試談心理咨詢師三級培訓(xùn)計劃

1、心理咨詢師三級培訓(xùn)計劃 1職業(yè)代碼：X4 07 99 01。 2職業(yè)定義：運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，遵循心理學(xué)原則，使用心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。1培訓(xùn)目標(biāo)1。1總體目標(biāo) 培養(yǎng)具備以下條件的人員：具有相關(guān)法律意識和良好的職業(yè)道德，有一定職業(yè)能力，并恪守職業(yè)守則，掌握心理學(xué)一般基礎(chǔ)知識及專業(yè)能力相關(guān)知識，能進(jìn)行臨床資料收集與分析、能有針對性地進(jìn)行心理測量、心理診斷，能區(qū)分精神病與非精神病、恰當(dāng)?shù)剡x擇心理干預(yù)措施，有效地實施心理咨詢，并能對咨詢效果進(jìn)行評估。 12理論知識培訓(xùn)目標(biāo) 依據(jù)心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中對心理咨詢師三級的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象

2、掌握心理咨詢師職業(yè)道德的基本知識和與心理咨詢有關(guān)的法律知識，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)心理學(xué)知識、社會心理學(xué)知識、發(fā)展心理學(xué)知識、健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)知識、心理測量學(xué)知識和咨詢心理學(xué)知識，掌握初診接待、初步診斷、建立咨詢關(guān)系、制定個體心理咨詢方案、個體心理咨詢實施、智力測驗、人格測驗、心理與行為評估、應(yīng)激及相關(guān)評估等。13專業(yè)能力培訓(xùn)目標(biāo) 依據(jù)心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中對心理咨詢師三級的專業(yè)能力要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠按心理咨詢原則對求助者進(jìn)行初診接待，建立良好的咨詢關(guān)系，收集相關(guān)臨床資料并加以整理；能夠正確使用心理測量工具對精神病與非精神病進(jìn)行鑒別，能夠?qū)σ话愫蛧?yán)重心理問題做出診斷，并能寫出評估報

3、告。2教學(xué)要求21理論知識要求 211職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識 212心理學(xué)基礎(chǔ)知識 2。13心理診斷知識 214心理咨詢知識 215心理測驗知識22專業(yè)能力要求221心理診斷222心理咨詢223心理測驗3教學(xué)計劃安排總課時數(shù)：500課時。理論知識授課：235課時。理論知識復(fù)習(xí)：40課時。專業(yè)能力授課：145課時。專業(yè)能力練習(xí)：35課時。見習(xí)或?qū)嵙?xí)：35課時。機(jī)動課時：10課時。心理咨詢師三級培訓(xùn)大綱1。課程任務(wù)和說明 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理咨詢師三級的理論知識和專業(yè)能力。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，能夠獨(dú)立上崗，基本勝任心理咨詢師三級的各項工作。 在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論

4、教學(xué)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)心理咨詢基本專業(yè)能力的訓(xùn)練，以課堂討論、案例教學(xué)為主要方式，理論聯(lián)系實際。將職業(yè)教育方針貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使培訓(xùn)對象樹立正確的職業(yè)理想和抱負(fù)，掌握專業(yè)知識和專業(yè)能力。 2。課時分配課時分配表理論知識部分專業(yè)能力部分內(nèi)容總課時授課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時授課練習(xí)職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識心理學(xué)基礎(chǔ)知識19517025心理診斷知識205心理診斷554510心理咨詢知識3025心理咨詢705515續(xù)表理論知識部分專業(yè)能力部分內(nèi)容總課時授課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時授課練習(xí)心理測驗知識25205心理測驗554510見習(xí)或?qū)嵙?xí)3j機(jī)動5機(jī)動5總計28023540總汁22014535總課時數(shù)：500課時

5、。3理論知識部分教學(xué)要求及內(nèi)容31職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識 311教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握職業(yè)道德相關(guān)知識，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)道德，并了解相關(guān)的法律、法規(guī)知識。 312教學(xué)內(nèi)容 (1)職業(yè)道德基本知識 (2)職業(yè)守則 (3)相關(guān)法律法規(guī) 1)中華人民共和國婚姻法相關(guān)知識。 2)中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國婦女兒童保護(hù)法相關(guān)知識。 3)中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法相關(guān)知識。 313教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹心理咨詢師的基本職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識。32心理學(xué)基礎(chǔ)知識321教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握基礎(chǔ)心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、健康心

6、理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)、心理測量學(xué)及咨詢心理學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識。 322教學(xué)內(nèi)容 (1)基礎(chǔ)心理學(xué)知識 (2)社會心理學(xué)知識 (3)發(fā)展心理學(xué)知識 (4)變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識 (5)心理測量學(xué)知識 (6)咨詢心理學(xué)知識 323教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹各心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的基本概念和基礎(chǔ)知識。33心理診斷知識 331教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理診斷的相關(guān)知識。 332教學(xué)內(nèi)容 (1)初診接待與資料的搜集、整理 1)心理咨詢師的儀態(tài)和禮貌語言。 2)心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式。 3)求助者的權(quán)利與義務(wù)知識。 4)心理咨詢的保密原則。 5)心理學(xué)的談話法。 6)攝人性談話的技巧

7、。 7)主要心理測驗的性質(zhì)和使用范圍。 8)心理測驗的針對性原則。 9)人口學(xué)、個人成長史、目前身心狀態(tài)資料的知識。 10)資料的整理格式。 (2)初步診斷 1)心理健康與心理障礙知識。 2)心理與行為的年齡特征。 3)精神病與非精神病的判斷原則。 4)關(guān)于分析和解釋心理測驗結(jié)果的知識。 5)心理健康水平的判斷指標(biāo)。 6)壓力與應(yīng)激的知識。 7)心理問題嚴(yán)重程度的區(qū)分。 333教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹心理診斷的基礎(chǔ)知識。34心理咨詢知識 341教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理咨詢的相關(guān)知識。 342教學(xué)內(nèi)容 (1)建立咨詢關(guān)系 (2)制訂個體心理咨詢方案 1)確定咨詢目標(biāo)的方法

8、。 2)咨詢方案的格式、內(nèi)容。 3)各咨詢階段之問的內(nèi)在聯(lián)系。 4)估計咨詢失誤的知識。 5)關(guān)于心理問題輕重程度的知識。 6)效果評估的基本知識。 (3)個體心理咨詢方案的實施 1)參與性技術(shù)。 2)影響性技術(shù)。 3)阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因。 4)移情的表現(xiàn)形式和處理方法。 5)行為療法基本原理和陽性強(qiáng)化法。 6)合理情緒療法的理論和方法。 7)咨詢效果的評估標(biāo)準(zhǔn)。 8)咨詢案例報告的格式、內(nèi)容、要點(diǎn)。 343教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹心理咨詢的基礎(chǔ)知識。35心理測驗知識 351教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理測驗的相關(guān)知識。 352教學(xué)內(nèi)容 (1)智力測驗 1)各類測驗的功

9、能及針對性 2)各類測驗的操作步驟。 3)各類測驗的計分方法。 4)各類測驗報告的內(nèi)容及格式。 (2)人格測驗 1)各類測驗的功能及針對性。 2)各類測驗的操作步驟。 3)各類測驗的計分方法。 4)各類測驗報告的內(nèi)容及格式。 (3)心理與行為問題評估 (4)應(yīng)激及相關(guān)問題評估 353教學(xué)建議 在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)介紹心理測驗的一些基礎(chǔ)知識。 4專業(yè)能力部分教學(xué)要求及內(nèi)容41教學(xué)要求 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理診斷、心理咨詢和心理測驗的基本操作技能。42教學(xué)內(nèi)容 421心理診斷 (1)初診接待與資料的搜集、整理 1)按心理咨詢原則完成對求助者的初診接待。 2)收集臨床診斷的資料。 3)正確選擇

10、心理測驗。 (2)初步診斷 1)依據(jù)初診資料，進(jìn)行精神病和非精神病的判斷。 2)一般心理問題的診斷。3)嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥的診斷。 4)撰寫心理評估報告。422心理咨詢(1)建立咨詢關(guān)系能把握咨詢態(tài)度，與求助者建立良好的咨詢關(guān)系。(2)制訂個體心理咨詢方案1)確定咨詢目標(biāo)。 2)制訂咨詢方案。 3)評估咨詢效果。(3)個體心理咨詢方案的實施1)運(yùn)用參與技術(shù)進(jìn)行咨詢。 2)運(yùn)用影響技術(shù)進(jìn)行咨詢。3)初步識別和處理阻抗。 4)初步識別和處理移情。5)初步進(jìn)行行為矯正。 6)運(yùn)用合理情緒療法進(jìn)行咨詢。7)進(jìn)行心理咨詢階段性、全程性的總結(jié)。 8)寫出咨詢案例報告。9)協(xié)調(diào)咨詢關(guān)系和及時轉(zhuǎn)介。423心理測驗(1)智力測驗1)進(jìn)行韋氏成人智力測驗(WAlS-RC)。 2)進(jìn)行聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)。3)進(jìn)行中國比內(nèi)測驗。(2)人格測驗1)使用明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表(MMPI)。 2)使用卡特爾十六項人格因素問卷(16PF)。3)使用艾森克人格問卷(EPQ)。 4)使用應(yīng)對方式問卷(