《萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。通過(guò)課文的研讀，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。課前準(zhǔn)備做事認(rèn)真，講誠(chéng)信的故事。A案揭示課題：萬(wàn)年牢看了課題，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指什么？）初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準(zhǔn)生字。檢查字詞：多音字：把（b）、悶（mn）、削（xio）詞語(yǔ)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）課文三處寫了萬(wàn)年牢，分別指什么？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。細(xì)讀課文，感悟理解第一處的萬(wàn)年牢指什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。

2、”a.為什么叫萬(wàn)年牢？b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？（讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）c小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。第二處的萬(wàn)年牢指什么？“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！盿.什么叫正道？（憑著良心做買賣）b.父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在）第三處的萬(wàn)年牢又指什么呢？“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可*的人，實(shí)實(shí)在在的.人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可*實(shí)在的人。這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。深入體驗(yàn)?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。交流“做事認(rèn)真，講誠(chéng)信”的故事B案自學(xué)通讀課文，遇到不理解的詞語(yǔ)查閱工具書解決。質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同講座解決。理清文章脈絡(luò)。（思考課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的，列出一個(gè)寫作提綱）默讀思考故事圍繞著哪一件事展開？課文中三處出現(xiàn)“萬(wàn)年牢”這個(gè)詞語(yǔ)，想想分別是什么意思？討論交流上述問(wèn)題動(dòng)筆寫一寫人物評(píng)價(jià)對(duì)“父親”的贊美（辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德）老板的生意經(jīng)（這種生