幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

1、一、國(guó)際蒙特梭利幼兒園概述一、國(guó)際蒙特梭利幼兒園概述六班六班五班五班四班四班三班三班二班二班一班一班亞大園亞大園園務(wù)行政園務(wù)行政園長(zhǎng)及助理園長(zhǎng)及助理后勤主任后勤主任教學(xué)老師教學(xué)老師特色老師特色老師保育員保育員接送車?yán)蠋熃铀蛙嚴(yán)蠋熕緳C(jī)、門衛(wèi)司機(jī)、門衛(wèi)財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)保健醫(yī)生保健醫(yī)生曾凡莉曾凡莉劉淑芬劉淑芬何繼英何繼英遠(yuǎn)程成遠(yuǎn)程成鄒先錄鄒先錄余蘭余蘭謝佳豫謝佳豫園務(wù)會(huì)園務(wù)會(huì)二、辦二、辦 學(xué)學(xué) 理理 念念 萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以教育為本、服務(wù)為先、與時(shí)俱萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以教育為本、服務(wù)為先、與時(shí)俱進(jìn)、特色創(chuàng)新、快樂(lè)教育、快樂(lè)人生為辦園理念。以進(jìn)、特色創(chuàng)新、快樂(lè)教育、快樂(lè)人生為辦園理念。以培養(yǎng)健康快樂(lè)能在社會(huì)中生

2、存并對(duì)社會(huì)有用的人為目培養(yǎng)健康快樂(lè)能在社會(huì)中生存并對(duì)社會(huì)有用的人為目的。以蒙臺(tái)梭利中國(guó)化的教學(xué)為特色，尊重嬰幼兒生的。以蒙臺(tái)梭利中國(guó)化的教學(xué)為特色，尊重嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，讓孩子得到全面的發(fā)展。萬(wàn)嬰認(rèn)為孩子長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，讓孩子得到全面的發(fā)展。萬(wàn)嬰認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)比知識(shí)掌握更重要。十的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)比知識(shí)掌握更重要。十年來(lái)共培養(yǎng)了一萬(wàn)二千多名嬰幼兒，這些孩子在小學(xué)、年來(lái)共培養(yǎng)了一萬(wàn)二千多名嬰幼兒，這些孩子在小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)中出類拔萃。初中的學(xué)習(xí)中出類拔萃。三、萬(wàn)嬰吉的堡園家長(zhǎng)委員會(huì)章程三、萬(wàn)嬰吉的堡園家長(zhǎng)委員會(huì)章程第一章第一章 總則總則第一條：萬(wàn)嬰吉的堡幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

3、（以下簡(jiǎn)稱家委會(huì)）是以幼兒家長(zhǎng)為主體，第一條：萬(wàn)嬰吉的堡幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱家委會(huì)）是以幼兒家長(zhǎng)為主體，協(xié)助幼兒園共同開展幼兒園教育工作，支持、監(jiān)督幼兒園工作的群眾性組織。協(xié)助幼兒園共同開展幼兒園教育工作，支持、監(jiān)督幼兒園工作的群眾性組織。第二條：家委會(huì)的宗旨是為了全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育第二條：家委會(huì)的宗旨是為了全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育活動(dòng)和管理的參謀、監(jiān)督作用，為家長(zhǎng)支持參與幼兒園管理提供制度保障，增加幼活動(dòng)和管理的參謀、監(jiān)督作用，為家長(zhǎng)支持參與幼兒園管理提供制度保障，增加幼兒園辦學(xué)的透明度，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)幼兒園辦學(xué)的監(jiān)督力度，進(jìn)一步提升幼兒園

4、的辦學(xué)兒園辦學(xué)的透明度，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)幼兒園辦學(xué)的監(jiān)督力度，進(jìn)一步提升幼兒園的辦學(xué)水平。水平。 第二章 任務(wù) 1、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用 橋梁作用：聯(lián)絡(luò)幼兒園與家庭、家庭和家庭之間的橋梁。 教育作用：搭建家長(zhǎng)交流正確教育經(jīng)驗(yàn)與方法的舞臺(tái)。 評(píng)估作用：協(xié)助幼兒園做好對(duì)幼兒園教育、教學(xué)、管理的評(píng)估工作。 助學(xué)作用：支持幼兒園開展各類主題活動(dòng)。 2、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)家委會(huì)設(shè)以下幾個(gè)小組：管理組、保教組、膳管組，各組分別由相關(guān)人員負(fù)責(zé)，其職責(zé)如下： 管理組職責(zé)：對(duì)幼兒園每學(xué)期園務(wù)計(jì)劃的提出建議性的意見。 積極參與幼兒園各類節(jié)慶、傳統(tǒng)活動(dòng)和外出參觀等活動(dòng)的策劃、組織工作。及時(shí)了解、反映家長(zhǎng)要求，與幼兒園聯(lián)合舉辦家

5、長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)、組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。 保教組的職責(zé)： 積極參與幼兒園教育理念的探索，對(duì)教育改革措施提出合理建議，配合教師開展教育活動(dòng)。了解家長(zhǎng)和社會(huì)可提供的教育資源，提出各階段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展意見、建議和工作思路。與幼兒園一起策劃各種規(guī)模的親子活動(dòng)。 膳管組的職責(zé)：對(duì)幼兒園環(huán)境美化和安全保護(hù)工作提出建議性意見。 監(jiān)督幼兒伙食，及時(shí)提出意見并參與伙食的制定。 第三章 組織家長(zhǎng)委員會(huì)委員須為在園幼兒的家長(zhǎng)。凡自愿熱心于公益服務(wù)，為人正直，有一定的家庭教育或?qū)W校教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)均可經(jīng)推薦或自薦，經(jīng)園方同意后，成為家長(zhǎng)委員會(huì)委員。 家長(zhǎng)委員會(huì)委員每學(xué)年調(diào)整一次，每班兩位家長(zhǎng)。 第四章第四章 權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和

6、義務(wù) 權(quán)力： 有了解幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的權(quán)利。 有對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行視察的權(quán)利。 有對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出批評(píng)、意見、建議的權(quán)利。 有向幼兒園上級(jí)教育行政部門、管理部門反映情況的權(quán)利。 有建議召開家長(zhǎng)會(huì)和提出議案的權(quán)利。 有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。 義務(wù)： 宣傳幼兒園的辦學(xué)方向和策略。 關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展，協(xié)助幼兒園擴(kuò)大生源、提高教學(xué)質(zhì)量和做好幼兒園的德育工作。 帶頭參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng)，受幼兒園委托通知有關(guān)人員參加幼兒園組織的活動(dòng)。 協(xié)助幼兒園開展家長(zhǎng)工作。 發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間、幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)與幼兒園溝通，提供有關(guān)信息，接受幼兒園家長(zhǎng)的咨詢和有關(guān)幼兒園工作的委托。 積極