必修一第一單元復(fù)習(xí)

1、第一單元生活與消費復(fù)習(xí)第一單元生活與消費復(fù)習(xí) 考綱要求考綱要求1貨幣貨幣商品的基本屬性 貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能 金屬貨幣與紙幣貨幣與財富 結(jié)算與信用工具 外匯和匯率2價格價格價值與價格 價值決定價格價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式 供給與需求影響（均衡）價格的因素價格變動對消費者的影響價格變動對生產(chǎn)的影響價格變動對需求量的影響3消費消費影響消費的因素 消費類型 消費結(jié)構(gòu)消費心理 消費行為教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1 .理解熟記基本概念。理解熟記基本概念。2.熟練運用所學(xué)知識。熟練運用所學(xué)知識。教學(xué)目標(biāo)：

2、理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。 一 考題題型本單元的考題以選擇題為主，非選擇題較少。圖表題、計算題、分析判斷因素間關(guān)系類的題目較多。 二 考題難度考題整體難度較大，考查的重點集中在對匯率變動的影響的判讀、對單位商品價值量變動的計算、對供給和需求曲線變化的解讀上。 三 學(xué)考指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，要理順一條主線，突破兩個難點，把握三個重點?！耙粭l主線”即提高人民生活水平；“兩個難點”即單位商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，貨幣、物價、收入、分配等與消費的關(guān)系；“三個重點”即影響價格的因素、價格變動對生產(chǎn)和生活的影響、影響消費的因素。教學(xué)目標(biāo)：

3、理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。 要注意結(jié)合人民幣匯率變動認(rèn)識人民幣升值的影響；學(xué)會計算市要注意結(jié)合人民幣匯率變動認(rèn)識人民幣升值的影響；學(xué)會計算市場流通中的貨幣量，區(qū)分貨幣的基本職能；結(jié)合我國采取的具體場流通中的貨幣量，區(qū)分貨幣的基本職能；結(jié)合我國采取的具體經(jīng)濟(jì)舉措以及經(jīng)濟(jì)舉措以及CPI的變化、消費水平的提高等，認(rèn)識影響消費的的變化、消費水平的提高等，認(rèn)識影響消費的因素以及消費心理和消費觀念的變化；結(jié)合相關(guān)商品價格的變動因素以及消費心理和消費觀念的變化；結(jié)合相關(guān)商品價格的變動以及我國調(diào)控物價的措施，認(rèn)識價格的影響因素等。以及我國調(diào)

4、控物價的措施，認(rèn)識價格的影響因素等。 本單元是經(jīng)濟(jì)生活的起點，只有理解了貨幣、價格、消費等知識，本單元是經(jīng)濟(jì)生活的起點，只有理解了貨幣、價格、消費等知識，才能更好地認(rèn)識社會再生產(chǎn)、認(rèn)識國家的宏觀調(diào)控等。所以在掌才能更好地認(rèn)識社會再生產(chǎn)、認(rèn)識國家的宏觀調(diào)控等。所以在掌握好本單元知識的同時，學(xué)生還要注意理解以下問題：消費與生握好本單元知識的同時，學(xué)生還要注意理解以下問題：消費與生產(chǎn)的關(guān)系，價格變動與生產(chǎn)的關(guān)系，消費與社會公平的維護(hù)，價產(chǎn)的關(guān)系，價格變動與生產(chǎn)的關(guān)系，消費與社會公平的維護(hù)，價格與宏觀調(diào)控，消費與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變等。格與宏觀調(diào)控，消費與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變等。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記

5、商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 請同學(xué)們利用請同學(xué)們利用1010分鐘時間看書分鐘時間看書P1-22P1-22，快速，快速回顧所學(xué)知識，思考、討論并回答下列問題：回顧所學(xué)知識，思考、討論并回答下列問題：商品的基本屬性商品的基本屬性 貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) 貨幣的基本職能貨幣的基本職能 金屬貨幣與紙幣金屬貨幣與紙幣 貨幣與財富貨幣與財富 結(jié)算與信用工具結(jié)算與信用工具 外匯和匯率外匯和匯率 價值與價格價值與價格 價值決定價格價值決定價格價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式 供給與需求供給與需求影響（均衡）價格的因

6、素影響（均衡）價格的因素 價格變動對消費者的影響價格變動對消費者的影響價格變動對生產(chǎn)的影響價格變動對生產(chǎn)的影響 價格變動對需求量的影響價格變動對需求量的影響影響消費的因素影響消費的因素 消費類型消費類型 消費結(jié)構(gòu)消費結(jié)構(gòu)消費心理消費心理 消費行為消費行為教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。本單元復(fù)習(xí)要理順一條

7、主線，突破兩個難點，把握三個重點：一條主線：提高人民生活水平；兩個難點：商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，相關(guān)商品價格的變動對商品需求量的影響；三個重點：貨幣的本質(zhì)與職能、價格變動對生產(chǎn)與生活的影響、影響消費的因素。復(fù)習(xí)點睛教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。第一單元：生活與消費第一單元：生活與消費1 1、商品：、商品：（1 1）含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。）含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。（2 2）基本屬性：使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。使）基本屬性：使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，價

8、值是商品本質(zhì)的內(nèi)在屬性。用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，價值是商品本質(zhì)的內(nèi)在屬性。2 2、貨幣：、貨幣：（1 1）含義）含義: :貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。商品。（2 2）貨幣的本質(zhì)）貨幣的本質(zhì): :一般等價物。一般等價物。（3 3）貨幣的）貨幣的職能：職能：價值尺度（表現(xiàn)為價格，觀念上的貨幣價值尺度（表現(xiàn)為價格，觀念上的貨幣 ）流通手段（錢貨兩清，現(xiàn)實的貨幣）流通手段（錢貨兩清，現(xiàn)實的貨幣）貯藏手段（金銀條塊）貯藏手段（金銀條塊）支付手段（支付工資支付手段（支付工資、賦稅賦稅、債務(wù)債務(wù)、利息利息 、地租）地租）世界貨幣世界貨幣 教

9、學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。3、紙幣：、紙幣：（1 1）含義）含義: :紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的，強制使用的。紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的，強制使用的。（2 2）紙幣的發(fā)行：必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行紙幣的發(fā)行：必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行過多，可能會導(dǎo)致通貨膨脹（物價全面、持續(xù)的上漲）；紙幣發(fā)行過過多，可能會導(dǎo)致通貨膨脹（物價全面、持續(xù)的上漲）；紙幣發(fā)行過少，可能會導(dǎo)致通貨緊縮（物價全面、持續(xù)的下跌）。少，可能會導(dǎo)致通貨緊縮（物價全面、持續(xù)的下跌）。4 、信用工具：、

10、信用工具： 信用卡和支票是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。銀行信用卡信用卡和支票是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。支票是活期是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。支票是活期存款的支付憑證，支票主要分為存款的支付憑證，支票主要分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票。轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票。商品價格總額商品價格總額貨幣流通速度貨幣流通速度流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量= = 商品數(shù)量商品數(shù)量價格價格貨幣流通速度貨幣流通速度教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。5、外

11、匯：、外匯：（1）外匯：是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。）外匯：是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。（2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。 本幣貶值本幣貶值本幣匯率跌落本幣匯率跌落外幣升值外幣升值外匯匯率上升外匯匯率上升 (本幣貶值有利于本國出口，不利于進(jìn)口）本幣貶值有利于本國出口，不利于進(jìn)口） 本幣升值本幣升值本幣匯率上升本幣匯率上升外幣貶值外幣貶值外匯匯率跌落外匯匯率跌落 (本幣升值有利于本國進(jìn)口，不利于出口）本幣升值有利于本國進(jìn)口，不利于出口）6 、影響價格的因素：、影響價格的因素： 價值決定價格價值決定價格 供求影響價格

12、供求影響價格 國家宏觀調(diào)控國家宏觀調(diào)控 貨幣的幣值貨幣的幣值7、價值規(guī)律、價值規(guī)律（1）基本內(nèi)容：商品的價值量是由）基本內(nèi)容：商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基決定，商品交換要以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。礎(chǔ)實行等價交換。（2）表現(xiàn)形式：商品價格受供求關(guān)）表現(xiàn)形式：商品價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動。系的影響，圍繞價值上下波動。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。個別勞動個別勞動生產(chǎn)率生產(chǎn)率 個別個別勞動時間勞動時間社會勞動社會勞動生產(chǎn)率生產(chǎn)率社會必要社

13、會必要勞動時間勞動時間價值量價值量 價值總量價值總量反反比比反反比比決定決定 無無 關(guān)關(guān)無無關(guān)關(guān) 正正 比比正比正比價值總量價值總量=價值量價值量商品數(shù)量商品數(shù)量商品的價值量不是由個別勞動時間決定，商品的價值量不是由個別勞動時間決定，而是由社會必要勞動時間決定而是由社會必要勞動時間決定。商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成反比。產(chǎn)率成反比。價格價格決定決定教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。8 8、價格變動的影響、價格變動的影響（1 1）對生活對生活的影響：的影響： 價格與需求成反比

14、關(guān)系。價格與需求成反比關(guān)系。 價格變動對生活必需品的需求影響較小，對高檔價格變動對生活必需品的需求影響較小，對高檔 耐用品的需求影響較大。耐用品的需求影響較大。 替代商品的價格與需求成同方向變動，互補商品替代商品的價格與需求成同方向變動，互補商品 的價格與需求成反方向變動。的價格與需求成反方向變動。（2 2）對生產(chǎn)經(jīng)營對生產(chǎn)經(jīng)營的影響：的影響： 調(diào)節(jié)產(chǎn)量調(diào)節(jié)產(chǎn)量 調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。9、影響消費的因素、影響消費的因素（1 1）根本因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。）根本因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

15、。（2 2）收入是消費的基礎(chǔ)和前提。）收入是消費的基礎(chǔ)和前提。 （3 3）消費心理消費心理、消費觀念、消費觀念10 10 、消費的類型、消費的類型（1 1）按交易方式分）按交易方式分: : 錢貨兩清、貸款消費、租賃消費。錢貨兩清、貸款消費、租賃消費。（2 2）按消費目的分：）按消費目的分： 生存資料消費、發(fā)展資料消費、生存資料消費、發(fā)展資料消費、 享受資料消費。享受資料消費。 （包括（包括: :當(dāng)前收入、未來當(dāng)前收入、未來收入預(yù)期以及收入差距）收入預(yù)期以及收入差距） 教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。11、恩格爾系數(shù)、恩格

16、爾系數(shù) 食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)與家庭消費水平成反比，系數(shù)越大，意味人們生格爾系數(shù)與家庭消費水平成反比，系數(shù)越大，意味人們生活水平越低，消費結(jié)構(gòu)越不合理?；钏皆降?，消費結(jié)構(gòu)越不合理。12 、影響消費行為的消費心理、影響消費行為的消費心理 （1）從眾心理引發(fā)的消費。）從眾心理引發(fā)的消費。 （2）求異心理引發(fā)的消費。）求異心理引發(fā)的消費。 （3）攀比心理引發(fā)的消費。）攀比心理引發(fā)的消費。 （4）求實心理主導(dǎo)的消費。）求實心理主導(dǎo)的消費。13、樹立正確的消費觀、樹立正確的消費觀 （1）量入為出，適度消費。）量入為出，適

17、度消費。 （2）避免盲從，理性消費。）避免盲從，理性消費。 （3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費。）保護(hù)環(huán)境，綠色消費。 （4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。審題突破1材料分析典例精析 (2014新課標(biāo)全國)閱讀材料，回答問題。 在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，不斷出現(xiàn)的新產(chǎn)品和新服務(wù)正在改變著我們的生活。信息消費是指一種直接或間接以信息產(chǎn)品(如計算機(jī)、手機(jī)、智能電視機(jī)等)和信息服務(wù)(如電話、短信、微博、有線電視等)為消費對象的消費活動。 近年來，信息消費日益成為消費熱點。2012年，我國已是全

18、球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場。網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)5.64億。2013年，主觀題突破教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。我國信息消費總額為2.2萬億元，較上年(下稱“同比”)增長28%，同期，全國智能手機(jī)銷售4.23億部，同比增長99%，約占國內(nèi)手機(jī)市場的70%；智能電視機(jī)銷售2 113萬臺，同比增長31%，約占國內(nèi)電視機(jī)市場的40%。2012年，全國電話業(yè)務(wù)量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。與此形成對比的是，QQ、微博、微信的注冊用戶數(shù)和相應(yīng)的移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流量則大幅增長。結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，概括我國當(dāng)前

19、信息消費的特點并分析發(fā)展信息消費的積極作用。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。審題材料分析學(xué)科解讀信息消費特點信息消費作用2012年，我國已是全球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場。網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)5.64億我國信息市場規(guī)模巨大，網(wǎng)民數(shù)量多對消費者：有利于滿足消費者多樣化的消費需求，提高人民的生活消費質(zhì)量和水平對企業(yè)：引導(dǎo)企業(yè)推動技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品升級對國家：拉動內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長點，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟(jì)增長教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識

20、。信息消費日益成為消費熱點。智能手機(jī)、智能電視等新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，但我國信息消費僅局限在智能手機(jī)、電視方面信 息 產(chǎn)品 消 費總 體 發(fā)展快速，但 細(xì) 分產(chǎn) 品 市場 發(fā) 展不均衡對消費者：有利于滿足消費者多樣化的消費需求，提高人民的生活消費質(zhì)量和水平對企業(yè)：引導(dǎo)企業(yè)推動技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品升級對國家：拉動內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長點，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟(jì)增長教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。2012年，全國電話業(yè)務(wù)量同比下降5 % ， 短 信量下降25%，QQ、微博、微信等新產(chǎn)品新服務(wù)不斷出現(xiàn)信 息 服

21、務(wù) 傳 統(tǒng)業(yè) 務(wù) 萎縮 ， 新型 業(yè) 務(wù)發(fā) 展 迅速對消費者：有利于滿足消費者多樣化的消費需求，提高人民的生活消費質(zhì)量和水平對企業(yè)：引導(dǎo)企業(yè)推動技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品升級對國家：拉動內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長點，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟(jì)增長教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。答案(1)特點：我國信息消費市場規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多；信息產(chǎn)品消費總體發(fā)展快速，但細(xì)分產(chǎn)品市場發(fā)展不均衡；信息服務(wù)中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮，新型業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。(2)作用：更好地滿足消費者多樣化需求，提升生活水平；引導(dǎo)企業(yè)推動技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品升級，提供更好

22、的信息產(chǎn)品和信息服務(wù)；拉動內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長點，推動經(jīng)濟(jì)增長。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。策略點撥高考政治主觀題總是以情景材料為載體的，而且近幾年高考政治主觀題的情景材料在文字?jǐn)?shù)量上逐年增多。因此，能否審清材料，提取出材料有效信息，就成為能否梳理出答題要點、解答好主觀題的重要一環(huán)。要做好這一環(huán)節(jié)，應(yīng)從三個方面著手教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。1.歸納中心，明主題。針對設(shè)問盡量用最簡短的語句歸納出材料的中心，明確材料圍繞的主題。2.劃分層次

23、，找聯(lián)系。對材料進(jìn)行層次劃分，歸納出層意，并弄清層與層之間的關(guān)系。3.抓住關(guān)鍵，理要點。獲取材料中的有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子，聯(lián)系設(shè)問中所限定的課本知識進(jìn)行推理，梳理出答題要點。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。應(yīng)用體驗材料一材料一20042013年“十一”黃金周接待游客及旅游收入情況(1)請你描述材料一反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。答案信息：材料一表明20042013年，我國“十一”黃金周接待游客總數(shù)和旅游總收入不斷增長，接

24、待游客總數(shù)和旅游總收入同比增長率有起伏，其中2013年接待游客總數(shù)和旅游總收入同比增長率大幅度下降。(1)請你描述材料一反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。材料二材料二隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的錢袋子漸漸鼓了起來，手頭寬裕后，外出旅游的人逐漸多了起來。為擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)“假日經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，我國從1999年開始實施旅游黃金周政策。為規(guī)范旅游市場，新的中華人民共和國旅游法自2013年10月1日開始實施，出游報價普遍上漲。(2)運用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識，結(jié)合材料二，分析出現(xiàn)材料一中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的原因。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣

25、等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。答案原因：居民的收入不斷增加是假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因(答我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長是假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因。亦可)；國家實施旅游黃金周政策為假日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件；2013年“十一”黃金周出游報價上漲在一定程度上影響人們出游的積極性。(2)運用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識，結(jié)合材料二，分析出現(xiàn)材料一中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的原因。教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。 (2014安徽，39(1)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，是我國政府高度關(guān)注的工作。 材料一表1年份年份農(nóng)

26、村居民家庭農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)(%)農(nóng)村居民國內(nèi)旅游農(nóng)村居民國內(nèi)旅游人均消費支出人均消費支出(元元)國內(nèi)旅游國內(nèi)旅游收入收入(億元億元)國內(nèi)旅游收入占國內(nèi)旅游收入占GDP的比重的比重(%)200843.7275.38749.32.8200941.0295.310183.73.0201041.1306.012579.83.1201140.4471.419305.44.1201239.3491.022706.24.4運用經(jīng)濟(jì)生活知識，分析材料一運用經(jīng)濟(jì)生活知識，分析材料一(表表1)所反映的所反映的經(jīng)濟(jì)信息。經(jīng)濟(jì)信息。達(dá)標(biāo)測評教學(xué)目標(biāo)：理解熟記商品、貨幣等基本概念，熟練運用所學(xué)知識。理解熟記商品、貨幣等基本概念