蒙氏小二班班務計劃

1、蒙氏小二班班務計劃一、現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有幼兒27名，男11名女16名。本學期的幼兒屬于混齡，除了原蒙氏班的一部分舊生，小班的七位幼兒也加入了我們的班級。而小組幼兒初入園的哭鬧情緒已基本穩(wěn)定，各種行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)才剛剛開始,舊生的情緒很穩(wěn)定，自立能力還不錯，但在常規(guī)方面還不夠理想，一些行為習慣需進一步加強.我們倆位老師要根據(jù)不同層次的幼兒，進行不同要求的培養(yǎng)和提高，相對難度也增加了許多。二、班級總目標本學期，我們繼續(xù)貫徹素質教育、創(chuàng)新教育，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，圍繞我園園務工作計劃、教研計劃，結合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，在全面開展以“蒙臺梭利教育”為特色的基礎上

2、，加強“環(huán)境教育”、“健康教育”、“安全教育”， 注重幼兒游戲活動的開展，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子”。三.各項工作安排與部署(一)生活常規(guī)教育1.目標：繼續(xù)加強幼兒的自理能力。在小班讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習慣 ,但還有一部分年齡較小的幼兒需要進一步加強訓練。(二)具體措施如下:1.二月份定為常規(guī)月。在一日生活每個環(huán)節(jié)中，教師從細處著手,進行常規(guī)訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。2.堅持正面教育。以表揚為主，但賞識教育和挫折教育同步進行。

3、多樹立榜樣，多鼓勵引導，對于孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。3.對個別能力差的幼兒進行手把手的引導。三.教育教學(一)蒙氏閱讀健康：1.喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2.進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。3.能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。4.認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5.初步建立體育活動的規(guī)則意識。6.在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。7.在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、

4、平衡等動作和做操時放松自然。（二）語言1.學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。2.喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。3.初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。4.在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。5.能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。（三）科學1.樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。2.能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。3.初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學經(jīng)驗。4.初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。5.學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品

5、的簡單方法，參與簡單的制作活動。（四）社會1.能大方地與成人、同伴交往。2.在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。3.合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4.知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。5.了解社會生活中的一些基本規(guī)則。6.會初步使用禮貌用語與他人交往。（五）藝術1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。2.學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。3.跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。4. 愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。5.識別和選用多種顏

6、色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有控制地涂色。6.愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。7.學習使用剪刀，會沿線條剪紙。（六）數(shù)學1.能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。2.愿意參加數(shù)學 活動，能按要求拿取、擺放操作材料。3.學習一些常用的量詞。4.學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內物體的排序。5.學習手口一致點數(shù)10以內的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。（七）特色教育1.開展豐富的課間游戲和區(qū)角游戲，選擇適合小班幼兒的游戲材料，充分利用室內環(huán)境，布置各游戲角，材料擺放利于幼兒取放。2.區(qū)角游戲重點娃娃家，

7、在游戲中注意引導幼兒的相互交往，增強幼兒交往的能力，并注意初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。另外，可以創(chuàng)設一些無場景的游戲區(qū)角，如：電話亭、社區(qū)診所、超市等。3.幼兒喜歡手指游戲，我們將教授一些有趣的手指游戲、戶外體育游戲，讓幼兒參與其中，獲得游戲帶來的快樂。4.美術活動從單一涂色到二三種顏色涂色再到自選顏色涂；從自由涂鴉到到畫封閉的“土豆圓”逐步進行添加想象。另外經(jīng)常請小班幼兒欣賞大班小朋友的作品，影響帶動小班幼兒的興趣。在音樂方面以簡單的歌曲、律動、打擊節(jié)奏為主。四、安全衛(wèi)生保健工作1.小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。2.在工作中將幼兒

8、的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。五、安全工作教師應做到1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。 2保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 3嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 4幼

9、兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭就及時糾正。 5戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 6.利用集體教育活動、背誦安全兒歌、認識常見交通標志等，增強幼兒安全意識。五、家長工作幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。1.照顧好幼兒的生活讓家長放心。2.通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施。3.通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長及時的了解幼兒在園的情況，對于家長提出的建議一定及時聽取，并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。4.家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴大幼兒園的社會知名度和美譽度。5.繼續(xù)堅持抓住家長，永不“放松”，班級工作就會勝利的原則。六.其他方面1.盡全力做好宣傳工作。利用與家長交流的機會，向家長宣傳