暑假游記作文怎么寫？

1、暑假游記作文怎么寫？暑假游記作文怎么寫？暑假馬上就要結(jié)束了，想想真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫呀。暑假期間，同學(xué)們有沒有出去旅行呢？可能老師們也布置給大家一些游記型作文的任務(wù)，或者你也想記錄下自己的美好回憶。如果你還沒有落筆開始寫的話，那課代表在這里為你支幾招（文末附優(yōu)秀習(xí)作一篇）導(dǎo)語交代游蹤，明晰線索游記相當(dāng)于帶領(lǐng)讀者重新領(lǐng)略旅途的美景，是一場精神盛宴，這就要求我們必須觀之有序，言之有序。通常情況下，以游蹤為線索， 把行蹤的進展轉(zhuǎn)換跟文章段落層次的安排有機地結(jié)合起來，或一點一層，或一景一段，能使文章思路清楚，層次井然。例如：爬山，可以采用山腳山腰山頂下山的順序行文；站在公園一角，可以對公園進行由遠及近的

2、觀察；參觀人民大會堂，可以按參觀的順序，依次寫正門、中央大廳、大禮堂、宴會廳和會議廳等景物。1確定中心，重點繪景寫游記不能把游覽過程中的所見所聞一點不漏地寫進文中，與寫其他文章一樣，也要根據(jù)自己所具備的材料，先把中心思想確定下來：或贊美祖國的錦繡河山，或借物寓人，或反映社會風(fēng)貌，或借景闡明哲理。為了集中筆墨表現(xiàn)中心，不能漫無目的、不辨主次、不分略詳?shù)匕延斡[中的所有見聞都寫出來，而要定好重點，選好角度，精心選材，把那些最富有特色和給人印象最深刻的景觀，用滿懷激情的語言，繪聲繪色地向讀者述說，使其產(chǎn)生身臨其境之感。2多樣表達，情景交融游記在表達方式上是靈活多樣的，雖重在寫景、敘事，但要用必要的議論

3、和抒情表達觀感。因為精當(dāng)?shù)淖h論和抒情，往往能起到畫龍點睛的作用，使文章更有韻味，使讀者受到啟迪。另外，雖然游記往往采用第一人稱來表述，所寫事件必須真實，不能憑想象虛構(gòu)編造，但我們可以發(fā)揮聯(lián)想、想象， 運用多種修辭手法，寓情于景，以創(chuàng)造出情景交融、令人遐想的優(yōu)美意境，而這樣的景物也最能搖蕩讀者的性情。3優(yōu)秀習(xí)作晴雨峽灣作文靜教院附校七（ 1）班 楊溦曦挪威地處北歐，天氣寒冷，冰川長期侵蝕河岸，帶走比較脆弱的土壤，形成凹凸不平的冰川槽谷，形成獨具特色的峽灣風(fēng)光。晴天的峽灣，風(fēng)景秀美，別有一番少女的柔情；落雨時的峽灣，蒼蒼茫茫，充滿煙雨詩情！柔美晴川晴朗的峽灣，溫暖的陽光透過一層層的山澗薄霧，好像一

4、顆 迷蒙中閃耀著光芒的鉆石。濕潤的微風(fēng)撫摸著我的臉，新鮮的泥 土氣息鉆進我的鼻子。陽光漸漸燦爛起來，連綿的山川像被清洗 過一樣異常明媚。飛鳥站在細長的枝干上，凝神看著靜謐、蜿蜒 的峽灣。翠綠的枝條伸出柔美的雙手，笑吟吟地歡迎我的到來。坐在湖邊，無意間低頭，湖面倒映著我的臉，冰清玉潔的雪 山，羞答答地露出半張臉。金燦燦的陽光親吻著湖面，粼粼的波 光綻開溫柔的笑顏。兩只潔白的海鷗，不停在湖面盤旋，不時發(fā)出或低沉或嚓亮 的叫聲。它們在竊竊私語些什么？是在歡慶晴天的到來？還是想 一睹雪山姑娘傾國傾城的容顏？抑或是在商量如何才能留住這寧 靜、溫婉的晴天？煙雨詩情船駛過水面，靜靜地泛起漣漪。一圈又一圈，仿

5、佛有仙女在 碧綠的水面上忘情地舞蹈。沒有波濤，沒有疾風(fēng)。淡淡的云霧猶 如癡情的男子，亦步亦趨地追隨著女神的舞步。不知過了多久， 他大概明白這是一場沒有結(jié)果的單相思，于是戀戀不舍地化為一 縷青煙，消失在群山之中。一大片烏云橫行霸道地涌入湛藍的天空，勢單力薄的白云自 知實力懸殊，無奈又悲傷的她，只好黯然離開。烏云主宰了天空, 仿佛為了顯示他的威嚴，淅淅瀝瀝地下起雨來。峽灣的雨如一根 根密集、纖細的銀絲，飄在船窗上，落到湖面上，猶如撒嬌的女 生，用粉拳捶打著情郎的胸膛，看似兇暴，其實溫柔萬千。雨聲微弱得如同嬰兒睡夢中的微笑，令人無比舒心。雨愈下愈大，窗上布滿小小的急流，趴在船窗看景的我，視線漸漸模糊。" 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。" 在峽灣，我感受到雨的魅力。峽灣的晴和雨，是大自然最和諧的風(fēng)景。點評：文章展現(xiàn)了小作者深厚的語言功底和遣詞造句的能力，景物描寫具有鮮明的畫面感，用充滿想象力的語言，描繪了富有情味的自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，小作者緊扣題目，第一段統(tǒng)領(lǐng)全文，后文用整齊的小標(biāo)題描繪晴雨兩幅畫面，結(jié)尾總結(jié)全文，前呼后應(yīng)，整體感很強。美中不足的是，晴和雨的對比感不夠鮮明。峽灣作為北歐冰川世紀的遺跡