尊重、理解、關愛殘疾人主題隊會

1、尊重、理解、關愛殘疾人主題隊會尊重、理解、關愛殘疾人主題隊會選題說明：殘疾人的學習、生活中都有困難，都需要正常人的幫助，他們在精神上更需 要人們的同情和尊重，有些殘疾人也自強不息創(chuàng)造了許多奇跡。 而我們班級中就 有一位因腦癱而行動不便的女孩，憑借刻苦學習成績優(yōu)異?？墒前嘀杏行┖⒆咏?jīng) 常嘲笑、欺負她，原本關心和幫助她的同學也因為害怕別人的嘲笑拒絕幫助， 豆 豆陷入了困境，作為班主任我要幫助豆豆解決這一問題， 也不能僅僅對個別同學 責罵或談心。因此，我設計這樣一個主題班隊會讓學生更多了解殘疾人的生活， 體會生活中的不便以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力；從他們自強不息的范例 中，讓學生產(chǎn)生對殘疾人理解

2、、尊重、學習和幫助的愿望意識。不在嘲笑和欺負 身邊的殘疾人。三、教學流程體驗、理解殘疾人1. 游戲體驗同學們，我們每天都邁著輕快地步子，哼著歌高高興興來到學校，你看我們 多幸福呀！所以我們每個人都希望自己擁有一個聰明的大腦和健康的身體， 盡情 享受著生活給我們帶來得鳥語花香?？墒怯行┤?，卻因為先天或者后天的原因， 不能夠像大多數(shù)人一樣擁有健全的身體，這給他們的生活帶來了許多不便。同學 們，我們來做兩個游戲，來體驗一下他們的生活是怎樣的不便， 好嗎？聽好游戲 要求：2. 體驗肢殘人活動首先，請同學們在座位上，試著用一只手脫下并穿上自己的衣服， 另一只手 不許幫忙。準備好了么？開始。問：完成游戲的

3、請舉手。你們真棒!穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有 這么多同學沒完成呢？能說說原因嗎？剛才，老師看到有的同學是用兩只手來完成游戲的，能來說說為什么嗎？小結：是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！3. 體驗聾啞人活動老師這有一張卡片，上面寫有一句話，我想請一位同學上臺，不用語言，而 用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。那位同學來試試？誰讀懂他的意思？在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？當你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時，你是怎樣想的？這么簡單一句話，同學們都不能夠準確的理解，看來，說不出、聽不見、不 能和別人交流，生活起來真的是太不方便。導入新課同學們，

4、做完了這兩個游戲，你有什么想法嗎？其實，我們已經(jīng)用做游戲的 形式，體驗到了做殘疾人在生活中有重重困難和不便。 我們應該怎樣做呢？這就 需要我們伸出愛的手，去幫助他們。1. 尊重、學習殘疾人同學們，除了我們體驗殘疾人的人、聾啞人是殘疾人之外，你還知道哪些人 屬于殘疾嗎？剛才，我們只是初步體驗、感受了一下殘疾人的生活，那現(xiàn)實生活中的殘疾 人是如何生活的呢？請同學們來觀看一段錄象， 同學們要認真觀看，片中的這位 殘疾人在失去雙臂以后，經(jīng)過努力都學會做哪些事情了？2. 讀故事：提問：黃陽光在失去雙臂以后，經(jīng)過努力都學會做哪些事情？是呀，黃陽光他很了不起。雖然沒有了雙臂，不但在生活上能夠自理，還學 會了

5、做這么多事情。同學們，知道了這些，你有什么想法嗎？是的，剛才我們只用一只手穿、脫衣服都很困難。沒有雙臂，卻能夠學這么 多事情，他這種克服困難的勇氣和頑強拼搏的精神是值得我們學習的。3. 同學們，在我們的身邊，有許多殘疾人像黃陽光一樣，不像命運低頭，勇 于向生活挑戰(zhàn)，在很多崗位上，做出了驕人的成績。而這些成績的背后卻付出了 常人那一想想的努力，老師也收集了一些不平凡的事跡，我們一起看看面對這些 人，你們有什么想說的 了不起、真堅強、令人佩服 5.同學們，他們創(chuàng)造了常人都難以創(chuàng)造的奇跡， 這種自強不息的精神是令人 敬佩的，也是我們學習的榜樣，可有的人還要拿他們的身體開玩笑， 今后你遇到 這樣的事情

6、你會怎樣做？幫助、關愛殘疾人1. 同學們說的真好，都非常有愛心，相信同學們在今后的生活中不僅自己會 這樣做,還會用你的言行來影響身邊的人都來與殘疾人和諧相處 對嗎？據(jù)調(diào)查我 國現(xiàn)有的殘疾人有8千多萬，占總人數(shù)的你還知道國家和社會還有哪些關愛殘疾人的舉措嗎 ？課件同學們，尊重、關心、幫助殘疾人，是社會良好的道德風尚，我們要從小做 起，在生活上幫助他們，在精神上多鼓勵他們，成為新世紀的好少年。讓我們把愛化作最美的語言：讀，尊重、關心、幫助殘疾人，讓愛溫暖每個角落。關注需要關愛的人：1. 同學們，在我們身邊除了殘疾人，還有哪些人需要幫助？2. 課堂小結。同學們，愛是理解、愛是尊重、愛是關懷、愛是奉獻

7、，讓我們 伸出愛的手，讓世界變成美好的人間。同學們，讓我們用令一種方式，重新感受愛的奉獻這首歌，結束本節(jié)課的教 學吧尊重、理解、關愛殘疾人主題隊會活動目的：1、通過本次隊會，讓學生知道殘疾人作為社會的弱勢群體，需要關愛與幫 助，能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。2、結合殘疾名人故事及殘奧會運動員事跡，對學生進行勵志教育。3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的 能力。活動過程：一、隊長宣布：報告人數(shù)，出旗，敬隊禮，奏樂、唱隊歌。二、活動開始：甲：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的 光輝典范。乙：從古代的孔融讓梨，范仲

8、淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”， 到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務的雷鋒叔叔，無一不是我們 學習的榜樣。甲：是他們告訴我們，愛是永恒。乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。主持甲：現(xiàn)在我宣布：大談小學揚帆中隊“讓世界充滿愛， 關注殘疾人”主 題隊會現(xiàn)在開始！三、游戲觸情，引入主題1、同學們，請閉上眼睛，你感受到了什么？2、如果在黑暗中做事情，又會有什么感受呢？游戲：蒙上眼睛找座位3、采訪學生：與平日里找座位相比，感覺有什么不同？4、啟發(fā)：是啊，因為什么也看不到，一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變 得如此艱難。從這個游戲中，你還想到了什么？四、演一個小品這是我的伙伴一理解。介紹：

9、我叫理解，傳遞著愛的電波，溝通著人們之間 的語言和思想，融洽人們的情感，我是愛的前提。“同情”：我叫同情，生活中，我常關注那些不幸者，把他們的痛苦憂傷放 在心中，努力給予他們一些幫助與關心，使得愛心常駐。同情是愛的基礎?！白鹬亍保何医凶鹬?，當別人失意時，我尊重他們的自尊心，使他們感受到 愛的力量“信任”：我叫信任，是溝通愛心的橋梁，肝膽相照，赤誠相見，顯示出真 正的愛心?！瓣P心”：我叫關心，關心他人的需求與疾苦，努力去幫助他，是我 的職責?！皩捜荨保何医袑捜?，是愛的潤滑劑，有沖突時，我總是以博大胸懷對待對 方，化解矛盾，顯示出人性中的善與愛?！胺瞰I”：我叫奉獻，任何時候，我想的都是別人?！皭坌?/p>

10、天使”：這就是我，我的含義極廣，理解是愛的前提，同情是愛的基 礎，尊重是愛的契機，信任是愛的橋梁，關心是愛的體現(xiàn)，寬容是愛的潤滑劑， 奉獻是愛的本質(zhì)。五、演講讓世界充滿愛六、出示舟舟、霍金、海倫凱勒、張海迪的圖片，請學生說說他們的成就作為一個正常人，你怎樣看待他們所取得的成就？出示殘奧會運動員比賽畫面。 從 中你感受到了什么？七、情景劇表演：幫助疾障人過馬路。請幫助者談感受。九、中隊輔導員講話：師：通過剛才的活動，我們深深地體會到了他們太需要我們的幫助了， “贈 人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I出我們的一點關懷， 他們就會看到我們這 個世界的光明和感受到世界的溫暖。呼號。退旗，奏樂，敬禮。十

11、、宣布“讓世界充滿愛，關注殘疾人”主題隊會結束。尊重、理解、關愛殘疾人主題隊會活動目的:1、給學生體驗殘疾人生活的機會，了解殘疾人的艱辛2、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢群體，我們應該幫助他們。3、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會助人的快樂。活動過程：一、引出主題并體驗殘疾人的生活同學們，我知道大家都知道母親節(jié)，父親節(jié)，兒童節(jié)，教師節(jié)在哪一天，可 是你們之中有誰知道全國助殘日是哪一天啊？大家體驗一下殘疾人的生活。1.請閉上眼睛寫字；2.假如大家只有一只手，請大家用一只手綁鞋帶。從我做起， 關愛殘疾人主題班會現(xiàn)在開始。二、介紹關于助殘日的知識吧，請大家看 PPT1990年12月28日，中華

12、人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會 第十七次會議審議通過了中華人民共和國殘疾人保障法。根據(jù)該法第48條規(guī) 定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！泵磕曛鷼埲栈顒拥闹黝}，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。我們現(xiàn)在來看看第一個助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么1991年第1個全國助殘日主題是：宣傳殘疾人保障法1992年第2個全國助殘日主題是：走進每個殘疾人家庭1993年第3個全國助殘日主題是：扶助共進1994年第4個全國助殘日主題是：我們同行為遠南殘疾人運動會獻愛心1995年第5個全國助殘日主題是：一助一，送溫暖1996年第6個全國助殘日主題是：預防殘疾，增進健康1997年第7個

13、全國助殘日主題是：助殘與自強1998年第8個全國助殘日主題是：扶貧解困1999年第9個全國助殘日主題是：無障礙與視覺第一2000年第10個全國助殘日主題是：志愿者助殘2001年第11個全國助殘日主題是：宣傳貫徹保障法，攜手邁入新世紀2002年第12個全國助殘日主題是：關注基層殘疾人工作，保障殘疾人基本 生活xx年第13個全國助殘日主題是：發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔赴小康xx年第14個全國助殘日主題是：情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人xx年第15個全國助殘日主題是：平等共享，促進殘疾人就業(yè)xx年第16個全國助殘日主題是：真實的了解，真摯的關愛xx年第17個全國助殘日主題是：保障殘疾人的權益，共建和諧

14、社會xx年第18個全國助殘日主題是：牽手殘疾人走進殘奧會20XX年第19個全國助殘日主題是：關愛殘疾孩子發(fā)展特殊教育20XX年第20個全國助殘日主題是：關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人20XX年第21個全國助殘日主題是：改善殘疾人民生保障殘疾人權益。20XX年第22個全國助殘日主題是：加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化 權益。20XX年第23個全國助殘日主題是：幫扶貧困殘疾人大家可以看看你出生那 年的助殘日以及今年助殘日的主題是什么。三、講殘疾人回報社會的故事1、大華山村殘疾人、低保家庭捐款援助玉樹災區(qū)近日，記者從平谷區(qū)大華山鎮(zhèn)了解到，大華山村民委員會向全體殘疾人、 低 保家庭發(fā)出倡議 “感恩社會、回報

15、社會、奉獻社會”，組織殘疾人、低保家 庭積極捐款支援玉樹災區(qū)。村委會主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了 青海玉樹的災情，同時講述了黨和政府針對殘疾人、低保家庭出臺的種種優(yōu)越制 度以及各項惠民政策，鼓勵大家要有一顆感恩的心，要懂得回報社會、奉獻社會。 與會人員非常情緒高漲，紛紛表示：“國家對我們?nèi)鮿萑后w這么好，我們拿出點 錢幫助災區(qū)的同胞是應該的?！睋?jù)了解，大華山村共有各類殘疾人279名，其中 218人參與了捐款活動，共計捐善款元。2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐長晚集團滾動新聞5月3日訊“我雖然殘疾，但我自立自強，一樣可以幫助 別人！ ”從邵東坐著輪椅趕來長沙參加湖南省青

16、少年發(fā)展基金會孝基金為玉樹捐 款愛心活動的謝立宜說。與他一樣，昨日在芙蓉區(qū)都正街定王臺書市，10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽、岳陽等地趕來義務參加募捐活動，場面感人。 謝立宜今年43歲，從小因患小兒麻痹癥導致雙腿萎縮，一輩子只能在輪椅上度 過，但是他不因自己殘疾而灰心失望，曾因自立自強受過媒體關注，現(xiàn)為邵東縣 殘疾人自強自立互勉協(xié)會成員?！坝駱涞卣?，我在網(wǎng)上看到新聞，很揪心，想為 同胞們出點力，可一直沒機會，前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年發(fā)展基金會孝基 金發(fā)布的貼子后，就決定來長沙來參加活動?！痹谀季璎F(xiàn)場，謝立宜帶頭捐了款 后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場景，紛紛慷慨解

17、囊?！拔覀冎皇窃诰W(wǎng)上發(fā)了一個活動的招募貼，沒想到得到了很多人的響應，這些殘 疾人朋友千里迢迢地自愿要來，開始我們覺得很不方便，盡力勸說他們不要參加 活動，可是拗不住再三請求！ ”據(jù)活動的組織者之一、全國道德模范楊懷保介紹， 活動不但在網(wǎng)上得到熱烈響應，而且在募捐現(xiàn)場，也得到了很多好心人的大力支 持，他們將盡快把募得到的善款通過基金會捐給玉樹。這樣的故事還有很多很多。當我們看到殘疾人朋友們看到災區(qū)的同胞們有困 難時都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點積蓄，他們捐款數(shù)目對于災區(qū)來說 可能不多，但是他們的那份心確實令人感動。既然連殘疾人朋友們都能夠對社會 感恩，那么我們呢？我們平時是不是也應該幫助身

18、邊需要幫助的人呢。四、短劇表演同學們，上面我們講了很多理論方面的知識， 但是生活中真正遇到需要你幫 助的人你會怎么做呢？你能不能判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的 呢？接下來讓我們看以下幾組小短劇表演。 請大家不要單純欣賞短劇表演。在看 的過程中，請大家在心里想一想短劇中哪些同學做的對， 哪些同學做得不對。要 是你在生活中遇到這種情況你會怎么做。等短劇表演完之后請大家進行小組討 論，然后我請其中一些同學來告訴我你會怎么做。好不好？補充：1、與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠時，首先應有一個聲音的提 示，讓他知道你在他的附近，然后再進行交談，語調(diào)應誠懇而低沉。盲人朋友一 般都比較拘謹，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇。2、在引領盲人朋友時，要注意他的習慣，首先要問問他她習慣拉著你的左 手還是右手；其次，所到之處的場景、人物盡可能向他她詳盡介紹；第三，特別 要避免使用“你坐這兒、坐那兒”這類的語言，因盲人看不見，對方向、位置難 以把握