發(fā)揮學(xué)校團委職能,削弱青年教師職業(yè)倦怠-最新文檔

1、發(fā)揮學(xué)校團委職能，削弱青年教師職業(yè)倦怠美國學(xué)者卡茨把教師的發(fā)展劃分為以下四個階段：1、求生存時期( Survival )。 2、鞏固時期( Consolidation )。 3、更 新時期( Renewal)。 4、成熟時期( Maturity )。而青年教師主 要處在前三個時期段，其中更新時期是容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠時期。 學(xué)校團委要貫徹和落實黨的十八大“關(guān)注青年、 關(guān)心青年、 關(guān)愛 青年，傾聽青年心聲， 鼓勵青年成長， 支持青年創(chuàng)業(yè)。 ”的精神， 發(fā)揮自身職能，從人文關(guān)懷、舉辦青年教師活動、優(yōu)秀青年教師 展示三大方面入手做好削弱青年教師職業(yè)倦怠的工作。一、人文關(guān)懷方面1. 參與新教師接待工作。

2、每年學(xué)校都會調(diào)入一批新教師， 團 委協(xié)助工會、 辦公室參與新教師接待工作， 在接待工作中為新教 師細心地解答其初來乍到所遇到的問題， 幫助新教師盡快熟悉學(xué) 校及周邊環(huán)境，并從側(cè)面了解新教師面臨的問題、困惑，收集相 關(guān)信息。2. 舉辦新教師座談會。 每年的 9 月份教師節(jié)前后召開新教師 座談會， 邀請學(xué)校各部門主管領(lǐng)導(dǎo)、 優(yōu)秀教師代表與新教師進行 座談(條件許可可邀請 XX局,XX局領(lǐng)導(dǎo)出席)。在座談會之前， 團委要先收集好新教師的有關(guān)信息， 并依據(jù)收集的信息進行匯總 分類，制成新入職教師基本信息表、 新入職教師信息分類 匯總表發(fā)給與會領(lǐng)導(dǎo)。座談會一般分七個階段進行，第一階段 是主持人（一般是團

3、委書記）介紹新教師概況；第二階段是新教 師自我介紹； 第三階段是新教師擺出遇到的問題 （此階段若人數(shù) 較多可以以科組為單位分組討論后派代表發(fā)言） ；第四階段是優(yōu) 秀青年教師代表介紹經(jīng)驗； 第五階段是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解答新教師 提出的問題，第六階段是由團委書記通過 PPT以圖片和視頻的形 式回顧過去的一年學(xué)校在青年教師培養(yǎng)方面所做的工作， 旨在為 新教師的成長提供借鑒， 激發(fā)他們的職業(yè)熱情和提高對學(xué)校的認 同度；第七階段由校長或上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。3. 建立青年教師電子檔案， 電子檔案中包括基本信息和年度 信息，其中基本信息含：姓名、性別、出生年月、籍貫、政治面 貌、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校、學(xué)歷、職稱、任教科

4、目、婚姻狀況； 分年度信息含：任教年級、任職情況、備課情況、聽課情況、教 學(xué)業(yè)績評價、班主任工作業(yè)績評價、獲獎情況。4. 建立青年教師QC群、微信群，讓青年教師有相互傾訴的 平臺，遇到節(jié)假日、 青年教師生日都會通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)送一條信 息表示祝賀。5. 團委老師分配名額結(jié)對幫扶青年教師 （可按學(xué)科也可按年 級），及時將青年教師的述求及情緒波動反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。二、青年教師活動方面1. 舉辦青年教師成長論壇。 一般每學(xué)期舉辦一次， 主題圍繞 著如何促進青年教師成長而展開， 形式有邀請專家為青年教師指 點迷津、邀請優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、 圍繞某一主題開展大討論等等。2. 舉辦青年教師演講比賽， 原則上要求

5、新入職的教師必須參 加，其他老師自愿參與， 在預(yù)賽階段會針對老師們存在的問題由 專業(yè)評委或有經(jīng)驗的教師進行點評指導(dǎo)， 以提高廣大教師的演講 能力，同時從中選拔人才。3. 舉辦青年教師讀書交流活動， 幫助青年教師樹立終身學(xué)習(xí) 的理念。4. 配合教研部門組織各類教育教學(xué)技能大賽。5. 成立各類文體俱樂部，舉辦各類文體活動。6. 組織青年教師參加各類公益活動， 如參與學(xué)校各項會務(wù)接 待工作、慰問敬老院、 福利院、到偏遠山區(qū)中小學(xué)開展愛心活動、 走訪貧困生。7. 組織各類戶外活動，如自行車自駕游、戶外拓展等。8. 關(guān)心青年教師婚戀問題，組織聯(lián)誼交友活動。9. 組織青年教師外出交流。10. 舉辦心理講座

6、，幫助教師培養(yǎng)和強化職業(yè)認同，培植健 康的心理文化。11. 發(fā)動青年教師參與學(xué)生社團各項活動，選拔部分青年教 師擔(dān)任學(xué)生社團的指導(dǎo)老師。12. 選拔優(yōu)秀青年教師進入團委， 提供鍛煉平臺和發(fā)展空間， 并積極向上級推薦人才。三、優(yōu)秀青年教師展示 通過青年教師自薦、級組推薦、備課組推薦、學(xué)生推薦等形 式，利用學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等媒介對優(yōu)秀青 年教師進行圖片、 文字展示， 也可以利用校會報告的形式進行展 示，甚至可以利用周一升旗集會，在全校師生面前進行表彰，通 過榜樣的力量去激勵全體青年教師愛崗敬業(yè)、勇于爭先。四、開展青年教師活動存在的問題及解決途徑1. 團委老師都身兼教學(xué)教育工作，

7、時間比較緊張， 組織活動 占去較多時間， 建議學(xué)校能設(shè)立專職團干或者給團干相應(yīng)減少班 額、課時任務(wù)，讓團干可以更多精力去精心組織青年教師活動。2. 活動經(jīng)費短缺， 學(xué)校沒有專項資金， 基本上靠團干拉社會 贊助或利用有限的團費， 建議學(xué)校能適當(dāng)每學(xué)期調(diào)配專項資金或 者報銷青年教師活動的經(jīng)費。3. 活動場地受限， 盡管我校條件較鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)較好， 但依舊缺 少青年老師活動的專門場所， 建議學(xué)校對場室進行規(guī)劃， 調(diào)配出 場所給青年教師舉辦各類有益身心健康的活動。4. 資源受限， 受到學(xué)校性質(zhì)的局限， 團委開展能利用的資源 有限，需要更好地利用好社會資源，尋找外單位共同舉辦活動。5. 受職業(yè)限制， 教師活動的時間比較有限， 由于工作強度較 大，有時組織活動， 部分教師寧愿宅在家里休息也不愿外出活動， 建議適當(dāng)為教師減負，同時團委多進行引導(dǎo)工作。6. 團干待遇缺乏， 團干目前除了正副書記有一定的工作補貼 外，其余團委老師沒有任何待遇， 而目前組織上對團干的轉(zhuǎn)崗安 置上也沒有相應(yīng)的制度保障， 這一定程度上打擊了團干組織活動 的積極性，建議上級增設(shè)團干工作津貼，做到待遇留人、發(fā)展前 景留人