2015年學(xué)校貼心育人獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

1、2015年學(xué)校貼心育人獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞陳軍背景：XX 中毛XX校長將自己所得的翦XX教育獎(jiǎng)10萬元拿出來作為啟動(dòng) 資金，學(xué)校配套10萬元，用20萬本金的利息每兩年獎(jiǎng)勵(lì)8名在XX 一中各戰(zhàn)線 上的佼佼者，下面8位為首屆“貼心育人獎(jiǎng)”獲得者。呂XX呂XX老師，眼鏡框下儲(chǔ)蓄著文氣，白皙的臉上寫滿了娟秀，她備、教、改、 輔一絲不茍，無論多重的工作依然任勞任怨。她總是殫精竭慮，思考著提升教育 教學(xué)質(zhì)量的方法，她在偌大的展板上張貼著鮮活的素材， 她要為學(xué)生吹來和煦春 風(fēng)，她要為學(xué)生注入源頭活水。她在學(xué)生的閱讀和寫作方面獨(dú)樹一幟，頗有成效。余XX隨手一畫，就是精致的圖案，冰凍三尺，遠(yuǎn)非一日之寒，可見余XX老師平日里

2、把全部的心思都集中在了教學(xué)上。 她對學(xué)生的疑問，總能機(jī)智地解答，總是 平易近人，和藹可親，與其說她讓學(xué)生如沐春風(fēng)，如享春雨，如照春暉，不如說 余XX老師本人就是春風(fēng)，就是春雨，就是春暉，你看，多富親和力的一個(gè)老師。劉XX人到中年，頭發(fā)豎起了滄桑，也豎起了對教育的執(zhí)著。他上課，全神貫注， 他解答學(xué)生的問題，聚精會(huì)神，心手相應(yīng)；他批改作業(yè)，一絲不茍?；厥讈頃r(shí)路，他滿載著幸福，卻灑下辛勤的汗水。這就是外語老師劉 XX。呂XX呂XX老師十分瀟灑，他的課上得跟他的人一樣瀟灑，總是那么從容不迫，整個(gè)教學(xué)過程猶如行云流水，因?yàn)樗膬?yōu)秀，一摞摞榮譽(yù)紛至沓來；因?yàn)樗膬?yōu) 秀，學(xué)生緊緊追隨著他的腳步，和他一起探索

3、著生物世界的奧妙。李桂枝桃李滿天下，桂樹飄芬芳。她歡樂著學(xué)生的歡樂，夢想著學(xué)生的夢想，她的脈搏與學(xué)生一起跳動(dòng)，她的心靈與學(xué)生沒有距離。學(xué)生是她的整個(gè)世界，她是學(xué) 生的整個(gè)天空。所有的愛在學(xué)生心間彌漫著，學(xué)生所有的傷因?yàn)橛欣?XX老師的 春風(fēng)化雨而蕩然無存。李XX有人塑造靈魂，有人呵護(hù)生命，李 XX未能去塑造學(xué)生的靈魂，他選擇了呵護(hù)學(xué)生的生命。呵護(hù)學(xué)生的生命就得從保障學(xué)生健康開始，他只是一個(gè)食堂里的 炊事員，但將菜品打造成美麗的風(fēng)景線， 他有時(shí)還是一個(gè)售貨員，他用微笑串起 孩子們天真爽朗的笑容。葉培兵一頂帽子隱藏不了已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的年華和兩鬢霜花。 在茫茫人海中，他也許 只是一葉扁舟，但他卻帶領(lǐng)學(xué)子泅渡到知識和智慧的彼岸； 他是信息技術(shù)前沿的 高標(biāo)，他是辛勤園丁的燈塔，他將信息技術(shù)拆解和拼接，做得總是那么游刃有余。他微笑著，笑容里滿含善良，笑容里盛著幸福，笑臉上詮釋著什么是成功，什么是人生不老。這就是我們的信息中心主任葉XX老師楊XX她是白楊，挺拔著崇高的人格；她永遠(yuǎn)歡樂，因?yàn)樗肋h(yuǎn)與那群青春活潑的 女生在一起，因?yàn)樗詾榕?wù)為幸福；她是 XX 一中宿管員中最可愛的一群 中的縮影。楊媽媽告訴孩子怎么折被窩，楊媽媽細(xì)心叮嚀孩子們怎樣度過青春期 的煩躁與焦慮。她把孩子們的寢室情況寫在專欄上， 銘