202X202X學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.1家的意味作業(yè)設(shè)計(jì)（含解析）新人教版

1、精選7.1 家的意味1.“誰能給我更溫暖的陽光/誰能給我更溫柔的夢想/誰能在最后終于還是原諒我/還安慰我那創(chuàng)痛的胸膛/我的家庭/我誕生的地方/有我童年時(shí)期最美的時(shí)光”從歌詞中我們可以感受到（ ）家是我們身心的寄居之所 家是我們心靈的港灣，為我們遮蔽災(zāi)難 有了家，我們就一定能健康成長 家庭能使我們盡享親情與溫暖A. B. C. D.2.每個(gè)人的成長都離不開家，而“家”顯然是中國人的精神信仰，是中國人內(nèi)心最深處的根，最為典型的莫過于春節(jié)回家過年，“有錢沒錢，回家過年”。這說明（ ）A.家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織B.家庭是社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能C.在中華文化中，家有著深厚的意味、

2、豐富的內(nèi)涵D.“孝”是中國家庭文化的獨(dú)特內(nèi)涵3.論語中多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難！有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”孔子認(rèn)為，孝敬父母最重要的是( )A.有好吃的先給父母吃B.敬重和愛戴父母C.多幫助父母做家務(wù)D.在經(jīng)濟(jì)上多支援父母4.下列選項(xiàng)中，對漫畫孝順的理解正確的是( )孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 孝敬父母是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) 考上北京大學(xué)才是孝敬父母 這種做法不利于人才的選拔A. B. C. D.5.滂沱大雨中，父親將傘舉在兒子頭上，呵護(hù)著他不受風(fēng)吹雨打，自己卻全身濕透。從這張照片中，我們感受到（ ）父母

3、對子女的撫養(yǎng)教育是法律規(guī)定的義務(wù) 我們必須感恩父母 父母對子女的關(guān)愛是親情的自然流露 父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己A. B. C. D.6.道德與法治課老師布置的周末作業(yè)是回家給父母洗一次腳。小明的父母都在外地打工，平時(shí)都是和爺爺奶奶生活。你認(rèn)為小明要完成本次作業(yè)，應(yīng)該( )A.告訴老師，父母在外地打工，因此本次作業(yè)無法完成B.給父母打電話，要求父母回家，以便完成本次作業(yè)C.給爺爺奶奶洗一次腳D.因父母不在家而無法完成作業(yè)，但又害怕老師批評，因此，就說已經(jīng)完成了本次作業(yè)7.“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)”朱子家訓(xùn)是我國古代十分經(jīng)典的家庭

4、道德規(guī)范，到今天都規(guī)范著我們的言行，影響著我們的生活。這些經(jīng)典被傳承，是因?yàn)? )A.這些家庭規(guī)范讓家庭生活更有序、融洽B.古代的家庭道德規(guī)范都值得我們繼承C.這些家庭規(guī)范是長輩用來教育晚輩的D.古代的家庭規(guī)范比現(xiàn)代更加健全完善8.2016年6月5日，衡陽市創(chuàng)建全國文明城市工作座談會(huì)召開。市委書記周農(nóng)強(qiáng)調(diào)，全面加快“八城同創(chuàng)”步伐，確保如期實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。從學(xué)校延伸到家庭，影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，攜手共建美麗家園，爭做最美衡陽人。下列觀點(diǎn)不正確的是( )A.家是我們成長的根據(jù)地，是我們的第一所學(xué)校B.家庭這個(gè)小細(xì)胞安定了，才會(huì)有整個(gè)社會(huì)的和諧和安定C.個(gè)人的世界觀、品質(zhì)和習(xí)慣都和家庭教育有密切關(guān)系D

5、.家庭教育可以代替學(xué)校教育9.“我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它；我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕”每個(gè)人都想有個(gè)家，這是因?yàn)? )家中的親人親情讓我們感到幸福和溫暖 我們的成長離不開家庭的哺育和支持家人可以幫我們解決所有的困難，治愈我們的憂傷 家是我們身心的寄居之所，是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港A. B. C. D.10.網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。漫畫家庭聚餐反映的是：飯桌上，老人想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受到冷落。請你從孝敬長輩的角度，對漫畫中年輕人的行為進(jìn)行評析。1

6、1.有位作家這樣寫道：“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣?！八麄儭?，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們曾經(jīng)想擺脫的牽掛。“他們”，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?，有一天也?huì)是我們再也見不到的想念。越長大，離“他們”越來越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在“他們”的心里!生命不常在，一定要好好對待“他們”!閱讀上述材料，回答問題。（1）“他們”是誰？他們給了你什么？（2）長大了，你將怎樣去好好對待他們？1.C 解析：本題考查家的意味。家是我們身心的寄居之所、是心靈的港灣。觀點(diǎn)正確且符合題意，說法過于絕對化。故選C。2.C 解析：本題考查學(xué)生對家的認(rèn)識(shí)。在中華文化中，家有著

7、深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。A、B項(xiàng)與題意不符，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。3.B 解析：本題考查孝敬父母的相關(guān)知識(shí)?！吧y”的意思是：在父母面前，始終和顏悅色很難。也就是說，始終敬重和愛戴父母是最難的而這也是最重要的。故選B。4.C 解析：孝敬父母是做人的本分，是公民應(yīng)盡的義務(wù)，因此，北大把孝順作為招生選拔條件之一是符合有關(guān)規(guī)定的，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；說法過于片面，也是錯(cuò)誤的。故選C。5.D 解析：本題結(jié)合照片材料考查學(xué)生對孝親敬長的認(rèn)識(shí)。在雨中父親將傘舉在兒子頭上，自己卻全身濕透，這充分體現(xiàn)了濃濃的父愛，這也是子女感恩父母的源頭。據(jù)此分析，觀點(diǎn)正確且符合題意，與題意不符。故選D。6.C 解析：本題考查孝親敬長

8、的相關(guān)知識(shí)。孝親敬長是我們的天職，孝親敬長要落實(shí)到具體行動(dòng)之中，要從小事做起。由題干信息可知，道德與法治課老師布置的周末作業(yè)主要意圖在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母，爺爺奶奶對家庭和社會(huì)都有貢獻(xiàn)，在他們年老多病、行動(dòng)不便之際，作為晚輩，更要獻(xiàn)上一片孝心。這既是理所當(dāng)然，也是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，小明正確的做法是給爺爺奶奶洗一次腳，C符合題意，可當(dāng)選；A、B、D都是錯(cuò)誤的做法，排除。故選C。7.A 解析：題干描述說明了家規(guī)的意義；家規(guī)是家庭文化的主要內(nèi)容，有利于家庭及成員的發(fā)展，讓家庭生活更有序、融洽，A符合題意；我們應(yīng)繼承古代家庭道德規(guī)范中優(yōu)秀的東西，B說法錯(cuò)誤；C理解片面；D說法絕對。故選A。

9、8.D 解析：依據(jù)課本內(nèi)容，家是我們的娛樂天地、天然學(xué)校，家是我們溫馨的港灣，家是我們情感的棲息地；家是我們物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障，也是我們今后發(fā)展的大本營，一個(gè)人的世界觀、品質(zhì)和習(xí)慣都和家庭教育有密切的關(guān)系；題干選項(xiàng)中A、B、C說法正確，與題意不符；D說法錯(cuò)誤，家庭教育不能代替學(xué)校教育，二者相輔相成。故選D。9.B 解析：本題考查家庭的意義。家是溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，家庭是人類生活的基本單位。符合題意；表述絕對，排除。故選B。10.答案：漫畫中年輕人的行為是不正確的。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。年輕人在家庭聚會(huì)時(shí)不注重親情交流而一味用手機(jī)聊天，是一種對長輩不尊重、不關(guān)心的行為。在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長輩，從精神上給予長輩，尤其是年老長輩更多的慰藉。 解析：本題結(jié)合當(dāng)今社會(huì)突出現(xiàn)象考查學(xué)生對孝親敬長的認(rèn)識(shí)。答題時(shí)應(yīng)從孝親敬長是公民應(yīng)盡的義務(wù)、在日常生活中要多關(guān)心、理解、體貼長輩，給予長輩更多精神慰藉等角度進(jìn)行評析。11.答案：（1）“他們”是爸爸、媽媽（父母）。他們給了我溫暖的家；他們給了我生命和情感；他們給了我成長的快樂；等等。（2）贍養(yǎng)他們，孝敬他們；努力工作，不辜負(fù)他們的期望；成為對社會(huì)有用的人，不讓他們擔(dān)心自己的生活；等等。 解析：第（1）問，材料中“將我們帶