6個( ),5個( )v個位上是5,十分位上是7,萬分位上是9,其他位上是0,這個數寫作( ).五點二七2.01米十一十分之一千分之一5.7009大師兄功勞最大，大師兄功勞最大，應該吃最長的

4、應該吃最長的我要吃最長的，0.10米這根0.10米米0.1米米大家覺得豬八戒說的對嗎？大家覺得豬八戒說的對嗎？觀察比較觀察比較0.1米、米、0.10米和米和0.100米的大小米的大小猜想一：猜想一：1分米是分米是 米，米，101可寫成可寫成0.1米米10厘米是厘米是10個個 米，米，1001可寫成可寫成0.10米米100毫米是毫米是100個個 米，米，10001可寫成可寫成0.100米米0cm123456789100cm12345678910因為：因為：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米100毫米毫米10厘米厘米1分米分米 1、在小數的

5、末尾多添幾個、在小數的末尾多添幾個0，小數的大小，小數的大小變不變？變不變？ 2、把小數末尾的、把小數末尾的0都去掉，小數的大小變都去掉，小數的大小變不變？不變？猜想二：猜想二： 小數的性質：在小數的性質：在小數小數的的末尾末尾添添0或去掉或去掉0，小數的大小不變。小數的大小不變。歸納概括，得出結論歸納概括，得出結論0.30.30 你發(fā)現了什么？這兩個數之間有什么關系？你發(fā)現了什么？這兩個數之間有什么關系？3.3.0 05 5元元上面商品價格中，哪些可以去掉上面商品價格中，哪些可以去掉0？并對它進行化簡。并對它進行化簡。上面這些上面這些小數末位小數末位的可以去掉的可以去掉，就，就可以把小數化簡

6、可以把小數化簡上面這些上面這些小數里小數里的不可以去掉的不可以去掉2.80元元=2.8元元4.00元=4元10.50元=10.5元3.05元3.5元0.65元65元1、把價格相等的商品連接起來。把價格相等的商品連接起來。 15元 3.8元 1.5元 鞏固練習，深化認知鞏固練習，深化認知1.50元 15.00元 3.08元 按要求說出一個數。按要求說出一個數。 所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。 所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有不能去掉的不能去掉的“0”。 判斷理解判斷理解 把把5.0030的小數點后面的的小數點后面的“0”去掉，它的大小不變。去掉，它的大小不變。 （ ） 在在5.3的末尾添上三個的末尾添上三個“0”，它的大小不變。，它的大小不變。 （ ）一個數末尾添上一個數末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，大小不變。，大小不變。 （ ） 不改變數的大小不改變數的大小,把下面的各數改寫成兩位小把下面的各數改寫成兩位小數數. 0.030= 0.8= 1.760= 50.5= 30.030= 10= 2.0500= 8.8= 說說你有什么收獲？還說說你有什么收獲？還有什么疑問？有什么疑問？v57頁v4、5、7 題v課外作業(yè)：記錄超市中商品的價格，之后觀察哪些價格后面的小數后的省略， 小數的