2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學教案活動《水變紅了》含反思

1、幼兒園小班科學教案活動水變紅了含反思1、能比較主動的參與觀察和操作活動，發(fā)現(xiàn)生活中有的東西在水中有褪色的現(xiàn)象。2、樂意用語言表達觀察到的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙蕚?、收集生活中的紅色物體，如紅色雪花片，紅色皺紋紙，紅色蠟光紙，紅布，紅毛線。2、一杯清水，二個罐子，每人四個透明盛水的杯子，水杯上分別帖有紅色物體的標記。3、記錄單一手一份，印章每人一個?；顒舆^程1、變魔術引出活動，激發(fā)幼兒的興趣。出示一杯清水和兩個罐子，師：今天老師來給大家表演一個水的魔術

2、，你們想不想看?師：這有一杯水和兩個空的罐子，你們看看兩個罐子是不是一樣的?現(xiàn)在老師把杯子里的水同時倒進兩個罐子，等會兒再倒出來，你們看看會發(fā)現(xiàn)什么?(老師操作分別將兩個罐子里的水倒回到杯子里。結果一個罐子里的水還是清水，面另一個罐子里的水變成了紅色的)2、尋找原因師：咦!這杯水怎么會變成紅色的呢?(幼兒猜測)師：讓我來告訴你們這個秘密吧，請你們閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三(當幼兒數(shù)到三的同時把罐子的蓋子打開，讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來里面有一張皺紋紙)師：有的小朋友說，是紙身上的顏色跑到水里了，是不是真的呢?讓我們一起來看一看。3、教師示范小實驗：觀察皺紋紙浸在水里會褪色師：看清楚這張是什么顏色的?現(xiàn)在老師

3、把它放在水里，仔細看，紙有什么變化?師生一邊觀察一邊發(fā)現(xiàn)，紙的顏色變掉了，變深了還是變淡了?師小結：東西放在水里顏色會變淡，這就叫褪色。師：那么褪掉的顏色跑到哪里去了，水有什么變化?4、幼兒實驗(1)認識材料剛才我們知道皺紋紙浸在水里容易褪色外，老師這里還準備了幾樣紅色的東西，看看是什么?我們也來自己動手做實驗把它們放在水里看看會不會褪色?(2)介紹操作方法每人準備了四個裝有水的杯了，每只杯子上都貼有每樣東西的標記，就是告訴你應該把哪樣東西放進去。(3)出示記錄單，講述記錄方法這是一張記錄單，記錄單上也貼著四樣東西的標記，等一會兒實驗后你發(fā)現(xiàn)哪樣東西會褪色，就用印章在這個東西的標記下面印個印。

4、(4)幼兒實驗每個幼兒自己動手操作，把四樣東西分別放進相應的杯子，觀察該物體是否有褪色的現(xiàn)象。(5)幼兒記錄實驗結果。教師幫助幼兒一起在實驗記錄單上記錄實驗結果。(6)幼兒講述實驗過程。我們一起來看看實驗結果，這些材料放在水里都褪色了嗎?哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色?(7)小結并不是所有的東西放在水里都會褪色，有的容易，有的不容易。是不是各種各樣的紙都會褪色呢?讓我們在活動時間再來做實驗，是不是各種布料都會褪色呢?那就要我們小朋友在媽媽洗衣服時仔細看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。活動反思：幼兒對這次科學活動很感興趣,積極的探索什么東西會使水變成紅色但是,由于引導不夠,幼兒對褪色這個概念沒有認識.對于記錄單的使用,有些幼兒還沒有掌握.記錄單的作用也沒有完全的體現(xiàn)出來.給幼兒的操作時間也短了一點。小百科：水（h?o）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的