2020年中班的第二學(xué)期班務(wù)工作計劃

1、中班的第二學(xué)期班務(wù)工作計劃一、班級情況分析： 本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平 上都有了不同程度的提高。 他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動 的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、 分享的意識，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯 進(jìn)步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大 提高。自理能力逐步提高。 動手操作能力也有較大進(jìn)步。有較強(qiáng)的集 體榮譽(yù)感。根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維 的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢， 但是愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、 推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我

2、們將在如 何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互 尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ) 上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！二、教育教學(xué)工作： 根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以 下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。A 、社會1 、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。2 、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓 勵他們通過多方面的努力解決問題。3 、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。4 、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。5 、教育幼兒愛護(hù)玩具和其

3、他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境。6 、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。7 、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化， 初步感知人類文化的多樣性 和差異性。B 、藝術(shù)1 、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美。2 、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。3 、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。4 、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象， 并樂意與 同伴交流。C 、健康1 、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。2 、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品， 培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自 理能力。3 、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。4 、

4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣5 、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。6 、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。7 、學(xué)習(xí)腳踏車、運球走和投擲等技能。8 、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。D 、語言1 、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表 達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。2 、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。3 、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。4 、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。5 、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品， 通過多種活動使之 感受語言的優(yōu)美。6 、能較正確地傳

5、達(dá)簡短的口信。E 、科學(xué)1 、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2 、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境， 提供豐富的可操作的材 料，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試。3 、在探究活動中，能操作實驗工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作， 樂意與他人交流、分享。4 、學(xué)習(xí)收集、統(tǒng)計、表征的方法進(jìn)行記錄。5 、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。6 、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類 生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。F 、英語1 、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。2 、較熟練地運用簡單的日?？谡Z。3 、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。G 、數(shù)學(xué)1 、喜歡數(shù)

6、學(xué) 活動，會運用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作。2 、認(rèn)識里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。3 、學(xué)習(xí)目測、判斷數(shù)群。4 、認(rèn)識 10 以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。5 、學(xué)習(xí) 610 以內(nèi)的形成。6 、學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的序數(shù)。7 、會比較、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判 斷。會準(zhǔn)確按物體三個特征進(jìn)行分類。8 、會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)搜集。三、衛(wèi)生保健工作：1 、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、 生活用品。2 、建立周值日生制度， 樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù) 意識。3 、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。4 、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染 和流行病的傳播。5 、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。6 、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作（護(hù)齒、體檢、吃藥等）。四、家長、社區(qū)工作：1 、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。2 、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解 班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。3 、舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒 理念。4 、通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩 子在園的全面情況，共同探討家園教育一