浙美版美術(shù)九上第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》說課稿

1、關(guān)于 向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí) 的說課稿 各位老師你們好 !今天我要為大家講的課題是向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)首先 ,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析 :一、教材分析（說教材）向民間藝術(shù)家是浙江人民美術(shù)出版社出版的初中美術(shù)教材九年級(jí)第三課 的內(nèi)容。中國(guó)民間美術(shù)這節(jié)課 , 旨在開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生了解我國(guó)璀璨民間美 術(shù)，豐富學(xué)生的知識(shí)面。 通過介紹我國(guó)最有代表性的民間美術(shù)藝術(shù)樣式， 了解我 國(guó)民間美術(shù)與民俗的關(guān)系， 通過欣賞課本中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品， 來理解民間美 術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言特征。所以本課屬于鑒賞課，課時(shí)為一課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo) ：1、知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生了解與欣賞中華民族具有悠久歷史的民間藝術(shù)， 使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)本民族傳

2、統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。2、能力目標(biāo)： .通過對(duì)民間藝術(shù)作品的欣賞、評(píng)述與制作，提高學(xué)生的視覺 感受能力，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。3、情感目標(biāo)：通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的愛好和興趣， 增進(jìn)學(xué)生的民族自豪。三、重點(diǎn)，難點(diǎn)：本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、 造型特征及審美特征， 這是 讓學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。難點(diǎn)：中國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)， 要結(jié)合有關(guān)的歷史知識(shí)、 地域文化等來分析，涉及面較廣。由于學(xué)生年齡、知識(shí)面的局限，對(duì)作品理解有一定 的難度，要求教師多作一些指引和輔下面，談?wù)劊簽榱酥v清重點(diǎn)難點(diǎn)， 使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的目

3、標(biāo)， 再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上四、教學(xué)策略教師通過直觀欣賞法， 講授法，實(shí)踐法、 并采用討論式的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主 學(xué)習(xí)。1、說教法如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中擬計(jì)劃進(jìn)行如下 基于本節(jié)課的特點(diǎn)，教師通過欣賞法，講授法，比較法，并采用啟發(fā)式，討論式 的方法讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2、說學(xué)法我們常說： “現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而 在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。（ 1）學(xué)生特點(diǎn)分析：中學(xué)生由于性格、文化修養(yǎng)方面的差異 ,會(huì)有不同的審美趣 味和審美價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) ,審美意識(shí)也就逐漸形成 .在教學(xué)中 ,要善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生 , 讓每一個(gè)學(xué)生都能充分地按照自

4、己的意愿進(jìn)行欣賞活動(dòng)。（ 2） 知識(shí)障礙上：知識(shí)掌握上，由于學(xué)生對(duì)民間美術(shù)作品類型的不了解，對(duì)民 間美術(shù)作品的特點(diǎn)及分類會(huì)有所障礙， 所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡(jiǎn)單明白， 深入淺 出的分析。（ 3） 動(dòng)機(jī)和興趣上： 明確學(xué)習(xí)目的， 老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動(dòng)力最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：五、教學(xué)內(nèi)容 在分析教材確定教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我預(yù)設(shè)的教學(xué)過程是；1、組織教學(xué)（上課起立，學(xué)生檢查學(xué)習(xí)工具）2導(dǎo)入新課：由老師的提問引入， 同學(xué)們對(duì)民間美術(shù)的了解， 老師再進(jìn)行總結(jié)。 首先讓學(xué) 生產(chǎn)生強(qiáng)烈的問題意識(shí)， 使學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程成為 “猜想”繼而緊張的沉思。 這 樣獲取知識(shí)，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。3、講授新課：（1）講述民間美術(shù)的概念、種類類以及藝術(shù)特點(diǎn)。（ 2）分析民間藝術(shù)家采用什么材料、 運(yùn)用什么方法來進(jìn)行豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)作。 （3）具體介紹剪紙（講授法）a剪紙的歷史與發(fā)展過程b 剪紙 剪紙基本知識(shí)的學(xué)習(xí)剪紙的種類（單色、彩色或陰刻、陽(yáng)刻） 剪紙的寓意。（通過欣賞不同的剪紙作品進(jìn)行講授） 制作剪紙的工具材料以及基本步驟（4）學(xué)生實(shí)踐，要求創(chuàng)作民間工藝作品。 （學(xué)生采用剪紙的形式。 ）六、課后小結(jié)：