蘇少版小學(xué)美術(shù)第8冊(cè)《染紙》教案

1、蘇少版小學(xué)美術(shù)第8 冊(cè)染紙教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)生能初步了解染紙藝術(shù)和染紙的特點(diǎn)。技能目標(biāo)： 學(xué)生能掌握多種染紙的折法及染紙方法。情感目標(biāo)： 學(xué)生對(duì)染紙藝術(shù)產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：探索不同的折法和染法。教學(xué)難點(diǎn)： 染紙顏色搭配；多種形式的染紙作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：（生）宣紙、餐巾紙、彩色墨水、調(diào)色盤(pán)、水彩筆等。學(xué)習(xí)任務(wù)與要求教學(xué)預(yù)設(shè)與對(duì)策教師： 課件、 KT 板、圖釘、報(bào)紙。活動(dòng)一： 欣賞作品 , 師生交流吸引學(xué)生的注意 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究1課件出示多張染紙作品 , 學(xué)生邊欣賞邊思考 :的欲望這些圖案有什么特點(diǎn)？它們是怎樣形成的？預(yù)設(shè)回答：（圖案都是對(duì)稱的，顏色漂亮，用揭

2、題 : 染紙（板書(shū)）到對(duì)比色、和諧色等）2師歸納板書(shū)： 要染出這樣“色彩艷麗”具有“秩序美” 預(yù)設(shè)回答： (畫(huà)上去的 , 染上去 ) (先折紙 , 再的染紙作品我們要“先折后染” (板書(shū) )用彩色墨水滴在紙上 )3課件出示兩張有折痕染紙。學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同折法會(huì)出現(xiàn)不同的染紙效果。4師講述染紙由來(lái)，引入活動(dòng)二?；顒?dòng)二： 嘗試作業(yè)，探究方法每個(gè)學(xué)生嘗試制作一張染紙作品,1.學(xué)生第一次作業(yè)，教師巡視。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同的折法和多種染法。2. 學(xué)生作業(yè)展示 , 探究技法。A 展示一些較成功的作品，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作的過(guò)學(xué)生從折法、染法、色彩三方面介紹自己的程與方法 (從折法、染法、色彩三方面講)。作品師生共

3、同歸納折法(板書(shū) )染法歸納 : 浸染法、滴染法、點(diǎn)染法預(yù)設(shè)問(wèn)題 : ( 染色不均 , 色彩不漂亮 )B 展示一些有欠缺的作品, 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。預(yù)設(shè)回答 : (捏、擠、補(bǔ)用對(duì)比色、和諧3 師在學(xué)生的作品上適時(shí)給予示范。色 )4 師歸納技巧并板書(shū)?；顒?dòng)三： 二次作業(yè)，創(chuàng)意展示1 學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。1. 布置作業(yè)要求：A. 用不同的折法和染法，染出精美的作品。B. 大膽嘗試，有創(chuàng)意地展示你的作品。2 學(xué)生第二次作業(yè)，教師巡視。3 教師適時(shí)出示有創(chuàng)意的染紙作品圖片。4 展示評(píng)價(jià)。 （教師準(zhǔn)備兩塊展板，一塊創(chuàng)意篇、2 學(xué)生對(duì)照自己的作品對(duì)應(yīng)地貼到展板上，先自評(píng)再互評(píng)。一塊精美篇。）活動(dòng)四： 總結(jié)或拓展這節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)“染紙“這一民間工藝，除了學(xué)生欣賞圖片染紙以外還有扎染、印染、 蠟染等民間傳統(tǒng)工藝，像貴州蠟