四年級語文下冊練習題

1、、給多音字注音并組詞盡<相 <和V一（）I一（）I一（、比一比，再組詞。螺（）譜（）停（）庭（裸（）暗（）亭（）蜓（、把詩句補充完整，并解釋詞語。1、相看兩不厭，<厭：<2、兩相和，鏡未磨。和：<3、眾寫高飛盡，<閑：< 四、聽寫。、讀拼音，寫詞語kuluo tuoshw/u xi、給多音字注音并組詞。倒Y卷三、根據(jù)意思寫出相應的詞語。1、形容水面非常平靜明鳧，像鏡面一樣。2、局局的山峰筆直地聳立著。（3、事物的形狀、姿勢多種多樣。（四、選字組詞。據(jù)根（）（）稍（）信樹（）五、聽寫。一、用“一一”畫出加點字的正確讀音。浙（zh 6 zh e ）江一簇（

2、zu c u ）二、比一比，冉組詞。J蜒（）J稍（、蜓（）梢（三、給卜向的句子選擇合適的關聯(lián)詞。雖然但是即使因為所以無論（）居鋸不（）斷（）烈捎梢（）微（）許盤曲（qu q u ）石鐘乳（r u l u）/臀（）/擦（）臂（）察（也都1、野生的映山紅，（）花朵還是葉子,）比盆栽的杜鵑顯得有精神。2、（）溪流時而寬，時而窄，時而緩、時而急，（）溪聲時時變換調(diào)子。3、這些石鐘乳和石筍，（）不比做什么，（）很值得觀賞四、聽寫。一、讀拼音，寫詞語。sh n ji n z mg ti n x i su i（）（）（）ma t i xu n l n jin du n（）（）（）二、給多音字注音并組詞。、按

3、要求改寫句子1、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句） 2、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花。（縮句）3、雪水飛瀉下來。（擴句）四、填寫我國的名山。東岳（）西岳（）南岳（北岳（）中岳（）五、聽寫。、讀拼音，寫詞語。d f u c d picom i hu o b u ji eku 1 z 2gjie j ubm ch im幣g m d y i qi u( )() () (、比一比，再組詞。辨（）馳（)拔（）捎（）辯（）弛（)撥（）梢（）三、按要求改寫句子。1、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改成陳述句）2、我簡直不敢相信那是真

4、的。（改成反問句）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、父親面臨的道德難題指的是：他是這樣面對和處理這個難題的：2、“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”的意思是： 0五、聽寫。、給加點字選擇正確的讀音m nm nba baxixu e到（）爐子一出（)刀以（）蘋果納悶（）兒刀把（)兒剝削（)、比一比，再組詞。晾（）簽（)用（)賺（）涼（）鑒（)甩（)嫌（）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、父親教導我做,就是要做個。無論做什么事。父親的教導使我一生受益。2、“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢?！钡囊馑际牵?四、聽寫。一、給多音字注音并組詞。二、在括號里填上合適的關聯(lián)

5、詞。只要就無論都即使也雖然但是1、（）在什么情況下，我們（）要保持一顆寬容的心。2、（）對待犯錯誤的學生，張老師（）從不嚴厲地批評，而是給予他寬容和鼓勵。3、（）他在地震中失去了家人，（）他并不孤單，因為我們所有人都是他的親人。4、面對困難，（）我們堅持，不放棄，（）一定能克服。三、修改病句。1、因為今天我起得早，所以上課遲到了。2、考試結(jié)束了，她第一天首先走出教室。3、大地把太陽照得紅彤彤的。四、聽寫。、讀拼音，寫詞語sh a t nbicn f uin ru iu zhu ozhn ch au y du、把下列詞語補充完整。無其（）不可（心所（三、按要求寫句子。1、不是我們這些海龜不會受到

6、那樣的傷害0（用關聯(lián)詞連成一句話）2、我們干了一件愚不可及的蠢事。（改為反問句）3、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。（改為轉(zhuǎn)述句） 四、日積月累。、天上魚鱗斑,1、清明前后,3、,風雨不久到。4、,明日必有大雨到。5、春霧風，夏霧晴,、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“海龜遇險”這件事，“我們”和向?qū)У膽B(tài)度,我們的態(tài)度是:，但出發(fā)點是向?qū)У膽B(tài)度是:是:2、雷達的天線就像是蝙蝠的（雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的（雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（、句型訓練。（轉(zhuǎn)述句）1、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”2、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?、美麗的姑娘說

7、，她是智慧的女兒。4、1 xi e shshinu xi張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。三、聽寫。、看拼音，寫詞語。shuO gu、比一比，再組詞。肖（、削（)哨（ 捎（)“斯.期踢（防（)J霄惕（)1訪（)1-屑三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、夜鶯的歌聲講述了時期，一個被游擊隊員稱作的孩子,巧妙地同敵人,為游擊隊傳遞信息，協(xié)助游擊隊殲滅國法西斯強盜的故事02、小夜鶯把“麻雀、烏雅、貓頭鷹、野獸”當作一個的孩子。四、聽寫。、給帶點字選擇正確的讀音，畫上。還鄉(xiāng)河（ha hu m）晉察冀(y i j i ) 雞冠花(gum gu m)黑幼黑（yy）推揉(sg sh

8、 g)子彈（dm t m）、寫象聲詞。1、ABAC(2、）地流）地哭）地叫）地響三、給課文的每個部分加上小標題。文中的雨來是個的孩子。四、選擇關聯(lián)詞填空。只有才之所以是因為如果就1、雨來（）能順利逃生，（）他的游泳本領高。2、我們（）上學讀書，將來（）不會成為“睜眼瞎”3、）敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔，民兵的情報）送不出去了。聽寫。、看拼音，寫詞語xi sh sgzug mg xi ning j i、按要求改寫句子。1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”（縮句）2、爸爸是一名出色的經(jīng)濟學家爸爸是一位維護和平的英雄（用關聯(lián)詞連成一句話）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這篇課文是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長的一封

9、信。文章呼吁2、“但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花”。這句話的意思是: 四、聽寫。、給帶點字選擇正確的讀音，畫上。巡弋(y 1 g e )頻頻招手（p in b in）掀翻(x in xi m)祈盼(q i q i )綠茵茵(y ing y in)攪得(ji go ju e )、填上合適的詞語。）的大海）的沙漠）的草地歡樂的（平穩(wěn)的（潔白的（三、本課是一篇,共有 節(jié)，前四節(jié)分別描述了的變化，且都有相同的話:表達了作者的思想感情。四、詞語填空。知（）知（)百（）百（)遠（）?。?出（）不（)攻（）不（)圍（）救（)四（）楚（)(）背受（)草（)(）兵

10、風聲（)()兵（）神（)突然（)()神出（)()所向（)()(）頭（)五、排序題。他心里頓時高興起來。王吉文仔細一看，原來是師長。他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一族人影。馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍,一手牽著韁繩，一手攙著但是這伙人走到跟前，他卻失望了()人影近了，還有一匹馬。、讀拼音，寫詞語。pu sh n binf n du o z i du o c d qingximgniaoniaochu n su o()()()()()、多音字。j ()()r (:劃1創(chuàng)悄*、詞語搭配，連一連。濃郁的權(quán)利花香中停卜來神奇的花香小徑上穿梭全新的靈性花叢中流連生活的經(jīng)歷月季花前做操四、根據(jù)

11、內(nèi)容填空?！罢l都有誰都可以?！边@句話的意從中可以感受到了安靜是個 的孩子聽寫。給下列加點字選擇正確的讀音給（j i gd）予沖（ch mg ch eng）著把詞語補充完整。不由（）（）（）（）如生重（ch mg zh Sg）新主用（ji ao ju e ）突如（）（不顧（）（沖（ch mg ch eng）進不偲思索（ji a ji a）奪（）而（與世（）（熱淚（）（） 不假（）（）（）見大（三、按要求改寫句子。1、我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛。（縮句）2、你怎能體會到盲人什么也看不見的痛苦呢？（改成陳述句）3、溫迪告訴我：“我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）四、根據(jù)內(nèi)容

12、填空。“在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！ ”父親留下的除了角膜還有什么?五、聽寫。一、多音字。掙t （二、選詞填空。必需必須1、我（）對自己的生命負責。2、冰箱等家電已成為人們生活的（）品。騷擾打擾3、一只蒼蠅在我頭上嗡嗡地飛，不停地（）著我。4、（）一下，請問附近有地鐵站嗎？三、按要求改寫句子。1、一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來飛去。（縮句）2、那小小的種子里，包含著一種頑強的生命力。（改成感嘆句）3、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改成反問句）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、雖然生命 ，但是，我們卻可以讓 。于是，我下定決心，,決不讓, 。2、課文列舉了三件小事： 、。五、聽寫。

13、、給加點的字選擇正確的讀音露(l u ldu)面兒(cdng z eng)身之地、在括號里填上合適的詞語。蒙蒙的（）傲然的（）細密的（明顯地（）壯觀的（）驚奇地（開闊的（） 齊刷刷地（）三、將下列詞語補充完整。心如（）（）神氣（）（）傲然（）（）撥地（）（）四、說說下列句子運用的修辭手法，并分別仿寫一句。1、沒有花的綠地是寂寞的。（）2、外邊的毛毛雨像道道紗簾。（）3、青草下邊藏著滿滿一層小花，這么多、這么密、這么了闊！（）五、聽寫。-、看拼音，寫詞語。shu d l ingzhdo l i（）（gu i ch gdwu y m（）（、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的藤（）的風光（zhumg s

14、hdo y（）（fmg q umi sh（）（）的筍的筍（）的濃郁）的裝飾的裝飾（）地吃起來1）1）的濃郁地吃起來三、在括號里填關聯(lián)詞雖然無論都即使也1、鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）有一道獨特迷人的風景。2、（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。3、鄉(xiāng)下人家，（）住著小小的房屋，（）總愛在房前屋后種些東西。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。文間按照房前屋后的 順序和、的時間順序交叉描寫了 鄉(xiāng)下人家的、。覓食的,戲水的，門 前樹蔭下吃飯的人們以及夜里 ,也讓我們感愛到了鄉(xiāng)下人家生活的樂趣。五、聽寫。、給多音字標上拼音并組詞二、把下列詞語補充完整。儀態(tài)（）（）（）然自（）三、在括號里填上合適的詞語。

15、（）的駿馬（）的光芒四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、荷蘭是（），2、荷蘭以（）、（）是荷蘭的國花極（）遠（成（）結(jié)（）的低地（）的晚霞），也是（）、（何二有 （）遼（）無（：（）（）無言（）的原野（）的綿羊）。和（）而聞名天下。“（）”的美譽。五、聽寫。前兩句的意思： 后兩句的意思： 前兩句的意思： 后兩句的意思： 前兩句的意思： 后兩句的意思： 二、根據(jù)提示，填上相關的詩句。1、從“,"中，我們能想象出 山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。2、從“, "中，我們能想象出小孩子在樹陰下學習種瓜的場面3、從“, "中，我們能想象出 桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。三、填一填

16、。1、鄉(xiāng)村四月是 代詩人 所寫的，它寫出了江南農(nóng)村 時節(jié)的景象。體現(xiàn)農(nóng)民繁忙緊張的兩個詞語是“ 、”，表達了詩人對勞動人民及其生 活的。2、四時田園雜興的作者是 代詩人。從“桑陰” 一詞可以看出，詩句描 寫的是 時節(jié)的景象?！币舶ｊ帉W種瓜” 一句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的 。3、漁歌子是 代詩人 的作品。它是一首，“漁歌子”是,表現(xiàn)了作者 的生活情趣。一、讀拼音，寫詞語。sh 由g l u e w H b d g u zhi xu n b u( ) ( ) ( ) ( )bi n l inx n f engy i bmgd n d a wg w d( ) ( ) ( ) ( )二、用“一一”畫出加點的

17、正確讀音。一磅(bmg p Sg)重的(de d i)確膽大妾為(wdw6 )著(zhdo zhu 6)地當(dmg dmg)作 違(w6 w 自)反三、按要求改寫句子。1、從一個事實中卻可以得出兩個相反的結(jié)論，這怎么解釋呢？(改為陳述句)2、年輕的數(shù)學家伽利略證實了兩個鐵球同時著地的事實。(縮句)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、伽利略是。他在上學時就被同學稱為 。 他在 的 上做了一次，結(jié)果證明： 02、亞里士多德是年前當時研究科學的人都把他說的話當成O亞里士多德認為:、讀拼音，寫詞語。suyco q ingb do qi nn ch u zhi y duch、多音字組詞。ch"Sg()

18、shen ()重4參YzhSgJ()cj m ()三、根據(jù)意思寫詞語。1、全部精神高度集中 2、一個人的外表，包括容貌、姿態(tài)、風度等端正莊重 3、沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。（四、修改病句。1、通過這件事，使茨威格有很深的感觸。2、羅丹越干越有勁，情緒更加激烈了。3、羅丹徑自走出門去，因此忘記了自己邀請的客人。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、課文講的是大雕塑家同他的摯友在工作室時,竟然忘記了朋友的存在,拿起抹刀.塑像，長達一個小時之久，真是啊!2、那一天下午，茨威格在羅丹工作室里學到的，比他多年在學校里學到的還要多。這是因為、讀拼音，寫詞語。qing ch ehua g Tgc

19、hu g mgxi u hu ahu1 bi ch山g hu I lmg y a、比一比，再組詞港（巷（） 徽（） 缸（） 渾（）三、把下列詞語補充完整。清（）見底（）心悅（） 自（）自（）大（）活（） 一（）不（） 泉（）如（）'四、選擇合適的關聯(lián)詞填空。不但而且因為所以與其不如雖然但是無論都1、（）多大的困難，我們（）能克服。2、（）魚“游”到了青年的心里，（）魚“游”到了紙上。3、當我們遭遇不幸時，（）在痛苦中不能自拔，（）堅強起來，勇敢面對。4、（）圍觀的人很多，（）這位青年卻沒有一點兒反應。5、我（）欣賞年輕人高超的畫技，（）欣賞他執(zhí)著的精神。一、下列加點字的讀音和字形完全正

20、確的一組是（）。A、嬰（ying）兒毅（y i ）力可怖（bu）B、猙及（n mg）氣用（n3）貧游（j i）C、茵（w。）筍伺（s i ）候豌（wm）豆D、砌（q i ）墻開辟（pi）鐵鍬（xian ）二、在括號里填上合適的詞語。（）的神情（）的目光（）的坡地（）的巖石（）的菜園（）的公路（）的蔬菜（）的黃土三、給多音字組詞。f（） r（） r（難Y種Y鮮Y1、遠遠望去，父親的菜園就像一2、春后菠菜、茵筍，豆有黃瓜、 一片誘人的翠綠。(五、聽寫。多音字xi mg ()相"xi 二 mg ()ju m ()卷“juny ()yin ()飲«y in ()b P a ()把&

21、#39;b a ()n r m ()難.n m ()hg ()橫，h 出g ()hu S ()還，h a ()y出()咽 Yy m ()y I 6 ()nmg()擰 y ning()n Img()一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。()茄子，秋后辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是)c f eng ()s f i ()曾似Jz g ()sh i()zhu jm()dif(0 (轉(zhuǎn)J調(diào)Jzhu ()tido (zh feng()jfu ()重1據(jù)1ch mg()ju ()mf en()xi "gd(悶削,m()xu 6()sfeng()sr00()喪掃smg()sj由()ding(

22、)m fo ()釘磨ding()m 16 ()d fcn()yT u ()彈1吁4t m()x u ()zha ()zhe ()扎 y: a ()折 Y zh e ()zh a ()sh e ()四、說說下面句子運用了什么修辭手法，并仿寫草原，那不是一個童話的世界嗎？一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山巖旁；鹿群，像銀河的繁星(撒灑)在茂密的森林里；馬群，像神仙的拂塵飄在參差不齊的草叢間；牛群，像仙子的彩絹落在晶亮的溪水邊。你一眨眼，放牧的小伙子唱著長調(diào)，騎著駿馬過來了。天空中的百靈鳥和云雀飛舞著，鳴叫著，養(yǎng)馬的小姑娘吹著口哨，邁著碎步過來了。你再一眨眼，羊群從蔚藍色的天邊跑下來了，鹿群從

23、深褐色的林海中奔出來了，馬群從翠綠色的草叢中躍上來了，牛群從晶白色的溪水中狂顛過來了。你又一眨眼，金光燦燦，那是金色的霞光(映印)照在小伙子金色的腰帶上；花兒朵朵，那是盛開的山丹花襯托著小姑娘花花綠綠的頭巾。風兒陣陣，草浪滾滾，像綠色的海洋一望無邊；潔白的蒙古包，星星點點，像海洋中的白帆。這是誰寫的童話？1、為短文擬一個合適的題目，寫在前面的橫線上。2、用“”畫出括號里恰當?shù)臐h字。3、文章描寫了大草的哪些美麗景色？側(cè)重靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫？尊嚴比關愛更重要一位國內(nèi)當紅女影星資助了兩名山區(qū)貧困兒童。這位女影星第一次到兩個孩子所住的村子孩子的家庭，并給孩子送去了文具等禮物。山民們不認識這位女影星，

24、但對她的義舉非常感動，爭搶著拉影星去自己家吃飯。兩個孩子及其父母更是感激不盡，臨走時，他們給女影星塞.(sa s d) 了好多地瓜干、柿子干等土特產(chǎn)。孩子的可愛、山民的淳樸給女影星留下了美好而深刻的印象。幾個月后，她決定再次到那個小村子開展資助活動。她事先通知了那個小村的村委書記，說要資助兩個孩子每人一萬元現(xiàn)金，用于學費支出。同時她還邀請了多家媒體記者，進行全程報道。當女影星的車隊卷.(ju cn ju cn)著一咱塵土，浩浩蕩蕩開進小山村時，村民們在村委書記的帶領下，排著長隊，早早地迎候在村口了。兩個孩子及其父母更是興高采烈地站在隊伍前面。女影星一身盛裝走下車時，媒體記者們圍著女影星一通 .

25、(t mg t eng)狂拍。當女 影星微笑著走向她要資助的對象時，意想不到的事情發(fā)生了；由山民們組成的歡迎長隊瞬間散去，連她資助的那兩個孩子和他們的家人也都夾雜在人群中悄.(qi衛(wèi)qi由)然走掉了！ 熱熱鬧鬧的村口突然間冷寂下來，只有女影和媒體記者站在那里發(fā)愣、發(fā)呆女影星和媒體記者望著空蕩蕩的村口，一時莫明其妙女影星的愛心無可否認，但她忽略了一個事實：尊嚴比關愛更重要！在這個世界上, 有損于尊嚴的關愛是沒有幾個人肯接受的！1、把括號里加點的不正確的讀音畫掉。2、照樣子，寫詞語。浩浩蕩蕩 空蕩蕩 3、女影星幾次來到貧困山區(qū)？她受到的待遇一樣嗎？為什么？4、在文中找出下列詞的近義詞。沉寂一（）等

26、候一（）善舉一（）迷惑不解一（5、本文告訴我們一個什么道理？請用文中的話回答。指紋的特性和用途伸出你的手，仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型；有同心圓或螺旋形，看 上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋 線像弓一樣，叫弓形紋。各人的指紋除形狀不同之外，紋線的多少、長短也不同。據(jù)說，全 世界六十多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)兩個指紋完全相同的人呢。你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列成線，這些小顆粒感 覺非常敏銳，只要手觸摸到物體，它們就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報” 通報給大腦這個“司令部”，然后，大腦根據(jù)這些“情報”

27、，發(fā)號施令，指揮動作。指紋還 具有增強皮膚摩擦的作用，使手能緊緊地握住東西，不易滑掉。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始利用指紋破案了?，F(xiàn)在，隨著科學技術的發(fā)展，指紋 在醫(yī)學上又有了新的用途。有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。 近年來，指紋又和電子計算機成了好朋友?？茖W家已研制出一種“指紡鎖”，這種鎖的鑰匙 就是人的指紋。小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮又擺在我們面前，等待著我們?nèi)?探索。1、文中有兩處用了 “據(jù)說” 一詞，能否去掉？為什么？2、文中介紹了指紋的哪些形狀？它們各自的特點是什么？3、指紋有哪些用途？4、簡要概括本文說明的中心意思。氣球“炸"

28、;飛機1941 年初的一天，蘇聯(lián)圖拉城一家氣球廠里，少年伊萬諾夫一邊往倉庫搬氣球，一邊偷偷在哭。昨天，法西斯德國的飛機轟炸圖拉城時，他的父親不幸被炸死了。他一邊在心里咒罵著德國鬼子，一邊將一捆氣球放在貨架上。這時他突然想到：敵機投下的炸彈，只要撞到東西就會爆炸，如果給氣球充氣，放飛到天上，那么他把想法告訴了廠長。廠長馬上組織工人將所有的氣球都充入氫氣，放在庫房、車間等屋子內(nèi)，還將很多氣球用細線固定在院子里，準備敵機再來轟炸時，全部放飛到天空。這天傍晚，圖拉城響起了空襲警報，接著就有四架德國飛機像可惡的鷲鷹一樣盤旋在圖拉城上空。人們驚慌地從屋內(nèi)跑出來，四處尋找可以隱蔽的地方。氣球廠里，廠長一聲令下，伊萬諾夫第一個沖進院子，用砍刀飛快地割斷細線。其他人也都沖進倉庫、車間，打開門和窗戶，用最快的速度將氣球放出去。氣球很快就飛滿了圖拉城上空。敵機開始瘋狂地投彈，但是，這些炸彈在空中撞上了氣球，便一個個地爆炸了。有一顆炸彈剛被扔出來就撞到了氣球上，突然爆炸，競將飛機尾巴炸掉了。飛機帶著一股黑煙，在空中滾了幾滾，摔落在城外。德國鬼子只好倉皇逃離。圖拉城里一片歡呼，人們把小伊萬諾失當成了英雄。1、寫出下列詞的反義詞。不幸 () 驚慌 () 隱蔽 () 迅速 ()2、用“”畫出文中的一個比喻句。3、聯(lián)系上下文，補充第2 自然段