《快樂(lè)小螃蟹》小班美術(shù)教案

1、快樂(lè)小螃蟹小班美術(shù)教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)小螃蟹小班美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。教材分析：通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)和區(qū)角練習(xí)的鞏固，我們小班幼兒對(duì)編織活動(dòng)有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，嘗試在平面進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。其實(shí)編織活動(dòng)很豐富除了材料的選擇上很廣泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打單結(jié)的方法嘗試新的編織活動(dòng)，打破以往在平面上編織的'手法，讓幼兒動(dòng)起小手來(lái)為小螃蟹的腳打繩結(jié)，打繩結(jié)也有很多：如打單結(jié)、單套結(jié)、雙套結(jié)等，這次教學(xué)活動(dòng)我采用最簡(jiǎn)單的打單結(jié)，通過(guò)動(dòng)物的形象特征來(lái)展開(kāi)教學(xué)?；顒?dòng)目

2、標(biāo)：1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已塑封好打孔好的小螃蟹、中國(guó)結(jié)繩、已剪好的吸管?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示小螃蟹，激發(fā)幼兒的興趣1.今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)呀?(與小螃蟹打招呼)2.小螃蟹有幾只腳啊?3.教師小結(jié)：小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來(lái)制作小螃蟹的腳。二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳1.介紹做小螃蟹的腳的材料：繩子、吸管。2.繩子可以怎么用呢?請(qǐng)幼兒大膽表述。3.吸管和繩子怎么利用?4.教師講解制作的方法：用一根繩子穿孔，將繩子對(duì)齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。5.請(qǐng)一位幼兒嘗試打單結(jié)。三、幼兒操作1.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行編織