(完整word版)培訓機構老師工作計劃

1、培訓機構老師工作計劃培訓機構，以學歷教育或成人繼續(xù)教育為冃的的教育培 訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門 給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業(yè)，其培訓課程 價格需要核算并報教育部門批準，增加課程或改變收費需要 向教育部門申請并獲得批準后才可改變。本文培訓機構老 師工作計劃由為您整理，僅供參考！【篇一】在校園全體員工共同努力下，我校20xx年秋季己順利 開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx 年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識, 職責意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務素質，狠抓教學 常規(guī)管理，全面提高教學質量。同時，作為一名負責人，應對競爭

2、激烈的教師隊伍，我 感到了身上的壓力。作為教師的我務必對自己今后的發(fā)展有 一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有 不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教 師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德 素質，也就應是透過不斷地學習和理解培訓，充實和更新知 識，提高水平和潛力，成為教書育人的一名合格的教師。-o主要工作目標和任務1、堅持以人為本。牢固樹立一切為了學生，為了一切 學生的教育理念，確立服務樹形象，質量求生存，特色打 品牌。的思想。2、抓好校園穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率持續(xù)在90% 以上。3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù)， 盡自己的潛

3、力去吸引的學生來學億教育學習。4努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質 量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。二。具體工作和措施1. 教學常規(guī)管理教學質量的好壞直接影響校園的生存，教學質量是校園 的生命線，是校園的工作重點。課堂教學是提高教學質量的 關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監(jiān)督，督 促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動, 調動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生的潛力，學生成績的提高 才是我們校園的宣傳。任課教師務必將學生的作業(yè)批改，按 時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們那里學習的學習成果。2 加強教師隊伍建設(1) 老師必須要做到：尊重學生、信任學生、了解

4、學生、 研究學生、幫忙學生、關心學生、正確評價學生；關心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導和幫忙。 安排新老師聽課，試講，幫忙他們糾正工作中的錯誤，并且 多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為校園 的發(fā)展做出貢獻。3 強化日常工作規(guī)范(1) 按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。(2) 認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。(3) 搞好各個老師工作的的安排和評定工作。(4) 期望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗，提高新安 和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量。4加強學習，提高自身業(yè)務潛力，提高教學質量(1)學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng)要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、透過上網(wǎng)瀏覽最新 的教育

5、理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠 擁有新鮮的血液。努力透過自己的課堂教學使學生學得簡單，學有所得，真正成為學生心目中學 習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學生學習知 識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我 們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修 養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活， 從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為， 這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己 也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本 職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視 他們提出的意見，而不是高高在上，課

6、堂上是師生，生活中 是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能 有助于教學的進行。(2) 提高教學潛力，并帶動新老師。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容 和有強烈的職責感。在教學過程屮認真研究教材，立足于學 生的角度來研究教材，用心備課，認真上好每一堂課，及時 做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。 在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生 活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的 學習興趣。重視單位中新生力量，對他們用心培養(yǎng)，讓新老師聽課, 同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學 生留住，是我們的共同目標。三。具體活

7、動安排(1) 20xx年9月份全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的 工作資料和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課(2) 1011 月份認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神 初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)做好期末各項事宜做好期屮各項事宜，準備期中家長會(3) 20xx年12月份一20xx年1月份穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始理解報 名，準備結業(yè)典禮的相關事宜做好期末各項事宜(4) 20xx年2月份一3月份穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做 好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的 工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓

8、老師們能 夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備 3年級全部搬入新安校區(qū)。(5) 20xx年4月份開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課 程安排和教師聯(lián)絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為 即將開設的班級選取適當?shù)慕滩摹Ｗ龊闷谥懈黜検乱?，準備期中家長會。(6) 5月份月初出臺具體的暑假招生計劃。(7) 6月份20xx春季學期即將結束，做好結業(yè)典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作(8) 78月份做好暑假教師工作安排與部署，做好任課教師的職責， 保障暑假課程的順利進行做好秋季學期的招生計劃，并開始 續(xù)班。爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)到達新的高 點?！?/p>

9、篇二】1、樹形象:透過黨員教育活動和師德教育，提高每一位 教職工個性是領導干部的職業(yè)道德水平，重樹領導形象，以 此促進校風、教風和學風的根本轉變。2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體, 豐富教師基本功訓練資料，提高標準，盡快打造一支能適應 新課程改革需要的教師隊伍。3、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的 主要工作資料，而管理是重中之重。本期中心校園將進一步 完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化 職責意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理 調動廣大教師用心性，以管理提高教育教學質量。工作目標1、加強校園文化建設，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善, 全

10、期不發(fā)生職責事故，屮小校園全部到達“平安校園”標準。2、透過管理傾斜，重點扶持和校園自我加壓等措施， 進一步縮小校園之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居 全縣前列。3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育 教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。4、改善校園辦學條件，透過用心爭取上級資金，實現(xiàn) 我鎮(zhèn)辦學條件的改觀，個性是十力中學、上巴河小學、宋家 涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問 題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格校園的建立工作 和整改工作?！酒拷衲晔切@執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關鍵之年。 本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

11、一、指導思想立足校園實際，以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導， 以安全工作為基礎，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資 隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升校園 各項工作的水平。二、工作目標1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在 年檢中有好的表現(xiàn)。2、抓實校園的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成 績等方面有整體性的提高。三、重點工作1、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制 和日常安全管理。2、加強校園行政干部的隊伍建設，提高干部的工作職 責感和管理水平。3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的 較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行

12、為規(guī)范教育和 訓練，提高家長的教育意識。四、具體措施（一）校園管理1、重新調整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學理念、 辦學冃標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的 執(zhí)行意識。2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確 崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效 能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性; 計劃透過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進一步細化，有的工作 要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干 部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立 干部管理工作評價機制。4、梳理和完善校園各項管理制度

13、，構成貼合校園實際 的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制 度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以 此提高制度的執(zhí)行力。5、明確校園各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履 行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責 進行履責交流，進行履責評價。（二）師資隊伍1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計 劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓 的評價等。本學期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂 教學、班主任管理、群眾教研）入手，以聽講座、看錄像、 聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的

14、拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自 主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，構成關注自身專業(yè)發(fā) 展的氛圍，到達各類層次教師專業(yè)水平的提高。3、舉行屆“華武杯”教學大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的 展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師 專業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）、專業(yè)技能（備課、課堂教學、教學案 例）等資料，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實 施方案，包插評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。(三) 德育工作1、建設好德育隊伍(1) 強化全員育人意識，透過師德培訓提高教師的育人 意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處 加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、

15、在作業(yè)批改 中、在個別輔導屮的育德意識和育德潛力的評價。(2) 開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、 中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交 流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、 中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。 針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班 主任、中隊輔導員培訓實施方案。(3) 以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口，適 時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓 班主任視野，調動班主任工作的用心性。2、加強行為規(guī)范教育(1) 圍繞校園既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有 “仁、智、義、強”品質的華武

16、好學生)，制定分年級的培 養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，構成適合本校的辦 學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、 實踐和評價體系。(2) 用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑， 要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭 生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德 育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。(3) 落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升 旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受 教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康 教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這 些專題教育要根據(jù)年級的特點

17、做出統(tǒng)籌的安排。(4) 結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的禮貌行為，改變亂 扔垃圾、紀律性差的陋習。(5) 以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地， 重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生 過有道德的生活，做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次, 板報更換四次，力求主題鮮明，資料充實，版面活潑、新穎, 有吸引力，有觀賞性和教育性。(6) 兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全 校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每 周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講 話力求做到有時效、高水準、成系列。(7) 少先

18、隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，用心開展少 先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動屮感悟、體 驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，透過崗位實 踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種潛力。(8) 舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導 學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。3、建立德育激勵機制(1) 加強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配 機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實 行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求, 努力提高班主任待遇。(2) 繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu) 秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學生” 活動為載體，用心構建學

19、生“自我教育、自我管理、自我激 勵”的“三自”機制，并構成以學生自評、互評與教師評相 結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際， 舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生” 和“優(yōu)秀班主任”(3) 設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動, 結果與“五禮貌班”的評選結合起來。(4) 少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗” “紀律監(jiān)督崗” “衛(wèi) 生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。4、完善家校聯(lián)系(1) 不斷完善“家長委員會”制度，用心拓寬德育的主 渠道，構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作 的教育網(wǎng)絡。(2) 重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召 開學生家長會(本學期至少一次

20、)及部分學生會議。(3) 嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次 的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來 校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的 表現(xiàn)及學習狀況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教 育，與家長一齊做好學生的思想工作。(4) 要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對性地進行 授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。(5) 抓好寄宿生的保育服務，繼續(xù)開設親情熱線電話， 增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。(四) 教學工作1、落實教學常規(guī)管理(1) 嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上海市XX學年課程計劃 開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室

21、、 教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每一天鍛煉 一小時，落實“快樂半日活動” o(2) 加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。備課管理：，修改校園備課評價標準，明確備課要求; 第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優(yōu) 秀備課，加強群眾備課;第四，開展備課輔導，強調片斷細 節(jié)設計，強調目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。上課管理：，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，帶 給課堂教學的評價和輔導；第二，切合校園實際，教研組討 論構成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第 三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不 少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內新教師、教 導

22、處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組 內匯報。作業(yè)管理：，修改校園學生作業(yè)評價指標，明確各類作 業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查， 關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改 作業(yè)的及時性，正確性，突出強調作文批改但是周，其它學 科批改但是日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時 性。輔導管理：，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減 少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工 作目標。考試與評價管理：，嚴格考試程序，做到出卷、考 試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評 價學生的方法。(3) 加強教學質量調研，透過調研了解教學環(huán)

23、節(jié)屮的問 題，及時提出改善措施。本學期，教導處將對語、數(shù)、英三 個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期 中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學質量調研和考核。(4) 重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工 作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。校園組織 各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。2、加強教研組建設1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，透過 會議加強教研組長的培訓；明確教研組長的工作職責，透過 教研組長履責的過程，提高教研組長的工作潛力。2、落實教研活動，要根據(jù)校園平行班少、學科教研組 組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中 充分兼顧這樣的特

24、點，合理安排時間、合理選取資料、合理 設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研 組長組織4次學科組的教研活動，教導處、教研組長要精心 設計好每一次教研活動的資料，包括時間、地點、目標、主 題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師用心參與，讓 教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強化新教師培訓(1) 組織新教師集中學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 義務教育法、教師法、未成年人保護法等法律 法規(guī)，引導新教師在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己的教 育行為。(2) 采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86老教師的 傳幫帶作用，使新教師盡快成長。(3) 加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、 上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行 及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導 和幫忙。(4) 開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，帶 給不斷實踐和鍛煉的機會。4、上好校本課程(1) 校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構成有校 園特色的課程實施方案，初步構成武術教材。(2) 借助武術培訓中心的現(xiàn)有資源，利用半