大一班務(wù)計(jì)劃

1、二0一五年度第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃荊林中心幼兒園大一班 張麗穎 王蓉蓉孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐 了；同時(shí)，我們也很高興，因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自己，用愛心、 耐心、細(xì)心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展 本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒45名，其中有男孩27名、女孩18名。通過2年的校園生活, 大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗， 善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動， 良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提

2、高，他們能不影響別人安 靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如： 王鈺佟小朋友的小手經(jīng)常很臟，然后有些小朋友不喜歡剪指甲，需要老師的再三提醒才 有用。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如邵麗媛小朋友中班一進(jìn)園就哭，哭了好久， 大班偶爾才會哭。還有個(gè)別小朋友不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心 里。在傾聽習(xí)慣上，中班我們中午增加了傾聽故事二十分鐘，在加上我們平時(shí)的刻意引 導(dǎo)，慢慢的，孩子們在傾聽習(xí)慣上有了很大改進(jìn)，活動中的隨意講話、插嘴的現(xiàn)象少了 很多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較 隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物

3、屬性進(jìn)行概括和分類，能生動、有表情地描述事物； 閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。 所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他 們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。二、指導(dǎo)思想以綱要、指南 為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動，使幼兒的知識技能， 個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。還有突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、 注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目 標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動為實(shí)施途徑，滿足 幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三

4、、班級工作重點(diǎn)1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。2、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合，寓教于 樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索，從而學(xué)到知識，有 效地進(jìn)行師幼互動。3、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。4、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任 感。5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn) 備。6、根據(jù)幼兒園的大課題，及我們班的針對社會領(lǐng)域的小課題，開展一系列的童謠活動, 讓童謠活動成為幼兒的需求。7、積極參加運(yùn)動性

5、活動，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全 意識和自我保護(hù)意識。四、具體目標(biāo)與措施A、具體目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)活動1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用 語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí) 間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進(jìn)行 比較、推理等智力活動。5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的

6、快樂。6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然 的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字, 嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。&感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、 戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。（二）生活活動1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨(dú)立自信地做力所能及的事。2、樂意參加集體勞動，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹

7、立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的 好處。5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識。8學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大 家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。（三）游戲活動1、了解各項(xiàng)游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則3、能愛

8、護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束 后能物歸原處。4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。（四）運(yùn)動1、對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我 保護(hù)意識。2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā) 親近、熱愛大自然的情感。4、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自 己的活動經(jīng)驗(yàn)。B、具體措施1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。2、

9、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答 案。4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。&利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同 伴、謙讓同伴。10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。四、家長工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式，與家長 交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向 家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2、每周更換“家園聯(lián)系”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長 對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3、開展家園開放活動。五、衛(wèi)生保健工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)