肖邦故園助讀SAM

1、高一資料肖邦故園見(jiàn)1+2見(jiàn)1+2見(jiàn)1+2第一部分（1 3）,第二部分（48）,第三部分（912）,第四部分（13 19）,介紹肖邦音樂(lè)巨大的精神力量。、作者簡(jiǎn)介 、寫(xiě)作背景 、內(nèi)容概要四、理清脈絡(luò)，把握內(nèi)容這篇文章篇幅比較長(zhǎng)，為了便于課文講解，同學(xué)們先標(biāo)出段落序號(hào)。然后，在老師讀到 的句子上做出標(biāo)注。（總括）：讀到的這些話是這篇文章的關(guān)鍵性語(yǔ)句，有助于我們把握作者的行文思路， 卜面同學(xué)們根據(jù)這些語(yǔ)句、結(jié)合自己的理解劃分一下文章的層次，并簡(jiǎn)要概括一下段落大介紹肖邦故居，回顧肖邦故園的歷史。 闡述故園風(fēng)光與肖邦創(chuàng)作的內(nèi)在聯(lián)系。 具體敘述肖邦的故園情結(jié)。第五部分（2027）,描寫(xiě)肖邦故園的四季景色，

2、將肖邦音樂(lè)和故園美景融為一體。（述評(píng)）：從這些大意我們可以看出，文章既介紹了肖邦故園，又聯(lián)系了肖邦創(chuàng)作，既 有肖邦音樂(lè)也有故園美景，作者將物、人、景色和音樂(lè)交織在一起，使文章形成一個(gè)有機(jī) 的整體，也使得文章的內(nèi)容十分豐富。五、課文解析A分析課文（1） .作者花如此多的筆墨去描寫(xiě)肖邦故園，文中描寫(xiě)肖邦故園特征的詞句有哪些？明確：肖邦出生在一個(gè)“簡(jiǎn)樸” “清寒” “簡(jiǎn)陋”的小屋里，這個(gè)說(shuō)明肖邦出生低微，來(lái) 自于勞苦大眾，為后文中肖邦能創(chuàng)作一系列的愛(ài)國(guó)主題的鋼琴曲埋下了伏筆。（2） .經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，肖邦故園在波蘭人民甚至整個(gè)世界人民的心目中發(fā)生了翻天覆地的變化，那么肖邦故園 如今有什么樣的故事？明

3、確：文本第二節(jié)說(shuō)肖邦故園是“波蘭人朝拜的圣地，舉行精神宴會(huì)的殿堂，參觀游覽的古跡，噴射創(chuàng)作音樂(lè)的不竭源泉”，肖邦的故園從某種層次上已經(jīng)不再是具體的，實(shí)在的,有形的一個(gè)故居，而是一種無(wú)形的，抽象的象征，一個(gè)連接波蘭民族的凝聚力的符號(hào)，一 個(gè)音樂(lè)拓荒者的橋頭堡，肖邦的音樂(lè)之路，人生之路就是在這里起航的。劉禹錫在陋室銘中說(shuō)“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，肖邦故園雖然 “簡(jiǎn)樸，清寒，簡(jiǎn)陋”，但是由于肖邦音樂(lè)對(duì)后世的影響，肖邦故園的意義也不再局限是肖邦的出生地。（3） .既然肖邦故園因?yàn)樾ぐ詈退囊魳?lè)而聞名，那么肖邦故園和肖邦的音樂(lè)有什么內(nèi)在聯(lián)系？明確：通過(guò)描寫(xiě)肖邦故園的“簡(jiǎn)樸” “清寒”

4、“簡(jiǎn)陋”來(lái)突出對(duì)比肖邦音樂(lè)的偉大，同時(shí) 暗示肖邦故園孕育了肖邦的音樂(lè)風(fēng)格，即：熱切，激情的愛(ài)國(guó)主義。用文中的話說(shuō)是“最 早的孩提時(shí)代曾撥動(dòng)過(guò)他的心弦的每一個(gè)旋律，而且，在他以后的文學(xué)作品中往往半自覺(jué) 地，有時(shí)則完全是不自覺(jué)地展示出兒時(shí)之國(guó)同創(chuàng)作成熟時(shí)期的淵源關(guān)系”。（4） .肖邦、肖邦音樂(lè)和肖邦故園對(duì)世界的影響？肖邦被后世稱為神童，“音樂(lè)詩(shī)人”，是第二個(gè)莫扎特，是始終心懷祖國(guó)的愛(ài)國(guó)者。他的 音樂(lè)是后世音樂(lè)家創(chuàng)作的清流源泉，能給人以最大的精神享受，更是一蹲“藏在花叢中的 大炮”，它已經(jīng)滲透進(jìn)了波蘭民族的最深層，可以這樣說(shuō)，肖邦的音樂(lè)已經(jīng)成為民族的最 堅(jiān)韌的紐帶，成為民族精神的支柱和基礎(chǔ)，作為一種

5、斗爭(zhēng)武器有不可估量的威力。肖邦故 園在這里已經(jīng)不在是波蘭的文化遺產(chǎn)，它已經(jīng)超越了歐洲I,甚至對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了極其廣 泛的影響，偉大的藝術(shù)作品是民族的，更是世界的，它成為一種那些客居他鄉(xiāng)，漂泊異地 者的精神家園和歸宿，已經(jīng)是一個(gè)象征，一個(gè)符號(hào)，一個(gè)圖騰，被后人所景仰和膜拜。(5)本板塊兩篇文章都有關(guān)于四季景物的描寫(xiě)，分別從文章中找出來(lái)，對(duì)比分析這些描 寫(xiě)各自從什么角度抓住景物的哪些特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的？作者這樣描寫(xiě)的用意何在？(6)列舉課本中或課外歷史人物的事例來(lái)體會(huì)他們的愛(ài)國(guó)主義情感的具體表現(xiàn)。B1 .作者是運(yùn)用何種手法介紹肖邦故居的?故居宮殿式府第1的言L 反襯過(guò)去-現(xiàn)在 J肖邦的偉大向禮心曲 道孫

6、古選(述評(píng))：由于肖邦對(duì)后世的影響，肖邦故園的意義也不再局限于是肖邦的出生地2.肖邦故園和肖邦音樂(lè)有何內(nèi)在聯(lián)系？肖邦故園影響了肖邦的音樂(lè)風(fēng)格，是肖邦音樂(lè)的源泉之一。(述評(píng))：通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，我們要認(rèn)識(shí)到肖邦故園背后隱藏的豐富的文化內(nèi)涵，但是我們還有認(rèn)識(shí)到故園對(duì)肖邦的影響絕不僅僅是景色的陶醉和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，還有對(duì)他愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)，我們課文的第三部分講的就是肖邦的故園情結(jié)和愛(ài)國(guó)情懷。3、欣賞品味(重點(diǎn))閱讀有關(guān)故園四季描寫(xiě)的片段，體會(huì)作者是如何將景物描寫(xiě)和肖邦音樂(lè)結(jié)合起來(lái)的。故園四季一春景物引發(fā)聯(lián)想呈現(xiàn)音樂(lè)特征嫩黃色的栗樹(shù)新葉剛剛出繭的蝴蝶的嬌嫩的翅膀比喻酷似一首最溫柔的曲子，粉紅色的日本櫻

7、花旭日東升時(shí)的一片云彩比喻又如落在黑白琴鍵上的輕盈的速奏。（述評(píng)）：這里作者通過(guò)這種修辭手法來(lái)建立景物和音樂(lè)的聯(lián)系，但是作者是從色調(diào)入手尋找與肖邦的聯(lián)系。故園四季一夏景物引發(fā)聯(lián)想（所用修辭）呈現(xiàn)音樂(lè)睡蓮的倒影歌中的疊句通感悠揚(yáng)水面陣陣幽香船歌中的一串串琶音通感銀灰、淡紫的亭亭玉立的樹(shù)干f小調(diào)敘事曲開(kāi)頭的幾節(jié)通感清麗簌簌聲、芬芳的香味悠揚(yáng)的旋律、清麗的和聲通感（述評(píng)）：這一段的最大特點(diǎn)是直接在肖邦音樂(lè)中找喻體。故園四季一秋景物引發(fā)聯(lián)想呈現(xiàn)音樂(lè)特征金黃的樹(shù)冠寂靜的草坪馬祖卡的故鄉(xiāng)感傷花園的林陰小道，玲瓏剔透的小 橋，落葉的沙沙聲憂傷的奏鳴曲結(jié)尾令人難忘的三 重癸（述評(píng)）：這段作者開(kāi)始由對(duì)外部的景物轉(zhuǎn)為內(nèi)心的感受討論然而，這里最美的是冬天 ”，那么， 最美”體現(xiàn)在何處？（明確）：作家將敘述的角度由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向內(nèi)心的感暗，從內(nèi)心深處感知、理解肖邦。這樣 便將景物之美