【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件

1、【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)三、三國(guó)鼎立局面的形成三、三國(guó)鼎立局面的形成【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件袁紹袁紹曹操曹操 官渡之戰(zhàn)前的形勢(shì)官渡之戰(zhàn)前的形勢(shì)袁袁 紹紹10萬(wàn)大軍萬(wàn)大軍 曹曹 操操白馬白馬延津延津3-4萬(wàn)軍隊(duì)萬(wàn)軍隊(duì)公元公元200年年官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操曹操以少勝多以少勝多 官官 渡渡 之之 戰(zhàn)戰(zhàn)【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件（1 1）“挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯”（2 2）重視人才）重視人才經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：（1 1）招募流亡農(nóng)民墾荒）招募流亡農(nóng)民墾荒（2 2）組織兵士耕田）組織

2、兵士耕田【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件 兩軍交戰(zhàn)，相持不下，袁紹的一個(gè)謀士勸袁紹說(shuō)：兩軍交戰(zhàn)，相持不下，袁紹的一個(gè)謀士勸袁紹說(shuō)：袁將軍，烏巢乃屯糧重地，不可不用心提防。我勸將袁將軍，烏巢乃屯糧重地，不可不用心提防。我勸將軍派一支部隊(duì)駐扎在屯糧處外側(cè)，以防曹軍偷襲。軍派一支部隊(duì)駐扎在屯糧處外側(cè)，以防曹軍偷襲。袁紹：我籌策已定，你休操心！袁紹：我籌策已定，你休操心！ 這時(shí)，另一謀士許攸拿著搜獲來(lái)的曹操催糧書信，這時(shí)，另一謀士許攸拿著搜獲來(lái)的曹操催糧書信，徑直來(lái)見(jiàn)袁紹徑直來(lái)見(jiàn)袁紹許攸：袁將軍，曹操主力屯兵官渡，與我相持已久，許攸：袁將軍，曹操主力屯兵官渡，與我相持已久， 后方必定空虛

3、?，F(xiàn)在，若分一軍，星夜偷襲許后方必定空虛?，F(xiàn)在，若分一軍，星夜偷襲許 昌，不但可把許昌連根拔起，而且還可生擒曹昌，不但可把許昌連根拔起，而且還可生擒曹 操。如今，曹操糧草已盡，正可乘此機(jī)會(huì)，兩操。如今，曹操糧草已盡，正可乘此機(jī)會(huì)，兩 路擊之。路擊之。袁紹：曹操詭計(jì)極多，此書乃誘敵之計(jì)也。袁紹：曹操詭計(jì)極多，此書乃誘敵之計(jì)也。許攸：忠言逆耳，豎子不足與謀！許攸：忠言逆耳，豎子不足與謀！【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件許攸見(jiàn)袁紹驕傲輕敵，注定失敗，就去投奔許攸見(jiàn)袁紹驕傲輕敵，注定失敗，就去投奔曹操。曹操聽說(shuō)許攸來(lái)了，高興得連鞋都來(lái)不及穿，曹操。曹操聽說(shuō)許攸來(lái)了，高興得連鞋都來(lái)不及穿，

4、就光著腳跑出來(lái)迎接就光著腳跑出來(lái)迎接。曹操：您遠(yuǎn)道而來(lái)，我的大事一定可以成功了。曹操：您遠(yuǎn)道而來(lái)，我的大事一定可以成功了。 請(qǐng)先生教我破紹良策。請(qǐng)先生教我破紹良策。許攸：我有一個(gè)計(jì)策，不出三日，就可以使袁紹許攸：我有一個(gè)計(jì)策，不出三日，就可以使袁紹 百萬(wàn)之眾，不戰(zhàn)自破。百萬(wàn)之眾，不戰(zhàn)自破。曹操：愿聞良策。曹操：愿聞良策。許攸：袁紹軍糧全部屯積在烏巢。您可選精兵假許攸：袁紹軍糧全部屯積在烏巢。您可選精兵假 扮成袁紹的部下要護(hù)送糧食，乘機(jī)燒其糧扮成袁紹的部下要護(hù)送糧食，乘機(jī)燒其糧 草輜重，這樣一來(lái)袁紹的軍隊(duì)不出三日，草輜重，這樣一來(lái)袁紹的軍隊(duì)不出三日， 將不戰(zhàn)自亂。將不戰(zhàn)自亂?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史

5、三國(guó)鼎立課件 人教版 課件袁 紹曹 操曹曹 操操 曹操統(tǒng)一北方曹操統(tǒng)一北方【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件曹操統(tǒng)一北方的原因 曹操順應(yīng)民心，采取了適應(yīng)統(tǒng)一發(fā)展趨勢(shì)的曹操順應(yīng)民心，采取了適應(yīng)統(tǒng)一發(fā)展趨勢(shì)的正確的政策措施。正確的政策措施。政治上，政治上，“挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯”，重視人才，重視人才 經(jīng)濟(jì)上，招募流亡農(nóng)民墾荒，組織士兵耕田經(jīng)濟(jì)上，招募流亡農(nóng)民墾荒，組織士兵耕田 人民渴望早日結(jié)束戰(zhàn)亂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，統(tǒng)一成為人民渴望早日結(jié)束戰(zhàn)亂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。歷史發(fā)展的趨勢(shì)?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件曹曹

6、 操操孫孫 權(quán)權(quán)劉備劉備曹操進(jìn)軍路線劉備敗退路線孫權(quán)進(jìn)軍路線孫劉聯(lián)軍進(jìn)軍路線劉備劉備劉備劉備曹操曹操20多萬(wàn)大 軍孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍5萬(wàn)軍隊(duì)萬(wàn)軍隊(duì)公元公元208年年赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn)前的形勢(shì)赤壁之戰(zhàn)前的形勢(shì) 赤赤 壁壁 之之 戰(zhàn)戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多以少勝多【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件 圖中的人物圖中的人物都是誰(shuí)？都是誰(shuí)？ 這幅圖反映這幅圖反映了一個(gè)什么成語(yǔ)了一個(gè)什么成語(yǔ)故事？故事？三顧茅廬三顧茅廬【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件填表并比較填表并比較：戰(zhàn)役時(shí)間雙方兵力結(jié)果作用官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)200年年袁紹袁紹曹操曹操曹操曹操以少勝多以少勝多208年年曹

7、操曹操孫權(quán)孫權(quán)劉備劉備5萬(wàn)萬(wàn)20多萬(wàn)多萬(wàn)3-4萬(wàn)萬(wàn)10余萬(wàn)余萬(wàn)孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多以少勝多為統(tǒng)一北方為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ)導(dǎo)致三國(guó)導(dǎo)致三國(guó)鼎立局面鼎立局面的形成的形成【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件魏魏洛陽(yáng)洛陽(yáng)蜀蜀成都成都吳吳建業(yè)建業(yè)劉備劉備221年年曹丕曹丕220年年孫權(quán)孫權(quán)222年年 【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件三國(guó)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)魏：興修水利魏：興修水利蜀：絲織業(yè)興旺，蜀：絲織業(yè)興旺， 蜀錦行銷三國(guó)。蜀錦行銷三國(guó)。吳：造船業(yè)發(fā)達(dá)，吳：造船業(yè)發(fā)達(dá)， 促進(jìn)了海上交通的發(fā)展促進(jìn)了海上交通的發(fā)展。 【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件 2302

8、30年，孫權(quán)派衛(wèi)溫年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，這是率船隊(duì)到達(dá)夷洲，這是大陸與臺(tái)灣聯(lián)系的最早大陸與臺(tái)灣聯(lián)系的最早記錄。同時(shí)也說(shuō)明了臺(tái)記錄。同時(shí)也說(shuō)明了臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分可分割的一部分?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件袁紹袁紹公元公元200200年年官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操曹操曹操曹操公元公元208208年年赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)孫權(quán)劉備聯(lián)軍孫權(quán)劉備聯(lián)軍三國(guó)鼎立三國(guó)鼎立220年年 曹丕曹丕 洛陽(yáng)洛陽(yáng) 221年年 劉備劉備 成都成都222年年 孫權(quán)孫權(quán) 建業(yè)建業(yè)課堂小結(jié)課堂小結(jié)【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件、三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是、官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) 、牧野之戰(zhàn)2、官渡之戰(zhàn)發(fā)生在 、208年、210年、220年、赤壁之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、200200年年【最新】七年級(jí)歷史 三國(guó)鼎立課件 人教版 課件找一找：找一找：哪里錯(cuò)了？哪里錯(cuò)了？【最新】七年級(jí)歷史 三