綠色生態(tài)校園創(chuàng)建方案

1、舊司鎮(zhèn)東流司小學 “綠色生態(tài)校園創(chuàng)建方案一、指導思想：以全面實施素質教育， 落實以德育為龍頭， 教學為中心， 以傳授 和學習系統(tǒng)的科學知識和基本技能， 發(fā)展學生的智力、 能力提高學生 的素質， 以及培養(yǎng)學生正確的世界觀、 人生觀， 良好的道德品質和環(huán) 境保護意識為基本任務。 課堂教學和拓展課堂雙軌并進， 培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新精神和實踐能力。 使學生在參與、 實踐的主體性活動中 “學會生 存、學會關心 ”，成為 “ 有理想、有道德、有文化、有紀律 ”的全面 發(fā)展的合格公民，營造和諧校園，實現學校的可持續(xù)發(fā)展。二、目的及意義：創(chuàng)建 “綠色生態(tài)校園 ”，目的主要通過創(chuàng)建過程， 規(guī)范學校各項管 理工作，提

2、高師生的環(huán)境保護意識， 傳授“綠色 ”科學知識， 啟迪“綠 色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng) “綠色 ”思想品德，灌輸 “綠色 ”價值觀念，養(yǎng) 成“綠色 ”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。三、主要依據和原則：1 主要依據全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 、省、州、縣等有關部 門文件精神。2 基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提3 基本方法：（ 1 ）滲于課內，寓于課外；（ 2 ）走出課堂，參與實踐；（ 3）形式多樣，不斷創(chuàng)新。四、主要措施：（一）加強學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。1 進一步加強校園環(huán)境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多 種花草樹木， 美化校園。 校園內

3、的各種植物標上解說牌， 使校園 成為開放式的植物園。2 注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生， 加強整治， 堅決消滅衛(wèi)生 死角，還給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。3 重視校園文化建設， 各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化， 學校走廊布置成為展示學生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。4 把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把 學校的綠化帶，公共保潔區(qū)落實班級責任制。5 加強廣播室、校園網等的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學 校環(huán)保教育工作。6節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸，反對浪費。（二）重視教師培訓工作，增強教師的環(huán)保意識。1 結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，進行

4、教 師環(huán)保意識活動；2 教師要在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育， 在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動， 把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動3 落實 “無煙學校 ”的相關要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。4 選派教師參加各級開展的環(huán)保教育培訓活動， 提高教師環(huán)保教育 能力，樹立環(huán)保意識。5 加強教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。6 把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)， 通過學校環(huán)境教育帶動每 一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共 同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。（三）多渠道開展學生環(huán)保教育活動。1課堂滲透環(huán)境教育。認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的 同時，要

5、充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源， 向學生傳授環(huán)境保護知 識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性， 懂得關心社會， 關心他人，關心人類的生存環(huán)境。2在綜合實踐課程中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專 題性環(huán)保課題探究。3開展變 “廢”為“寶” 的科技小制作活動，在學生的科技活動中 注入環(huán)保主題。4加強學生的心理健康教育，上好每一節(jié)心理健康教育課，每學期開展 2 次以上的心理健康教育的主題班會，發(fā)揮好心理咨詢室功 能，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。5進行教師、學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強教師和學生的環(huán)境意識教育6利用班會、團會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，做好 “植樹節(jié)”、“世界水

6、日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境 日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。7充分發(fā)揮學校校園網、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學 生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保 知識。8組織學生開展環(huán)保專題活動，如：環(huán)保知識搶答賽、電池回收、 垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為 上。9結合社會實踐活動，定期安排學生參加 “ 社區(qū)衛(wèi)士活動 ” ，使學生 環(huán)保工作深入到社區(qū)。10 倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。（四）建設富有生機的綠色校園文化。 1校園增設分類垃圾箱；張貼環(huán)保標語等； 2在學校網站、校宣傳欄開辟 “ 綠色教育 ” 專欄，宣傳各級政府關 于環(huán)境教育的方針政策， 介紹交流學校和各部門創(chuàng)建 “綠色學校 ” 的工作情況和經驗。（五）整理好有關的評估檔案和宣傳資料1 由辦公室統(tǒng)籌安排，做好評估資料的收集、整理和匯編的工作， 相關部門積極配合。2 收集整理好師生開展環(huán)保教育的活動照片。綠色，是生命的希望和象征。 “創(chuàng)立一個人與自然和諧共處美好未來 ” 是我們每一個人的共同目標。通過營造綠色校園， 開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念， 提高綠色教育水平； 讓學生