《桂林山水》教案_第1頁
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1、.?桂林山水?教案?桂林山水?教案教學(xué)要求通過看圖、學(xué)文，理解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和詳細(xì)形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達(dá)才能。學(xué)會本課生字新詞，理解重點詞句。有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重點理解桂林山水的特點，想象其美景。學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。第一課時一引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的桂林山水的美景之中1老師導(dǎo)言。2此后引發(fā)去過桂林的同學(xué)生談感受。3作者蕩舟漓江，欣賞桂林山水有什么感受。找出相關(guān)語句。作者的感受從何而來。桂林是怎樣的山和水。問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？歸納漓江水的特點自讀課文，找出漓江水

2、的三個特點，想想課文是怎樣分別描寫的。特點之一“靜。課文用“讓你感覺不到它在流動，從感覺上突出了漓江水的“靜。特點之二“清。課文用“可以看見江底的沙石，從視覺上突出了漓江水的“清。特點之三“綠。課文用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的“綠和“純。翡翠：綠色的硬玉，有光澤。無瑕：沒有斑點，非常純潔。投影、體會最后一句練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜歡之情注意指導(dǎo)讀好“真靜啊“真清啊“真綠啊。老師板書出示桂林水的錄象學(xué)生感受。出示句子。桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，桂林的水真清啊，清得可以看見江底的沙石桂林的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。與其它三種句式比較。老師相應(yīng)講解句式的特點。相應(yīng)的句式是如何描繪山的特點的。四欣賞桂林的山學(xué)習(xí)第三自然段老師出示課件并做相應(yīng)的講解。山美水美，讓學(xué)生體會桂林山水甲天下。練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。五配樂朗讀全文想象“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山是怎樣一種景象，體會“舟行碧波上，人在畫中游的感覺，然后用自己喜歡的方式表達(dá)對桂林的情感。

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