PPT自定義動(dòng)畫教案

1、PPT自定義動(dòng)畫教案2012-3-12 20:32:000推薦課 題自定義動(dòng)畫授課人青島旅游學(xué)校 周美娟課 型新授課時(shí) 間2010.12.12教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)和退出動(dòng)畫的作用2、掌握進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)和退出動(dòng)畫的設(shè)置方法3、理解動(dòng)畫的開始方式能力目標(biāo)1、能靈活運(yùn)用自定義動(dòng)畫制作出動(dòng)感幻燈片。2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的能力。德育目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神重 點(diǎn)自定義動(dòng)畫效果的設(shè)置難 點(diǎn)動(dòng)畫的開始方式教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境引導(dǎo)學(xué)法自主探究、分組協(xié)作教 具多媒體輔助教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)1 / 4【創(chuàng)境導(dǎo)入】低碳是2010年最響亮的一個(gè)口

2、號(hào)，倡導(dǎo)低碳，愛護(hù)家園。本課任務(wù)：為為了地球的快樂設(shè)置動(dòng)畫效果，制作出動(dòng)感幻燈片。任務(wù)1：進(jìn)入動(dòng)畫設(shè)置教師演示為P1幻燈片中的文字設(shè)置階梯狀的進(jìn)入動(dòng)畫探究學(xué)習(xí)（1）為P1幻燈片中的圖片設(shè)置一種進(jìn)入動(dòng)畫效果（2）改變文字和圖片的播放順序，實(shí)現(xiàn)先出現(xiàn)圖片再出現(xiàn)文字的效果播放保護(hù)地球幻燈片的設(shè)置動(dòng)畫前后對(duì)比，引出課題講解演示學(xué)生探究學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)提出問題：如何突出顯示已經(jīng)存在的對(duì)象？導(dǎo)入下一任務(wù)任務(wù)2：設(shè)置強(qiáng)調(diào)及退出動(dòng)畫自主探究1、為P2幻燈片中的“地球”圖片設(shè)置強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果“陀螺旋”2、為P2幻燈片中的“蝴蝶”圖片設(shè)置退出效果任務(wù)小結(jié)進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)和退出動(dòng)畫的應(yīng)用任務(wù)3：動(dòng)畫的開始方式合作探究1、設(shè)置P4幻燈片中“樹木”的動(dòng)畫開始方式為“之前”挑戰(zhàn)任務(wù)2、設(shè)置P5幻燈片中“小樹苗”的動(dòng)畫開始方式為“之后”3、分析“之前”和“之后”的應(yīng)用任務(wù)小結(jié)三種開始方式的比較任務(wù)4：綜合應(yīng)用深入探究，交流評(píng)價(jià)開闊視野根據(jù)學(xué)生操作情況，教師強(qiáng)調(diào)知識(shí)要點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生共同分析歸納引導(dǎo)學(xué)生合作探究這是學(xué)生大膽實(shí)踐的階段，要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自身能動(dòng)性，并學(xué)會(huì)與其他同學(xué)合作啟發(fā)學(xué)生思考，教師歸納總結(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)【知識(shí)小結(jié)】1、自定義動(dòng)畫開始、強(qiáng)調(diào)及退出的設(shè)置2、動(dòng)畫的開始方式【學(xué)法小結(jié)】在觀察思考中大膽質(zhì)疑在合作探