小班幼兒發(fā)展評估總結(jié)(五大領(lǐng)域評估)_修正版

1、修正版小班幼兒發(fā)展評估總結(jié) 1時間流逝， 這學(xué)期即將接近尾聲。 我班寶寶們在各方面都得到了發(fā)展和提高， 為了更好地促進幼兒的健康發(fā)展， 對孩子們進行了有的放矢的教育， 我們通過各種方式對孩子們進行了評估，現(xiàn)小結(jié)如下：一、健康領(lǐng)域習(xí)慣需要從小培養(yǎng)， 良好的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)。一直以來， 我們對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重， 在老師和家長的共同教育下，孩子們都能用正確的方法洗手；會用語言告訴老師要大小便， 但還有少數(shù)孩子在進廁所小便洗手這一環(huán)節(jié)做的還不是很好；孩子們經(jīng)過幼兒園獨立進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們能用正確的方法使用勺子，愉快進餐，吃完自己的一份飯菜。 但也有個別孩子存在挑食、

2、吃飯較慢的現(xiàn)象， 教師所采取的方式是講故事、告訴孩子食物搭配的營養(yǎng)價值等教學(xué)方式;我班孩子都會用餐巾紙擦汗、擦鼻涕等，愿意自己做自己會做的事情， 自理能力提高很快。 寶寶們喜歡參加各種體育游戲，在走、跑、跳、爬等方面有了明顯的提高， 還能在老師的帶領(lǐng)下模仿各種動作。 我班幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備了初步的自我服務(wù)能力。二、社會領(lǐng)域隨著年齡的增長， 孩子們的集體意識也隨之增強， 能在來園、 離園以及日常生活中主動使用禮貌用語，愿意與其他孩子交往。本學(xué)期，我們班來了一名新生，經(jīng)過一學(xué)期的相處，現(xiàn)在她已經(jīng)能很好的融入到這個集體中， 并且學(xué)會了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲。 孩子們在游戲中能愉快參與，

3、但有的孩子的年齡較小，如* 控制能力較差，并且現(xiàn)在都是獨生子女，在家里都是以自我為中心的， 所以有時候會發(fā)生搶玩具現(xiàn)象， 在這個方面女小朋友做地相對比 男小朋友好 ,針對這種情況，我們多采用談話、故事等教育的方式幫助孩子，在一點一滴的教育中使孩子明白謙讓的道理，相信我們的孩子以后會做得更好。三、語言領(lǐng)域語言是交流的工具， 培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要， 我們在平時有意識地對孩子的語 言能力加強培養(yǎng)。鼓勵孩子大膽地表達自己的想法，讓孩子愿意說話。通過一學(xué)期的訓(xùn)練， 孩子們的語言表達能力提高很快， 愿意聽同伴和老師講話， 在晨間談話中愿意講述自己的事 情，傾聽習(xí)慣有了很大的進步， 也學(xué)會用簡單的完

4、整的句子表述， 能力好的小朋友會帶動弱 的小朋友一起去學(xué)習(xí)， 弱的小朋友會跟著去模仿， 進步最大的是 * 小朋友，他剛來時連 “老師早”都要叫上老半天，現(xiàn)在他能簡單的講述短小的故事了。四、科學(xué)領(lǐng)域在科學(xué)領(lǐng)域這方面， 我們的孩子比上學(xué)期要有很大的進步， 孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣，喜歡問許多問題，對自然角也比較關(guān)注，如散步時經(jīng)過自然角：老師，觀音蓮長大了啊?！苯?jīng)過操場上的小草坪，會指著花感嘆： “老師，這黃顏色的花真漂亮呀！ ”來到操場看到地上的小螞蟻會問： “老師，看！小螞蟻，它們在干什么??？”為什么?。俊?。孩子還喜歡各種顏色， 對顏色的認識基本較好。 在平時還將數(shù)學(xué)教育融入在生活中，

5、孩子們愿意在做一做、玩一玩中學(xué)習(xí)，也收到了較好的效果。五、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ谝魳坊顒樱?孩子們有著與生俱來的喜愛， 孩子們都很喜歡參與音樂活動， 尤其唱歌和音樂游戲，聲音好聽極了，他們還有一定的表演欲望，例如* 表演得像模像樣的。多數(shù)孩子都愿意到集體前來進行表演， 但有個別孩子顯得有點膽怯， 不夠大膽。 在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強， 需要老師隨時督促， 如果不加提醒， 孩子會表現(xiàn)出異常的興奮。子們都喜歡繪畫、手工， 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進步和提高， 會根據(jù)老師的要求， 主動去作畫并且大膽地給畫增貼色彩， 如 * 等，不僅畫面干凈整齊而且顏色鮮艷；但也有個別孩子還處于“

6、亂涂鴉”階段，不能很好的根據(jù)老師的要求進行作畫，如* 。今后要多對這些孩子進行個別指導(dǎo)， 逐步縮小幼兒間的個體差異， 以讓全班孩子均衡發(fā)展。通過對孩子們的評估后， 讓看到了孩子的健康成長和進步，也看到了孩子需要改進之處，今后我們繼續(xù)積極配合， 在教育過程中幫助孩子不斷完善，提高孩子的解決問題的能力， 使孩子能更加全面、更加健康地成長。小班幼兒發(fā)展評估分析幼兒園教育指導(dǎo)綱要 第四部分中指出： 教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性， 調(diào)整和改進工作， 促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。評價的根本目的是為了促進幼兒全面發(fā)展，評價結(jié)果是制定教育目標的依據(jù)。本班共

7、有幼兒 25 名，其中男孩 16 名占全班人數(shù)的 64% ；女孩 9 名占全班人數(shù)的36%。教師通過一學(xué)期觀察、記錄、分析、判斷，得出評價結(jié)果，并依據(jù)評價結(jié)果，制定有針對性的、 適合幼兒發(fā)展的培養(yǎng)目標，根據(jù)培養(yǎng)目標，實施相應(yīng)的教育策略，從而促進幼兒 全面發(fā)展。一）語言幼兒能聽懂普通話， 能意識到普通話與方言的區(qū)別。 能安靜聽老師和同伴講話， 理解語 意，并做出反應(yīng)。喜歡聽幼兒文學(xué)作品，并理解其主要內(nèi)容。愿意學(xué)講普通話，發(fā)音基本清 楚。會用普通話說自己、親人、同伴的名字、日常用品的名稱及日常生活的簡單用語。掌握定詞匯量， 在日常生活中運用理解的詞匯。 我班王丙楠， 李澤龍對于發(fā)音方面有點不清楚，

8、 但這種情況并不是人為能夠改變的， 因此希望他自己能隨著年齡的增長， 發(fā)信器官的逐漸完 善漸漸改觀。二）科學(xué)幼兒對對周圍的事物感興趣，樂意運用感官觀察、感知。 樂意用語言表達探索過程。積極參與科學(xué)活動，掌握本領(lǐng)域當月活動內(nèi)容， 達到教學(xué)目標。 樂意參加數(shù)學(xué)活動， 遵守活動 常規(guī)。在活動中積極操作、主動探索。掌握本領(lǐng)域當月活動內(nèi)容，達到教學(xué)目標。三）社會幼兒逐步適應(yīng)了幼兒園環(huán)境， 樂意參加集體活動， 愿意與老師同伴交往。 了解幼兒園一 日生活中最基本的規(guī)則， 愿意遵守。 懂得愛父母、 長輩、 老師和同伴， 學(xué)習(xí)做力所能及的事。掌握本領(lǐng)域活動內(nèi)容， 達到教育目標。 但由于家庭情況的不同， 孩子社會

9、交往的程度也是不 同的，我們要針對個別的差異性進行健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。大部分幼兒會甩動雙肩較快走。 會手腳動作協(xié)調(diào)走直線。 能協(xié)調(diào)上下樓梯。 會手膝著地 向前爬，向后向側(cè)爬。會在攀登架上爬上爬下。能在墊子上打滾，鉆過圓圈。能向上向前拋 物，學(xué)習(xí)將小球投向固定目標。 能自拋自接物，向上扔大球并用雙手接住。 學(xué)一個接一個走 圓圈隊形。 會 1-2 節(jié)模仿操。 會按節(jié)拍做操。 會運用插鑲、 嵌的構(gòu)造技能簡單造型。 在撕紙、 擰瓶蓋等小肌肉活動中， 雙手配合， 動作協(xié)調(diào)。但是由于幼兒個別差異，部分幼兒還需要加而在家的鍛煉較少， 對個別強，在體能測試時幼兒的這些基本動作大都是在園內(nèi)訓(xùn)練完成， 幼兒還需加強。五）藝術(shù)幼兒能愉快參與各種音樂活動。 用美的聲音唱歌、 不大喊大叫。學(xué)習(xí)安靜聆聽音樂。根 據(jù)本領(lǐng)域當月計劃，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)模仿動作和簡單舞蹈