2021年師德學習心得體會模板錦集五篇【多篇】

1、2021年師德學習心得體會模板錦集五篇師德學習心得體會 篇1開展師德師風學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師 這一職業(yè)又有了新的思考和認識。 我深刻地認識到學生、 家長和 教師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中教師起著最關鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取 得最佳的教育教學效果。師德師風的學習，我認為很有必要，教師的理想信念、道德 情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直 接影響到學生的健康成長。我們的教師都成為人民群眾滿意的合 格教師。作為一名教師，不斷加強學習，提升自我，完善自我。社會 在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代

2、 的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新 的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。不斷 提高自己。力口強師德建設，提升自身素質。教師的責任是教育學生，然 而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。 教育是心靈與心靈的交流， 對學生道 德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段， 更不是紀律強權。道德權威于教師的師德，教師的人格力量。師德師風學習，就是要使教師真正認識這次活動的重要意 義。通過學習，提高教師的教育法律法規(guī)意識和規(guī)范行為品德， 促進教師工作的新局面

3、，樹立信心，努力工作，使自己成為一名 優(yōu)秀的人民教師。師德學習心得體會 篇2“身正為師，德高為范”記得這是我在走進“衢州師范”學 習第一課中，聽到老校長當是語重心長地送給我們這些早被定格 在“師”者范疇的學生的話。這也讓我異樣地感到自己將來做人 做事的準則與普通人不一般。 我想，這應算是我在師德學習的第 一課吧。也許因為這是第一課，所以他給我的印象也就不一般地 深刻了吧！無論如何，我明白了自己作為一名老師，德行的標準 比一般人要高些，平時也就得要多注意些。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學 生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長 影響最大的人。特別是小學生，

4、平時在家都是父母監(jiān)護，在學校 視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品 表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德， 才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果， 才能得到學 生的認可。因此，師德是教師的立身之本。工作十多年了，幾乎跨進了 “老教師”的范疇，如今學習“龍 游縣師德規(guī)范”，看著那些條條列列，他讓我再一次明白了，作 為一名老師，我們的師德要細到一言一行，一舉一動，給孩子們 做一個“好榜樣”，給龍游的人民一個“好樣”，才算得上是一 名合格的龍游人民教師。說實在的，“細節(jié)決定成功”，今天這里“細節(jié)評定

5、德分”，學習仔細了，行動仔細了，師德也就不會 差哪兒了！而工作中，德的基石，我認為最重要的還在一個字“愛”！ 愛我們的學生，自然就會在學生心中樹走我們的師德。 喜怒哀樂， 人之常情。教師也是食人間煙火的凡人， 當然情緒也會受到周圍 事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間， 往往會遇到意想不到 問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。為此，我就有必要常提醒自己做到 “寬容”、“耐心”和“自 控”。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng) 的自覺性，應著眼于自己思想的轉化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為 自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為 自己一貫的道德行為。

6、這樣，師德才會在我的心中。師德學習心得體會 篇3我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀?基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以 教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準一、純真的愛心是“施愛”的基礎有人說：”一切的教育方法，一切的教育藝術，都產(chǎn)生于教 育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師，首先應 該做到愛孩子。剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我， 因此對于一些童趣 十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處， 保護他們珍貴的

7、自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白： 老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求這樣， 在"嚴師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不 逆耳。二、真摯的情感是“施愛”的前提教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導， 教師把心里的情感用語言、 行為表達出來，師生間通過精神的交 流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴， 教師真摯的情感在幼兒的情 緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自 信，充滿歡樂的人生大道

8、，這比什么都重要。三、尊重幼兒是“施愛”的關鍵優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài) 度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。 嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對 立。因為他們的自尊心強，對他們的的教育方法是：避開嚴厲的 直接批評，盡量和風細雨，說服教育。四、了解幼兒是“施愛”的途徑教師對幼兒的情況要深入了解， 對幼兒的心理變化要細致觀 察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上， 這種接觸點就好像是”心竅"， 是個突破口，它往往是教師傳授 愛

9、的門路。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓 勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關懷與愛護。 而 喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的 力量，通過集體的關心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大 和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一 個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對 后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求， 對后進生要給予更 多的關懷。六、“投之以桃，報之以李

10、”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會 把全部的愛心和敬意奉獻給我們， 我們的工作也一定會開展得生 動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源； 愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和 心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復 雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結吧：世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種 耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那 片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我

11、 們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。師德學習心得體會 篇4印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是 珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭 的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心 靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！教師肩負著培養(yǎng)青年一代的神圣使命， 承擔著人類科學文化 的傳承任務。當前新形勢下，作為教師，需要遵守憲法、法律和 教師職業(yè)道德。為人師表，認真貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章 制度，執(zhí)行教學計劃，完成教學任務。關心愛護學生，尊重學生 人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，不斷提高 思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

12、，通過對開縣教師們在井噴事 件中關心愛護學生的先進事跡的學習， 使我深深體會到，要想適 應時代的發(fā)展，做一名讓人民滿意的新型教師，尚需艱苦的努力教師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè)，同時是一種謀生手 段，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù) 性活動。在新形勢下，教師角色在發(fā)生悄然改變。從教師的社會 作用看，教師是社會的代表者，是道德的實踐者，是道德的化身 和道德規(guī)范的訓誡者。師德學習心得體會 篇5一位哲人說過：沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言。 師 德是教師的良心。當一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到 一定境界時，一切都變成了自然的行為， 學生也會自然地感受到 老師。從教師

13、愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，教師 的身傳言教到教師的自我修煉， 從教師學而不厭的鉆研進取到教 師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系， 無不包含著何以為善的道德策略。 培養(yǎng)良好的師德，我認為應該 做到以下幾點：一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為紅燭、 人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所 以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識， 才能徹底清除拜金主義仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻 給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：捧著一顆心來， 不帶半根草去，無論何時，都

14、能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)， 我終生無悔。二. 熱愛.尊重學生是師德的基本要求教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才 能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛 學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一 個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道： 嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格 訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然， 嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是 對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，

15、關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。三. 為人師表是師德的核心教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽， 也是教師的神圣天職。二十一世紀的中國，不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將 上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新 高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體 人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。 教育者先受教育。 只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的 歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。 這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。 比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教

16、師自己言談舉止切切不可粗魯 ；要求學生遵守行為 規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又 不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一， 出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身 不正，雖令不從。正說明這個道理。四. 教好書是師德的關鍵教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙 間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者 送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心 動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢 ？選

17、擇了教師職業(yè)就選擇 了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但 我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那 些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專 業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。 僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi) 容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說：教師要給學 生一杯水，自己必須有一桶水。教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古 時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種 好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，

18、 教師應珍惜它，而不能扼殺。 這就要求教師要多才多藝， 和學生打成一片，指導學生開展豐富 多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己 的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名人民教 師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培 養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣要人敬的必先自敬，重 師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 通過此次暑假期間學校組織師德師風教育學習，我對新時期的師德師風無

19、論是理論上還是實踐上都有了新的認識，我認為作為一名新時期的合格的人民教師必須要具備以下素質：一、更新教育觀念當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開 發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才， 促進 人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，以學生的發(fā)展為主、培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生、學生對生活有用的知識、轉變師生關系 等等，這些都是新課程下的教育觀念。 所以在教學中我們以學生 為主體，教師為主導。改變以往的應試教育，實施素質教育，注 重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的

20、能力和思維能力。 努力使 自己成為與時代共同進步的學者。二、愛崗敬業(yè)有人說：教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知 變成淵博。當今社會，有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一 個人價值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些 東西。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。為黨的教育 事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可寶貴的。要熱愛教 育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育 事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓 創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每 一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自 己。三、加強政

21、治學習，不斷提高政治素養(yǎng)在暑假期間學校組織我們學習了 教師職業(yè)道德規(guī)范 等提 高教師政治素質的文件和書籍，并觀看了師德啟示錄。特別 是學習了師德標兵先進教師事跡之后，我受到震憾，在重慶開縣的 ' 特大井噴和特大洪水中，廣大人民教師舍己救人，學生 的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 因為我們是人民教師，在災難面前我們首先想到的是 學生，首先保護營救學生。這句話說得多么好??！這才是時期的人民教師。同時我們還聽取了教育專家成尚榮師德專題報告，通過這些師德報告及先進事跡的學習， 我更深刻地認識到教師職業(yè) 道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。四、熱愛學生愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在學習了師德標兵先進事跡后，讓我更懂得了沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂、用心 去愛每一位孩子。也更得了對教育事業(yè)的無怨無悔的責任感和奉 獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛。同時更讓我感動的是：無 論在生活上還是學習上，老師時時刻刻關愛學生， 特別對那些學 習特困生，更是要特別的愛給特別的你。切忌易怒易暴，言行過 激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)， 并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心， 注重培養(yǎng)他們的學習興趣。五、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。學