2017秋八年級(jí)物理全冊(cè)小專題二光學(xué)試驗(yàn)新版滬科版

1、小專題（二）光學(xué)實(shí)驗(yàn)01 專題概述本專題光學(xué)實(shí)驗(yàn)包括：1.探究光反射時(shí)的現(xiàn)象；2.探究平面鏡成像的特點(diǎn)；3.探究光折射時(shí)的特點(diǎn)；4.探究凸透鏡成像的規(guī)律.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（1）實(shí)驗(yàn)器材的選取；（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的收集與數(shù)據(jù)的記錄；（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的總結(jié).02 專題訓(xùn)練類型 1 探究光的反射1 .（福州中考）小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”：（1）圖中反射角是度.（2）將紙板 B 向后折轉(zhuǎn)一定角度，在 B 板上（填“能”或“不能”）看到反射光.（3）讓入射光線 EO 靠近法線 ON 則反射角會(huì)（填“變大”或“變小”）.2 .（南平中考）如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.平

2、面鏡 M 平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上.甲i百（1）小宇讓一束光貼著紙板沿 AO 方向射向鏡面，反射光沿 OB 方向射出，測(cè)出反射角和入射角大小.改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是（填字母）.A.光沿直線傳播 B.反射角等于入射角C.平面鏡成像的特點(diǎn)白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是（寫出一條即可）.（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿 AO 方向射向鏡面，此時(shí)反射光（填“在”或“不在”）紙板這一平面內(nèi)；通過(guò)平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖丙中相符的是（填序號(hào)）.3 .在進(jìn)行光的反射規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).如圖所

3、示，平面鏡 M 平放在桌面上，把一個(gè)白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由 E、F 兩塊粘接起來(lái)的，可以繞接縫 ON 專動(dòng)，ON直于鏡面.E.VF（1）先使 E、F 兩塊紙板在同一平面，讓一束紅光沿紙板射向鏡面上的 O 點(diǎn)，觀察到反射光線與入射光線出現(xiàn)在法線的（填“同”或“異”）側(cè).（2）使 OA 慢慢偏離 ON 觀察到反射角將；用量角器量出入射角和反射角的大小，比較可知，反射角入射角.（3）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)該如何操作？(4)如果光線沿 BO 的方向射向 O,則反射光線會(huì)與 OA 重合，這說(shuō)明(5)本實(shí)驗(yàn)中可在紙板上看到光線，這是利用了光的(填“鏡面反射”或“漫反射

4、”).類型 2 探究平面鏡成像的特點(diǎn)4 .(廈門中考)利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較(填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上.(2)點(diǎn)燃蠟燭 A,透過(guò)玻璃板觀察到 A 的像，把與 A 完全相同的蠟燭 B 放在像的位置，觀察到 B 與像完全重合,說(shuō)明像與物.(3)將光屏放到像的位置，無(wú)法直接在光屏上觀察到像，說(shuō)明所成的像是像.(4)用方格紙?zhí)娲准?，更方便探究像與物的關(guān)系.5 .(綏化中考)在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭 A 和 B,高為 7cm.如圖所示，在豎直的玻壬板前 10cm 處放一支點(diǎn)燃的蠟燭 A,燭夕 g 高 2cm./白紙zfW(1

5、)最好選用(填“茶色”或“無(wú)色透明”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(2)選取 A、B 兩支相同的蠟燭是為了比較.(3)在利用蠟燭 B 確定出蠟燭 A 成像的位置后，移去蠟燭 B,并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A 的像.則平面鏡所成的像是(填“實(shí)”或“虛”)像.(4)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷，身高 1.7m 的人站在鏡前 5m 處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是 m；當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小(填“變大”“變小”或“不變”).6 .(泰州中考)小華用兩個(gè)完全相同的棋子 A 和棋子 B,在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：(1)無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子 B,都無(wú)法使它與棋子 A

6、的像完全重合.出現(xiàn)這種情況的原因是.排除問(wèn)題后，移動(dòng)棋子 B,使它與棋子 A 的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子 A 經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時(shí)還能比較大小關(guān)系.(2)用鉛筆畫出平面鏡及棋子 A 和棋子 B 的位置，并畫出棋子 A 和棋子 B 位置的連線，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面,兩棋子到鏡面的距離相等.(3)移去棋子 B,將一張白卡片豎直放在棋子 B 所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡片上沒有棋子 A 的像，說(shuō)明棋子 A 經(jīng)平面鏡所成的是像.(4)用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前(填“能”或“不能”)看見棋子 A 的像.7 .(廣東中考)在“探究平面鏡成像

7、特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖 1 所示.即圖2現(xiàn)有厚度分別為 5mm 和 2mm 的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，目的是.(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是,便于研究平面鏡的成像特點(diǎn).（3）若白紙上每方格長(zhǎng)度是 5cm,將點(diǎn)燃的蠟燭由 A 點(diǎn)移至 B 點(diǎn)，此時(shí)它與移動(dòng)后在玻璃板中所成的像的距離是 20cm,用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng)，在光屏上都（填“能”或“不能”）成像，說(shuō)明平面鏡所成的是像.（4）如圖 2 甲所示是從平面鏡中看到墻上的時(shí)鐘的像，請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫出時(shí)鐘的實(shí)際時(shí)間.類型 3 探究光的折射8 .（云南中考）某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成

8、探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”.vr內(nèi)（1）使用可折轉(zhuǎn)的光屏，是為了觀察折射光線和入射光線是否在.（2）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為 O 點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣?，讀出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖丙中，其中 1 和 1、2 和 2,4 和 4分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置.由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而,且折射角（填“大于”“等于”或“小于”）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于度.9 .某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過(guò)

9、實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：入射角 a015304560反射角 3015304560折射角丫01122.135.440.9（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象.光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而（填“增大”“不變”或“減小”），且折射角（填“大于”“等于”或“小于”）入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于度.該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).（2）若用激光沿 CO 方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是（填OA 或“OB）;激光經(jīng)過(guò)水面反射時(shí)的反射角大小等于（填“a”“3”或“丫”）.類型 4

10、探究凸透鏡成像的規(guī)律10 .（來(lái)賓中考）在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，屏上會(huì)在距凸透鏡斑，則此凸透鏡的焦距為 cm;（2）調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，當(dāng)蠟燭距凸透鏡 20cm 時(shí)，屏上能成倒立、（填“放大”或“縮小”）的（填“實(shí)”或“虛”）像；（3）當(dāng)把蠟燭移至某位置時(shí)，其成像情況如圖所示，通過(guò)觀察總結(jié)可得出此類成像條件是,應(yīng)用這一成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器有（填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”）.11 .（重慶中考）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）一束平行光通過(guò)凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn)，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為 cm,

11、調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在;（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、（填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理；（3）在（2）基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡才能再次在光屏上成12 .（臨沂中考）小明用焦距為 10cm 的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭.（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同.（3）將蠟燭移動(dòng)至 20cm 刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到

12、（填序號(hào)）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.A.50cm60cmB.60cm70cmC.70cm80cm（4）將蠟燭移動(dòng)至 45cm 刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的（填“虛”或“實(shí)”）像.（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟久放在 30cm 刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的（填序號(hào)）.13 .（包頭中考）在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：如圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系的圖像.由圖像可知凸透鏡的焦距是cm.（2）把蠟燭放在距凸透鏡 16cm 處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏

13、，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像.（3）實(shí)驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏凸透鏡.14 .（安徽中考）關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和依次固定在光具座上，并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度.（2）圖中 O 為凸透鏡的光心，F(xiàn) 為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出燭焰上的 S 發(fā)出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經(jīng)凸透15cm 處呈現(xiàn)出最小最亮的光甲乙甲乙丙鏡后的出射光線，并確定其像的位置 S(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距 u 等于焦距 f 時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看到了燭焰正立放大的像.對(duì)此下列解釋合理的是.A.因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距B.因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像小專題(二)光學(xué)實(shí)驗(yàn)1.(1)40(2)不能(3)變小 2.(1)B顯示光的傳播路徑(2)不在3.(1)異(2)增大等于(3)將紙板 F 向前或者向后折，觀察在紙板F 上是否有反射光線(4)光路是可逆的(5)漫反射4.(1)薄(2)大小相同(3)虛(4)位置 5.(1)茶色(2)像與物大小關(guān)系(3)虛(4)5 不變 6.(1)玻