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文檔簡介

1、小司機3小班教案小司機3小班教案活動背景：紅綠燈這首兒歌只有四句，語言直白，適合小班孩子學習。直觀的圖片幫助幼兒理解兒歌內容，孩子們學起來比較容易。孩子們經常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而小班孩子的語言能力有限，通過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則。重點：理解兒歌小司機有節(jié)奏的念兒歌難點：知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則活動目標：1. 理解兒歌小司機。知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。2. 能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美?；顒訙蕚洌翰贾脠鼍?、塑料方向盤一個、磁帶、錄音機活動過程：導入：1、寶寶們，你們看錢老師在干嘛呀？（開汽車）2、對了

2、，開汽車的人叫小司機3、先看錢老師怎么開，我們一起來學學開汽車好不好？4、來我們一起把小汽車開到西山公園去好嗎？一、教師帶幼兒聽音樂開汽車入場。1、這條馬路好寬哦，上面啊汽車多不多??？2、上面紅色的圓圈和綠色的圓圈是干嘛的??？3、錢老師開汽車開的有點累了，你們累嗎？我們找個小椅子做下來好嗎？二、教師在游戲中引導幼兒學習兒歌紅綠燈1根據(jù)兒歌內容提問：（1）剛剛啊，錢老師和你們一起開著小汽車進來的哦。（2）你們看錢老師在干嗎？（做喇叭叫的動作）（3）我們一起把手拿出來當汽車的小喇叭。（4）我們都是小司機對不對啊，那錢老師要說一句好聽的話，你們仔細聽哦。2、途中碰到“紅綠燈”，提問：前面你們說這個叫紅綠燈是嗎？那么我們的小汽 車遇到紅燈要怎么辦??？遇到綠燈怎么辦??？3、讓幼兒自由開汽車4、游戲：“到小動物家去”。教師帶領幼兒去小動物家，邊開

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