北京【2014-2016】生物會(huì)考簡答題

1、北京市2014-2016高中生物會(huì)考簡答題1【2015 春】（5分）血管緊張素原是血漿中的一種球蛋白。下圖為血管緊張素原在、作用位點(diǎn)被酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素、的示意圖，圖中氨基酸名稱均為略寫，如天門冬氨酸略寫為“天門冬”。請回答問題：（1）血管緊張素原在細(xì)胞內(nèi)的合成場所是_，血管緊張素分子中有_個(gè)肽鍵。（2）正常情況下，當(dāng)血壓偏低時(shí)，血漿中的腎素使血管緊張素原轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素，血漿中的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶再將其轉(zhuǎn)變成血管緊張素。血漿中的血管緊張素能夠強(qiáng)烈地收縮血管，使血壓_到正常水平。這種體液調(diào)節(jié)機(jī)制為_調(diào)節(jié)。（3）降壓藥“依那普利”為血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑。高血壓患者服用“依那普

2、利”，是通過抑制_的生成，起到降壓作用。答案：（1）核糖體；7 （2）升高（恢復(fù)）；反饋 （3）血管緊張素2【2016 春】（5分）牛胰核糖核酸酶由一條多肽鏈構(gòu)成，包含8個(gè)帶巰基（SH）的半胱氨酸，脫氫后形成4對二硫鍵（SS）。形成下圖所示結(jié)構(gòu)時(shí)，該酶具有生物活性。圖中圓圈表示氨基酸，序號(hào)表示氨基酸的個(gè)數(shù)，半胱氨酸縮寫為“半胱”，其它氨基酸的標(biāo)注略。請回答問題：（1）牛胰核糖核酸酶中的肽鍵數(shù)量為 個(gè)。 （2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)-巰基乙醇可破壞該酶的二硫鍵，尿素可破壞該酶的氫鍵。若用-巰基乙醇和尿素同時(shí)處理該酶，會(huì)使其失去活性。若去除-巰基乙醇只保留尿素時(shí)，該酶活性僅恢復(fù)到1%左右，從二硫鍵重建的角度分

3、析，可能的原因是 （2分）；若去除尿素只保留-巰基乙醇時(shí)，可以重新形成氫鍵，該酶活性能恢復(fù)到90%左右，說明在維持該酶空間結(jié)構(gòu)的因素中，氫鍵比二硫鍵的作用 。（3）由此分析， 決定了蛋白質(zhì)分子中氫鍵和二硫鍵的位置，使蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu)，進(jìn)而決定其生物活性。答案：（1）123 （2）分級(jí)賦分：2分：8個(gè)半胱氨酸形成二硫鍵的可能性有7×5×3105種，其中正確的只有1種，占1%左右。給分要點(diǎn)：能利用數(shù)學(xué)方式計(jì)算可能性。1分：（8個(gè)）半胱氨酸在正確位置形成二硫鍵，從而恢復(fù)天然蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的概率低。給分要點(diǎn)：能解讀二硫鍵與空間構(gòu)象的關(guān)系，但未能用數(shù)學(xué)方式解釋。0分：未作答或

4、解釋不正確。 強(qiáng)（3）氨基酸序列3【2014春】（5分）下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請回答問題： （1）圖中2表示 ，它構(gòu)成膜的 。（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 （用圖中字母表示），此過程需要圖中的1 協(xié)助。（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中 3 。（4）人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形，這與細(xì)胞膜的 性有關(guān)。答案：（1）磷脂雙分子層（脂雙層）；基本支架（最基本的部分）（2）AB；蛋白質(zhì) （3）糖蛋白 （4）流動(dòng)4【2014夏】下圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖。請回答問題：（1）葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成 ，調(diào)控這一過程的激素是 。（2）載體的兩種狀態(tài)是

5、蛋白質(zhì)的 發(fā)生改變的結(jié)果。（3）該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞，體現(xiàn)了載體具有 性。答案：（1）易化擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散）；肝糖元；胰島素 （2）空間結(jié)構(gòu) （3）專一5【2014春、2014夏、2015春、2011夏】凝乳酶能催化乳汁凝固。為探究溫度對凝乳酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁。將六組試管分別置于不同溫度水浴15min。將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴，記錄凝乳所需時(shí)間。結(jié)果如下表所示。請回答問題：組別ABCDEF水浴溫度（）102030405060凝乳時(shí)

6、間（min）不凝7.04.01.54.0不凝（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，凝乳所需要的時(shí)間越短，表明酶的活性越 。（2）A組中乳汁不凝固的原因是 。F組中乳汁也不凝固，若將其溫度冷卻至40，乳汁將 （會(huì)、不會(huì)）凝固，原因是 。（3）通過以上實(shí)驗(yàn)， （能、不能）得出 “凝乳酶的最適溫度是40”的結(jié)論。答案：（1）高 （2）低溫導(dǎo)致酶的活性降低；不會(huì)；高溫導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)破壞（高溫導(dǎo)致酶失活） （3）不能6【2015 夏】（5分）食物中的乳糖進(jìn)入人體腸道后被水解成半乳糖和葡萄糖，經(jīng)腸道吸收進(jìn)入血液并運(yùn)輸至細(xì)胞中。在細(xì)胞內(nèi)，半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕?，其代謝簡圖如下。半乳糖葡萄糖和物質(zhì)d酶酶葡萄糖 和物質(zhì)

7、b物質(zhì)c酶酶物質(zhì)a請回答問題： （1）乳糖屬于糖類中的_糖。（2）半乳糖血癥主要是由于物質(zhì)a積累，導(dǎo)致血液中半乳糖增高引起的代謝綜合征。據(jù)圖分析，患兒體內(nèi)物質(zhì)a積累是由于缺乏酶_。（3）半乳糖血癥患兒出生數(shù)天后，尿液樣品中可檢測出半乳糖。半乳糖為還原性糖，尿液中的半乳糖可用_試劑檢測。（4）據(jù)圖分析，半乳糖血癥患兒血糖濃度比正常值_，應(yīng)給患兒喂食含_的食物以緩解病情。答案：（1）二 （2） （3）斐林（本尼迪特） （4）低 葡萄糖7【2015 夏】（5分）為研究影響淀粉酶活性的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。制備大小相同的6個(gè)小濾紙片AF，分別用不同液體浸潤，具體操作如下：實(shí)驗(yàn)過程濾紙片編號(hào)液體A

8、BCDEF淀粉酶液1滴1滴1滴稀HCl2滴1滴稀Na2CO32滴1滴蒸餾水2滴1滴ABCDEF將處理后的濾紙片貼在含淀粉的培養(yǎng)基表面（見右圖）。然后，置于37恒溫箱保溫30分鐘。去除6個(gè)濾紙片，在培養(yǎng)基中加入碘液，1分鐘后沖去多余碘液。觀察接觸過濾紙片區(qū)域的顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果接觸過濾紙片區(qū)域的顏色ABCDEF深藍(lán)深藍(lán)深藍(lán)淺藍(lán)淺藍(lán)不變藍(lán)請回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯縚對淀粉酶活性的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為_的濾紙片起到空白對照的作用。步驟中，將貼有濾紙片的培養(yǎng)基置于37恒溫箱保溫的目的是_。（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，該種淀粉酶在_環(huán)境中活性較高。（4）向E組濾紙片補(bǔ)加稀Na2CO3，再完成步驟。若

9、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán)，則說明未補(bǔ)加稀Na2CO3前，E組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于淀粉酶活性_造成的。答案：（1）pH （2）A、B、C 使酶促反應(yīng)在適宜溫度下進(jìn)行（排除溫度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響） （3）堿性 （4）較低8【2016 春】（5分）某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。將萵筍的酶提取液分別用pH為410的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。用注射器吸取5mL 3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封。室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。另

10、取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為 （2分）。（2）步驟中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使 減緩，有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇 葉片作為生物材料，并用pH為 的緩沖液稀釋酶提取液。答案：（1）（2分）pH、植物種類（分級(jí)賦分：答出兩個(gè)自變量給2分，答出一個(gè)自變量給1分）（2）酶促反應(yīng)速率（氧氣生成速率）（3）萵筍；79【2014春】（5分）為研究葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，科研人員分別用兩種方法破壞植物細(xì)胞，分離葉綠體：研磨得到葉綠體膜破損的葉綠體，用A表示；用酶破壞細(xì)胞壁，再用特定

11、方法破壞細(xì)胞膜，得到完整的葉綠體，用B表示。請回答問題：（1）A能在光下產(chǎn)生O2、ATP和H，但無法固定CO2，由此推測A中有_（結(jié)構(gòu)），可以進(jìn)行_反應(yīng)，但A不能進(jìn)行_反應(yīng)。（2）與B相比，A的葉綠體膜破損，導(dǎo)致_流失，不能正常進(jìn)行光合作用，說明葉綠體結(jié)構(gòu)的_性是其功能正常的基礎(chǔ)。答案：（1）類囊體（基粒）；光；暗（碳） （2）葉綠體基質(zhì)；完整10【2015 春】（5分）為了研究ATP合成過程中能量轉(zhuǎn)換機(jī)制，科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白（）和牛細(xì)胞中的ATP合成酶（）構(gòu)建ATP體外合成體系，如下圖所示。請回答問題：（1）科學(xué)家利用人工體系模擬了在葉綠體中的_和線粒體內(nèi)膜上合成ATP

12、的能量轉(zhuǎn)換過程。（2）科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表。組別人工體系H+通過的轉(zhuǎn)運(yùn)H+通過的轉(zhuǎn)運(yùn)ATP大豆磷脂構(gòu)成的囊泡1有有產(chǎn)生2無無不產(chǎn)生3有無不產(chǎn)生注：“”、“”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”比較第1組和第2組的結(jié)果可知，可以轉(zhuǎn)運(yùn)H+進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內(nèi)的H+濃度_囊泡外。當(dāng)?shù)?組人工體系加入丙酮后， 不再產(chǎn)生ATP，其原因可能是丙酮破壞了囊泡膜，導(dǎo)致囊泡內(nèi)的H+_。比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨_的過程，ADP和Pi合成ATP。（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過程是光能_ATP中的化學(xué)能。答案：（1）

13、類囊體膜（囊狀結(jié)構(gòu)薄膜） （2）高于（大于）滲漏（與囊泡外無濃度差、不通過轉(zhuǎn)運(yùn)） H+通過向囊泡外轉(zhuǎn)運(yùn)（3）H+電化學(xué)勢能（H+濃度梯度勢能）11【2014夏】夏季，在CO2濃度相同、光照不同的條件下，對油菜光合速率日變化研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖請回答問題：（1）據(jù)圖可知，油菜上午的光合速率均比下午_，這與環(huán)境因素的日變化有關(guān)。（2）與相比，出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”是由于中午光照強(qiáng)、_等環(huán)境因素導(dǎo)致葉片氣孔_，_影響光合作用的階段，從而使光合速率下降。（3）與相比，也出現(xiàn)了“午休現(xiàn)象”，可推測油菜的光合速率除受外界環(huán)境因素影響外，還受_的控制。答案：（1）高 （2）溫度；關(guān)閉；葉肉細(xì)胞二氧化碳濃度下降 （3

14、）遺傳因素12【2015 夏、2016 春】（5分）北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如下圖所示。請回答問題：（1）居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的 過程釋放氧氣、 過程吸收二氧化碳，更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行 呼吸。（2）由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后，可用 法進(jìn)行分離并比較。（3）有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請用生物學(xué)知識(shí)說明理由： 。答案：（1）光反應(yīng)；暗（碳）反應(yīng)；有氧（2）紙層析（3）同意的理由：植物能更新空氣

15、、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等；不同意的理由：夜間植物呼時(shí)吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等。13【2015春、2015夏】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題：（1）制作臨時(shí)裝片的過程一般包括解離、 、 、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到 區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。（2）在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于 期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_ 。（3）圖中的B細(xì)胞處于分裂的 期；C細(xì)胞處于分裂的 期。（4）該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 。 (5)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長成一株洋蔥植

16、株，這個(gè)技術(shù)叫做_，其理論基礎(chǔ)是 。答案：（1）漂洗；染色；分生 （2）間；DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 （3）前；中 （4）分化 （5）組織培養(yǎng)；細(xì)胞的全能性14【2014春】（5分）下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。請回答問題：（1）圖中屬于減數(shù)分裂的是_（填字母），該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在_（器官）中。（2）圖中A所示的細(xì)胞有_對同源染色體，B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_。（3）該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有_條染色體。答案：（1）A、C、D；睪丸 （2）兩；2:1 （3）415【2014夏】（5分）在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為檢驗(yàn)“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

17、主要步驟如下：步驟將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣，檢測中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。步驟取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。請回答問題：（1） 步驟目的是標(biāo)記細(xì)胞中的_分子。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測，DNA分子復(fù)制的產(chǎn)物應(yīng)符合下圖中的_（選填字母）。（2）若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則該結(jié)果_（能、不能）確定假說成立。（3）若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_（選填字母），且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下

18、圖中的_（選填字母），則假說成立。A B C中期的染色體示意圖 （深色代表染色單體具有放射性）答案：（1）DNA   a （2）不能 （3）B   B和C16.【2014夏】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖，為正在合成中的四條多肽鏈。請回答問題：（1）圖中所示過程在遺傳學(xué)上稱為 ，需要 作為原料。（2）圖中是_分子，其合成的主要場所是 。（3）圖中最終形成的蛋白質(zhì)通常是_（相同、不同）的。答案：(1)翻譯；氨基酸  (2)mRNA；細(xì)胞核  (3)相同17【2015春】（5分）右圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請回答問題：（

19、1）圖中所示的過程在遺傳學(xué)上稱為_，該過程需要_種核苷酸為原料。（2）圖中a表示_分子，它的作用是 _。（3）紅霉素是一種抗菌藥物，能夠影響a與原核細(xì)胞的核糖體結(jié)合，抑制了圖中_過程，從而起到抗菌作用。答案：（1）轉(zhuǎn)錄；4（2）tRNA；識(shí)別并運(yùn)載氨基酸（3）翻譯18【2015 春】（5分）下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過程的示意圖。字母AD表示化學(xué)物質(zhì)，數(shù)字、表示過程。請回答問題：（1）所示過程以_分子的一條鏈為模板，以四種_作為原料合成B，催化此過程的酶是_。（2）所示過程由C _識(shí)別B的序列，并按B攜帶的信息控制合成具有一定_序列的D。 答案：（1）DNA（A）；核糖核苷酸；RNA聚合酶

20、（2）轉(zhuǎn)移RNA（tRNA）；氨基酸19【2014春】（5分）實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二是紫茉莉的花色遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四是豌豆的花色遺傳實(shí)驗(yàn)。請回答問題：（1）有人提出 “雙親的遺傳物質(zhì)在傳遞給子代的過程中，就像兩種不同顏色的墨水混合在一起”。此假說 （能、不能）解釋實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果。（2）如果把融合后的遺傳物質(zhì)比作“混合的墨水”，它 （可以、不可以）再分成原來的兩種“墨水”。（3）實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)四中子代的性狀出現(xiàn)差異的現(xiàn)象叫做 ，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （支持、不支持）上述假說。（4）還有人提出“來自一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)可以掩蓋來自另一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，兩者可以像顆粒一樣分開獨(dú)立地傳給子代”。實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn) 的結(jié)果

21、支持這個(gè)假說。答案：（1）能 （2）不可以 （3）性狀分離；不支持 （4）四20【2015春】（5分）飛燕草的花色多樣，但缺少紅花類型?？蒲腥藛T以下面三種植物為材料，培育紅花飛燕草。植物種類染色體組數(shù)染色體數(shù)花色高山飛燕草432白色深紅翠雀草216朱紅色裸莖翠雀草216橙黃色請回答問題：（1）深紅翠雀草和高山飛燕草在自然狀態(tài)下無法雜交產(chǎn)生可育后代，這是由于兩種植物間存在_。（2）為了獲得紅花飛燕草，科研人員選定的雜交方案是：用裸莖翠雀草和深紅翠雀草作為親本進(jìn)行雜交獲得F1，再用秋水仙素溶液處理使其_，獲得可育的雜種植株。（3）將上述雜種植株與高山飛燕草雜交，獲得了紅花飛燕草植株，該植株體細(xì)胞中

22、每個(gè)染色體組有_條染色體，獲得該植株的育種原理是_。（4）上述研究使我們認(rèn)識(shí)到，保護(hù)物種多樣性的重要意義在于保護(hù)生物的_多樣性。答案：（1）生殖隔離 （2）染色體數(shù)目加倍 （3）8；染色體變異 （4）基因（遺傳）21【2015 夏】（5分）華貴櫛孔扇貝具有不同的殼色，其中桔黃殼色深受人們青睞?？蒲腥藛T采用雜交的方法對殼色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)親本F1表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目桔黃色×棗褐色全部為桔黃色桔黃色×桔黃色148桔黃色，52棗褐色實(shí)驗(yàn)的F1×棗褐色101桔黃色，99棗褐色請回答問題：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果可判斷出上述殼色中 是顯性性狀。（2）實(shí)驗(yàn)為

23、 實(shí)驗(yàn)，可檢測實(shí)驗(yàn)中F1個(gè)體的 。（3）從上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，華貴櫛孔扇貝的殼色遺傳是由 對基因控制的，這一結(jié)論為華貴櫛孔扇貝特定殼色的選育提供了遺傳學(xué)依據(jù)。答案：（1）、（答對一個(gè)即可） 桔黃色 （2）測交 基因組成 （3）一22【2014夏】研究者選用不同毛色的水貂純合品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表實(shí)驗(yàn)親本F1F2黑色×鉑灰色黑色18黑色，5鉑灰色黑色×銀灰色黑色27黑色，10銀灰色鉑灰色×銀灰色黑色133黑色，41鉑灰色，46銀灰色，15寶石藍(lán)色請回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黑色水貂是_（純合子、雜合子）。（2）實(shí)驗(yàn)的F1均為黑色，F(xiàn)2出現(xiàn)_現(xiàn)象，根據(jù)表現(xiàn)

24、型及比例可推斷毛色的遺傳符合基因的_定律實(shí)驗(yàn)的F2銀灰色個(gè)體中雜合子的比例約為_。（3）若實(shí)驗(yàn)的F2中寶石藍(lán)色水貂與純合鉑灰色水貂雜交，則其子代表現(xiàn)型為_。答案：（1）雜合子 （2）性狀分離    自由組合   2/3  （3）鉑灰色23【2015 夏】（5分）研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交可獲得野生二粒小麥，過程如下圖。野生一粒小麥（二倍體、2n =14）山羊草（二倍體、2n =14）雜種（不可育）野生二粒小麥秋水仙素×請回答問題：（1）野生一粒小麥與山羊草 （是、不是）同一物種，判斷依據(jù)是 。（2）培育野生

25、二粒小麥的過程中，秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂過程中 的形成，最終使得野生二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?條。（3）培育出的野生二粒小麥?zhǔn)?（可育、不可育）的。答案：（1）不是 它們雜交的后代不可育，存在生殖隔離 （2）紡錘絲；28 （3）可育24【2016 春】（5分）科研人員用甜瓜的黃葉植株和綠葉植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下表。雜交組合雜交結(jié)果第1組第2組第3組第4組黃葉×綠葉綠葉×黃葉第1組的F1×第2組的F1第2組的F1×第1組的F1黃葉（株）132122綠葉（株）520526384354請回答問題：（1）在第1、2組雜交和第3、4組雜交中互換

26、授粉的對象，結(jié)果表明花粉的來源 （影響/不影響）雜交結(jié)果。（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，黃葉是 性狀，且黃葉和綠葉性狀由一對等位基因控制，作出這一判斷需要綜合考慮 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）若第1組的F1與黃葉植株雜交，則子代表現(xiàn)型及比例為 ，這一雜交可檢驗(yàn) 。答案：（1）不影響（2）隱性；1、2、3、4（3）綠葉:黃葉=1:1；F1產(chǎn)生的配子種類及比例（F1的基因型）25【2016 春】（5分）研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞中S基因表達(dá)的S蛋白顯著增加，抑制了癌細(xì)胞凋亡。我國科研人員將體外培養(yǎng)的Hela細(xì)胞（取自宮頸癌患者的癌細(xì)胞）分為三組培養(yǎng)，一段時(shí)間后檢測三組細(xì)胞中S基因轉(zhuǎn)錄的具有表達(dá)活性的mRNA量，處理及結(jié)果如

27、下圖所示。請回答問題：（1）乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果無顯著差異，排除了 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）據(jù)圖可知，丙組具有表達(dá)活性的mRNA含量顯著 甲組，推測P基因轉(zhuǎn)錄的小RNA與S基因轉(zhuǎn)錄的mRNA通過 原則結(jié)合，導(dǎo)致與小RNA結(jié)合的mRNA無法經(jīng) 過程合成S蛋白，使Hela細(xì)胞凋亡。（3）一種檢測上述推測的方法是：提取三組細(xì)胞的總蛋白，加入 的抗體，觀察并比較三組細(xì)胞的沉淀反應(yīng)。答案：（1）轉(zhuǎn)入的P基因以外的DNA （2）低于；堿基互補(bǔ)配對；翻譯 （3）抗S蛋白26【2015春】（5分）科研人員以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳與進(jìn)化方面的研究。請回答問題：（1）果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)有_（多選，填字母）

28、。 a比較常見，具有危害性 b生長速度快，繁殖周期短 c身體較小，所需培養(yǎng)空間小 d具有易于區(qū)分的相對性狀e子代數(shù)目多，有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（2）研究中選擇的果蠅起始種群腹部剛毛數(shù)目分布如圖1。從果蠅起始種群開始分別進(jìn)行了多代選擇：在每一代，研究者從種群中選出剛毛數(shù)目最少的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖，多代選擇后形成如圖2的少剛毛種群；在每一代，選擇剛毛數(shù)目最多的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖，多代選擇后形成如圖2的多剛毛種群。圖1 圖2據(jù)圖2可知，經(jīng)多代選擇后，兩個(gè)種群個(gè)體的剛毛數(shù)目平均值存在_。從生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)的角度分析，上述變化是由于果蠅種群_改變的結(jié)果。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中_的生物學(xué)觀點(diǎn)。

29、答案：（1）bcde（選對34項(xiàng)得2分，選對2項(xiàng)得1分，只選1項(xiàng)及選項(xiàng)中含a得0分）（2）顯著差異（不同）基因頻率 選擇決定進(jìn)化的方向27【2014春、2016 春】（5分）某地分布著A、B、C等多個(gè)小水潭，A、B中都有孔雀魚，C中無孔雀魚。A中孔雀魚的天敵是花鳉，專以幼小孔雀魚為食； B中孔雀魚的天敵是狗魚，專以體形大而成熟的孔雀魚為食。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，B中的孔雀魚通常比A中的孔雀魚成熟早，且成熟時(shí)體重較輕。請回答問題：（1）將A、B中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，繁殖多代后，成熟早晚的差異仍然存在，說明這種差異是由 改變而導(dǎo)致。判斷這兩個(gè)孔雀魚種群是否屬于同一物種，要看它們之間是否存在 。

30、（2）孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異。B中對孔雀魚有利的變異是 ，具有此變異的個(gè)體能留下更多后代，使種群中這種變異的個(gè)體比例不斷增多，這是 的結(jié)果。（3）若將B中的孔雀魚移至C（無狗魚但有花鳉）中，繁殖多代后，放入C中的孔雀魚成熟個(gè)體與B中的相比，體重將會(huì) 。答案：（1）遺傳物質(zhì)（DNA、基因）；生殖隔離 （2）成熟早；自然選擇 （3）增加28【2015春 、2015 夏 、2016 春】（5分）1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請回答問題：（1）在溫特

31、之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由 部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。（2）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是 。（3）和的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布 （多/少）的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置和組的目的是排除 對胚芽鞘生長的影響。（4）溫特把這種物質(zhì)命名為生長素。后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 。答案：（1）胚芽鞘尖端 （2）促進(jìn)生長 （3）少；瓊脂塊 （4）吲哚乙酸29【2014春】（5分）圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模示圖。請回答問題：E（1）圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位（填

32、字母），結(jié)構(gòu) 中含有遞質(zhì)（如乙酰膽堿）。（2）當(dāng)手指無意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 （用字母和“”表示）。（3）取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到 的控制。答案：（1）D、E（答出其中任何一個(gè)均可得分）；突觸小泡（2）局部電流（電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng)）；ABC（3）大腦皮層（高級(jí)神經(jīng)中樞）30【2014夏】下圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽，腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用。請回答問題：(1) 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮(神經(jīng)沖動(dòng))以_形式沿著a神經(jīng)元的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，引起突觸小體內(nèi)的_與突

33、觸前膜融合，并釋放乙酰膽堿。(2) 乙酰膽堿與b神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突膜上的_結(jié)合，產(chǎn)生的興奮最終傳導(dǎo)到_，產(chǎn)生痛覺。這個(gè)過程說明細(xì)胞膜具有_的功能。(3) c神經(jīng)元興奮時(shí)，釋放的腦啡肽會(huì)引起a神經(jīng)元釋放乙酰膽堿的量_，從而起到鎮(zhèn)痛作用。答案：(1) 局部電流(電信號(hào))突觸小泡 (2) 受體大腦皮層信息交流 (3) 減少31【2016 春】（5分）川芎是用于活血行氣、祛風(fēng)止痛的中藥植物，從中可提取藥用成分川芎嗪。用川芎嗪處理大鼠坐骨神經(jīng)后進(jìn)行異體移植實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下。取供體大鼠一段坐骨神經(jīng)，分別用不同濃度的川芎嗪溶液浸泡，6周后通過測定熒光強(qiáng)度確定該段坐骨神經(jīng)纖維外的施旺細(xì)胞活性（如圖1）。

34、 將浸泡過的供體大鼠坐骨神經(jīng)段移植到受體大鼠的右側(cè)相應(yīng)位置，20周后以坐骨神經(jīng)功能喪失程度作為指標(biāo)，測定坐骨神經(jīng)功能（如圖2）。 圖1 圖2請回答問題：（1）供體大鼠的一段坐骨神經(jīng)切除后，一側(cè)后肢運(yùn)動(dòng)功能喪失，原因是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)_不完整。（2）在移植前，需要剔除受體大鼠_側(cè)對應(yīng)位置的坐骨神經(jīng)，保留另一側(cè)的坐骨神經(jīng)，檢測移植后的坐骨神經(jīng)功能。（3）根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果，川芎嗪對異體移植后坐骨神經(jīng)功能的恢復(fù)具有_作用，實(shí)驗(yàn)中效果最顯著的濃度為_mg/L。（4）綜合圖1和圖2分析，施旺細(xì)胞活性越_，坐骨神經(jīng)纖維再生越好。答案：（1）反射弧 （2）右 （3）促進(jìn)；50 （4）強(qiáng) 32【2015春】（5分

35、）珍愛生命、拒絕毒品，吸食毒品會(huì)導(dǎo)致人體相關(guān)生理功能障礙。研究人員對吸食阿片類毒品（如嗎啡、海洛因、可卡因等）的吸毒者進(jìn)行相關(guān)激素檢測，并與健康人的檢測結(jié)果比較如下表。組別（人數(shù)）平均年齡（歲）吸毒史（年）吸毒量（g/d）促性腺激素（IU/L）性激素（pg/mL）黃體生成素卵泡刺激素睪酮健康者（17）32 -4.656.306.51吸毒者（17）3241.51.442.864.08請回答問題：（1）在人體內(nèi)，下丘腦通過釋放_(tái)，來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素促進(jìn)性腺合成、分泌性激素，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。（2）據(jù)表可知，吸毒者睪酮含量明顯低于健康者，同時(shí)促性腺激素也明顯低于健康者

36、，推測吸毒者的性腺功能受損或_（結(jié)構(gòu)）受損所致。（3）據(jù)表分析，若將吸毒者體內(nèi)的促性腺激素含量增加到健康者水平，一段時(shí)間后，測定吸毒者體內(nèi)的_含量，并與健康者體內(nèi)的含量進(jìn)行比較，則可進(jìn)一步確定性腺功能是否受損。（4）長期吸毒者還會(huì)出現(xiàn)腰痛、四肢關(guān)節(jié)痛、怕冷、出冷汗、乏力、抗體水平異常、白細(xì)胞總數(shù)和中性粒細(xì)胞水平明顯高于健康者、T淋巴細(xì)胞總數(shù)下降等臨床表現(xiàn)，說明吸毒者在 （多選，填字母）方面存在不同程度的功能紊亂。a細(xì)胞代謝 b體液免疫 c細(xì)胞免疫 d非特異性免疫答案：（1）促性腺激素釋放激素 （2）垂體 （3）睪酮（4）abcd（選對34項(xiàng)得2分，選對2項(xiàng)得1分，其他答案得0分）33【2015

37、 夏、2016 春】（5分）某甲亢患者臨床檢查得到下表所示血液化驗(yàn)單。檢測項(xiàng)目結(jié)果單位參考值游離的甲狀腺激素18.88pmol/L7.8614.41促甲狀腺激素0.02µIU/mL0.345.60請回答問題：（1）由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，通過_調(diào)節(jié)，抑制了_的分泌活動(dòng)，導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量明顯_正常值。（2）甲狀腺激素作為_分子作用于靶細(xì)胞。與正常人相比，甲亢患者的甲狀腺激素含量過高，導(dǎo)致靶細(xì)胞的_過快，從而引發(fā)多種癥狀。答案：（1）反饋；垂體；低于 （2）信息；代謝速率34.【2014夏】（5分）被細(xì)菌嚴(yán)重感染時(shí)，人們通常會(huì)使用抗生素。近年來，發(fā)現(xiàn)了

38、對多種抗生素有耐藥性的細(xì)菌“超級(jí)細(xì)菌”。研究表明，與普通細(xì)菌不同的是，“超級(jí)細(xì)菌”均有基因X，其表達(dá)產(chǎn)物可導(dǎo)致多種抗生素失效。請回答問題：（1）基因X最初是通過_產(chǎn)生的。（2）與普通細(xì)菌一樣，“超級(jí)細(xì)菌”感染可引起人體的特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生_或_發(fā)揮免疫效應(yīng)。（3）由于人們長期濫用抗生素，近年來感染“超級(jí)細(xì)菌”的病例增加，此過程中抗生素起了_作用，導(dǎo)致基因X的_增加。答案：（1）基因突變 （2）抗體   效應(yīng)T細(xì)胞 （3）選擇   基因頻率35【2014春】（5分）科研人員對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比（:）進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖。請回答問題： （1）島嶼環(huán)

39、境相對封閉，排除了_對種群數(shù)量波動(dòng)的影響。調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用_法。（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在_季較高，此時(shí)種群數(shù)量相對較_。社鼠種群的性比可通過影響_調(diào)節(jié)種群數(shù)量。答案：（1）個(gè)體遷入和遷出；標(biāo)志重捕 （2）秋；低（少）；出生率36【2014夏】（5分）研究人員通過放置阻止魚類通過的網(wǎng)篩，將一條溪流分成不同河段。他們將鱒魚放入其中一些河段（A組），另一些河段未投放（B組）。10天后，分別統(tǒng)計(jì)兩組河段中無脊椎動(dòng)物的數(shù)量和水藻（無脊椎動(dòng)物的食物）的數(shù)量，結(jié)果如下圖。請回答問題：（1）這條溪流中的全部生物稱為 ，其中無脊椎動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。（2）據(jù)圖一可知，放入鯽魚的A組河段中無脊椎動(dòng)物的數(shù)量較 ，這與兩者的捕食關(guān)系吻合，據(jù)圖二可知，水藻數(shù)量較多的是 組河段。（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測，在生態(tài)系統(tǒng)成分中次級(jí)消費(fèi)者限制了 的數(shù)量，從而導(dǎo)致生產(chǎn)者繁盛。答案：（1）群落 消費(fèi)者 （2）少 A （3）初級(jí)消費(fèi)